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中文朗读时间管理

怎么安排娃的中文朗读，每天读多长时间？

April Ponyo

11岁

2022-04-18 举报

我来说说

写日志

Aiden Fiona

8岁

9岁

3年前

想法

每天早晨晨读30分钟

每天早晨晨读30分钟
读英语听写单词英语新闻
诵读古诗文识字书
天天练打卡
听喜马拉雅儿童音频
目前就这样
上学之后会加入美文和课文的晨读和背诵
每天不用弄太多贵在坚持我们是从五岁开始慢慢加上来这么多内容也不是一上来就这么多现在也习惯了。
PS:英语新闻是China daily上的选择中国日报是因为三观比较正比较爱国

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一点一点一点

8岁

14岁

3年前

想法

我家几乎坚持每天30分钟

我们会朗读，从三年级小古文开始到现在《古文观止》+《把栏杆拍遍》。小朋友对朗读说不上喜欢也说不上讨厌，只是相对配合而已。我们沟通过家长与孩子配合的问题，目前看来，还好。我很感激每天朗读，可能是成为习惯，朗读培养了语感，必不可少。

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王丽8687518641

11岁

1年前

想法

不耐鸡普娃，精力时间有限，早读只读了古文，从二年级开始小古文一百篇，到小红书，小红书目前背到第四册。
小红书一般一周一篇，周一读熟，周二读一遍给她讲解一遍，短的周三长的可能要周五能背，周六周天往前复习，就是一篇篇背。周中一二十分钟，周末半个小时到四十分钟。
至于现代文，就晚上阅读时间听着音频看书，喜欢的章节会重复听，到能背诵，单纯因为兴趣。根据娃的兴趣选，绿山墙的安妮，手斧男孩，狂人日记～
我觉得培养终身阅读者比眼下的成绩重要，虽然看到中高考成绩也焦虑。现在绘本漫画会看得停不下来，拿着下学期的语文书也能看得津津有味。

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我的欢乐多多

8岁

11岁

3年前

想法

大家朗读的目的是什么？以前我从没重视朗读，也没觉得有啥必要。但是春天开始读小红书。每天早上读15分钟。子集已经读的会背了现在换了丑集大概一个月不到。发现娃对古诗词的理解或者说兴趣越来越高，本来语文或者古文就得潜移默化日积月累的才行，别的做不到，天天读还是可以的！算是歪打正着吧！打算小学阶段只读古文，夯下一个坚实的基础！小红书读完再读各种经典古籍

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笑妍依依

7岁

3年前

想法

一般睡前亲子阅读之前自己先朗读篇文章，内容不限愿意读出来就好 …

去年读《日有所诵》…（较简短读三到五首一单元）…
今年开读《幼儿画报》…（故事简单生字少两天就能读一本）…
基本上10分钟内搞定

早读的习惯还没养成
目前上学前读三则《声律启蒙》或背两首唐诗

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becky王

10岁

3年前

想法

朗读是非常好的一件事情，但是如果孩子没兴趣或者觉得读的很痛苦，那是不是咱当妈妈的方法错了。我记得我家哥哥四、五岁学sightwords，都是用唱歌唱出来的。那时候他正好学尤克里里，一边瞎弹一边就读完了。
小朋友还喜欢竞争，你可以和孩子一起比赛读的速度、感情或者谁读的搞笑，互相拍摄读的视频。
在一起可以用不同的声音朗读，老人小孩男人女人卡通形象等等。还可以利用各种变声软件，录音软件，总之就是一起把朗读这事变得酷点，有趣些。
相信你如果肯用这些方法坚持下来，孩子肯定会爱上玩朗读这件事的。

