作为一个大学语文老师，从我的个人经历和女儿的学习经历来看，语文绝不是低回报的科目，相反，真正的是有助于人生长远发展的高回报科目呢。
先说说我的经历吧。高中之前，我最擅长的是数理化，中考差不多考满分那种。然而高一上学期末文理分科时，阴差阳错，我的文科成绩竟然是全年级第一。在高手如云的县城一中，是极不容易的，也完全出乎意料之外。文理分科报名那天正好赶上下大雪，我从四十里外的山村好不容易赶到学校时，已是中午，学校早已下班了。班主任一直没等到我，便给我报了文科。（那时是1997年，村里也没有电话联系。）班主任是物理老师，事后他一直为我进了文科而惋惜，但是全级文科第一的成绩让他不得不作出这样的选择。刚进入文科的我很不适应，因为我不擅长记忆，擅长分析，然而当时的高考文科还是很多依赖记忆的。也曾数次想过调到理科，不过随遇而安的性格占了上风，最终在文科班呆了下来。因为不喜欢在字词上用功，只喜欢读书，因此语文成绩一直普通，历史和政治更是一般。因此，高中三年的成绩很不稳定，成绩好时能年级前几名，不好时班里三十几名，心理随着成绩的起伏变化承受着不小的压力。好在，父母一直没给自己压力，他们忙于应付生活，供我和妹妹读书已不易，因此顾不上关心我的成绩。另外，我自己也经常开导自己，不断告诉自己十年后回头看这些困难和苦恼都不值得一提。正是在这种自我鼓励下，走过了三年高中。高考时，因发挥超常，很意外地考入了一所985高校。
高考报志愿时很懵懂，家人也帮不上忙，自己凭着感觉和所谓的“热门”，依次报了法学、旅管和中文。因分数不算高，最后被调剂到了中文专业。当时有些沮丧，不知道中文除了做老师、编辑，还能干什么。（二十多年年后的今天，我不知有多感谢命运当初把我调剂到了中文系。因为自己思想和认知逐渐成熟后，才明白相比法学和旅管，中文才是最适合自己的专业。）
因为好奇心比较强，所以有“学一行爱一行”的潜力，通过听课特别是广泛阅读，对语文有了崭新的认知，并产生了强烈的兴趣（对历史认知的改变也是如此。唉！填鸭式教学一言难尽）。语文不再是字词解释、主题大意等零散的考点，而是与人性、人心最密切贴近的学问，是启迪智慧和灵性的学问。因此，尽管本科时选修了法学，且成绩优异，但后来的硕士和博士都选择了读中文系。
如果仅仅是因为学历的提升，我不会这般赞誉中文。因为每个专业当成谋生技能的依赖时，都会发现期间的酸甜苦辣个中滋味，唯有自知。而对中文的再认识，发生在工作数年后。那时因为工作、科研、人际、家庭、育儿等种种挤压在一起，承受着巨大的压力，2018年终于不堪重压，心理处于崩溃的边缘。当时每天感觉内心充满怨气、愤怒、恐惧等种种负面情绪，身体出现了失眠、心悸、头晕、气喘等种种症状。就在彷徨无助、不知所措时，中文拯救了我，确切地说，儒释道为代表的传统文化拯救了我。重新读古圣先贤的典籍，如《论语》《孟子》《金刚经》《心经》《老子》《庄子》等，不求快不贪多，每读一小节，都细细体会，并应用于日常。儒家教我承担，不再抱怨；道家教我不争，随顺是缘；佛家教我放下，与人为善。渐渐觉得心里有了光亮，有了依托，有了许许多多正面光明的思想，就慢慢走出了心理的阴霾，变得比之前更豁达更通透，内心更稳定更强大。
经此一事，我不再把语文单纯看作一门考试的科目，而是开启人生智慧之门的钥匙。再教学生时，也更多地把人生体验伴随着古诗文交给他们，希望他们能感受语文的魅力，感受语文与自己人生的亲近。这就是我与中文的故事。
手机打字不方便，改日再写写女儿学语文的故事吧。
我来说说
写日志
