英文的话,我对斑马不了解。你可以对照2图片给自己的娃做个定位。如果娃耐鸡,那就直接RAZ,non-fiction比例高,对于喜欢故事情节的孩子来说稍微枯燥一些。如果觉得枯燥,可以搭配牛津阅读树来看。
如果AR超过2.5,基本就可以开始章节书了。
数学的话,
首先我觉得数学不单单指计算,如果你还有点别的追求的话。
思维训练可以用摩比爱数学,绘本的话如果之前没读过,可以按下面三套顺序进阶:数学绘本(36册)-》数学帮帮忙(大概是25册)-》汉生数学(40册)
ps.对于没有上过课外班,没进行过思维开发的孩子,我觉得很多回答里推荐直接上汉生,是不负责任的。
语文,
1.背古诗呀,小娃记性好,多多益善,按75+80那本,或者小学生必背,初中必背,都可以。
2. 拼音可以学。小学课内2周学完拼音的进度,我觉得是有点快的。
3.写字。一二年级不留书面作业这种做法,恕我不能认同。写字乱,慢,丑,对一年级的孩子来说,非常影响学习效率。相反,快、整齐、美,很容易建立起学习自信心。方便以后进一步🐔娃,事半功倍,磨刀不误砍柴工。
4. 阅读。不光是识字量,能不能读书不串行、不落字、能不能自己断句断明白,这都是阅读基本功。不显山不露水地给孩子未来学习做好铺垫。
我家娃做奥数题,经常是题目太绕,读不懂才导致不会做。所以阅读这块,我是从让娃自己读摩比数学大班的题目开始的,后来高思课本一二年级的题,也都是让她自己读。
亲子共读:历史类的虽然她也听凯叔钱儿爸,我也坚持给她人肉读。时不时的问一句,你觉得书里写“狡兔死,走狗烹”说的是谁呢?那个“傻子皇帝”晋惠帝,火出圈的一句话是啥?
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