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冉冉宝宝

11岁

3年前

想法

朗读不能强迫

宝妈是想让孩子读出声的朗读，还是看书的阅读？朗读基本是每天有半小时就可以了，其实孩子在学校早读十几分钟，语文课上也会大量朗读，出声朗读的时长基本是是足够的。朗读兴趣培养可以送孩子习惯的体裁入手，先短后长，晚上的朗读可以通过亲子共读、赛读、角色读多钟形式调动孩子的兴趣。当然孩子的自身情况不同，还要有不同的标准，现在八岁朗读要能做到读的时候不指读，不漏字添字，不读错，还要学会有感情的朗读。同时二年级也对孩子的默读提出了要求，如果孩子离平均水平还有距离需要把朗读时间增长，如果孩子高于平均水平可以适当放宽要求。朗读不能强迫孩子，要不是孩子会形成负面情绪，更没有朗读兴趣。

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霁晴j

10岁

14岁

1年前

想法

朗读

如果老师没有硬性要求，建议娃不喜欢就不用安排了吧，其实被动能起的作用很小，甚至会逆反。

关于大声朗读，确实很多书和数据都显示了这样做的好处。最有名的就是吉姆崔利斯朗读手册。书里也有很多相关的事例。

但是《阅读的力量》《书语者》里也一再强调，鼓励自主阅读，孩子们读自己喜欢的书。

关于阅读环境，家庭书房，附近图书馆这些就不必说了，关于阅读方法，精读粗略读大声读默读亲子共读这些也不用说，单说朗读这一件事。

为什么有的孩子就是不愿意开口呢。
1.孩子没有体会到朗读的乐趣
2.孩子感觉到被迫，时间被占用
3.孩子对选择的内容不感兴趣
4.孩子更喜欢其他的读书方式
5.孩子性格本身比较好动，没有耐心坐下来
6.家里长辈父母没有阅读习惯
7.没有限制电子产品时间
8.识字量少
等等

要想孩子对朗读感兴趣，可以试试书上建议的方法

提到的图书

朗读手册

2388人有 · 402人读过 · 书评31

（美）吉姆·崔利斯著；陈冰译 / 新星出版社

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389973

15岁

3年前

想法

我们每天坚持朗读中文20分钟，外语也朗读20分钟。有两年了吧！

中文绝对有作用。以前读中文的时候总是漏字，跳字或者自己加字，换字。现在这个现象少多了。读错了，会自己重新读这一句，把它读正确。不像以前，读错了就读错了，好像觉察不到错误。有时候说话会用上两个成语，我觉得都算是成果吧。

朗读的内容就是最近要读的书。以前读过李娟，现在在读《数理化通俗演义》。接下来打算读讲给孩子的中国地理。

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倩如Christy✈

10岁

3年前

想法

从我教英语的经验来看，不喜欢出声读的孩子是因为阅读速度已经很快，朗读会影响他们的信息获取速度，所以我会要求他们读已经比较熟悉的片段而不是新文章，这时快速读完全文的意愿下降。如果正确引导，会更愿意出声朗读以及体会语音语调等。
另外并不是所有材料都适合朗读，对话，诗歌更适合，散文也可以，但是说明文和记叙文朗读或者反复朗读并没什么必要。中国古文适合反复吟诵，和诗歌可以类比。

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兔子爱吃胡萝卜

10岁

1年前

想法

我们幼儿园大班开始朗读，一开始时为了英语启蒙，可能强度有点大，早上半小时，晚上一小时左右，其实是跟妈妈读，半年后已经大火烧开了，英语不需要这么大强度放在朗读上但是朗读的习惯和作用觉得非常好，所以迁移到中文了。
从大班下到一年级下，整整一年的时间，晚上都会安排朗读，从迪士尼我会自己读的分级开始逐渐增加难度朗读，主要是故事书，为了加强识字也为了练习拼音，当一年级下快期末的时候不再要求朗读了，进入默读文字书阶段。
从大班下开始到现在，早餐前的时间，会安排古诗小古文和英文朗读（一开始raz，半年前改为新1），基本上20分钟左右，已经养成习惯了，谈不上喜欢但也不讨厌，日积月累收货是很大的，越小越容易养成习惯，朗读的好处是全方位的，希望可以一直坚持到成年。

7 3 评论

皮娃笨妈

11岁

3年前

想法

家有同样不爱朗读的娃

从小亲子阅读，妈妈读，习惯了，到后来自主阅读直接默读，中间缺失了朗读的练习，所以孩子很抗拒。

学校佛系，老师没有要求朗读背诵这些，导致在家你提要求，孩子听不进去。

你问语文好的娃，有些从小诵读有些也从不朗读，直接默读，只能说人家走通了，但我们学不来。孩子语文弱，语感差，语言表达不好，朗读是能想到的一个有效办法，必须推行下去。

早上起床洗漱完就去大声朗读，读古诗+古文+美文，美文读什么允许孩子自己挑选，读几遍随意，至少读一篇旧的+一篇新的。孩子拖拉推诿，这个过程要经常喊，催促😂经常听两分钟就没音了。。。但还是硬着头皮推，没办法。每天固定时间完成，早读完才允许吃早饭。小学生必背古诗词75+80首小学生小古文100课（上下）自然笔记(Vol 1.1): 昆虫印象 [7-14岁]

晚上阅读完，有时间的话，要求孩子读一段他今天看书觉得最有意思的段落，我也读一段我今天看书觉得最有趣的部分。这块儿读得随意，不抗拒，好推。

平时经常性的讲朗读的好处，比如帮助背诵。花式夸赞。强调读给妈妈听，妈妈早上要给他做早餐没时间读书，宝宝大声朗读出来妈妈就能听到了。诸如此类。

其实最好的是老师要求，搞个朗读比赛什么的，娃就会很用心，可惜，我们老师啥也不要求😓

提到的图书

自然笔记(Vol 1.1): 昆虫印象 [7-14岁]

小学生必背古诗词75+80首

小学生小古文100课（上下）

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pastpass

11岁

3年前

想法

我家每天朗读的时间大概也就十分钟。
早上起来吃好早饭洗漱完毕，换完衣服，然后读一会儿小红书，直到出发去学校，不管时间长短，到点就走。
我也不管他读明白没有，反正书上有注音有部分注释，自力更生吧。不要求读熟更不要求背，一本读两遍，然后下一本，刚刚读完前两本。
等暑假有空再带他从头梳理一下。
中华古诗文读本(子集)

提到的图书

中华古诗文读本(子集)

1174人有 · 814人读过 · 书评7

程郁缀选编；李军译注 / 北京大学出版社

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惜桐

10岁

13岁

3年前

想法

朗读我们学校老师每天安排，不仅读语文课本还读数学课本，英语课本，反正一周轮着读。
孩子不愿意读，你一定要她读，可以试着带她读，不是扔一本书，说读吧。
我们不管做什么，都是用番茄钟定好25分钟，比如写数学，25分钟，读英语，25分钟，阅读，25分钟（这个往往不是够的）
如果要朗读，可以定好时间，15分钟，25分钟，看孩子自身情况而定。
我们之前读古文，比如《琵琶行》，我是这样操作的，我读一段，小朋友（那时小朋友6岁多）读一段，他一点也不抗拒，读熟了再背诵，古文我们基本这样搞定的。现代文我不要求背诵，因为实在不好背，但是读一读无妨。

6 收藏 3

修改用户名失败

10岁

3年前

想法

我家基本上没有特别要求孩子朗读，我们通常是跟着学校老师的要求走的，比如预习课文的时候，会有朗读课文的环节，就会让孩子读一下，一般来说，我们才一年级，课文很短，娃都能愉快的朗读一遍。此外，每天背诗的时候会要求孩子把诗朗读三遍，娃也能很快的做好。另外，我家娃是话痨，朗读不费劲，书写才要命。

10 收藏评论

上弦明月半

3年前

想法

刚想说这个问题似曾相识，可以以旧文答之，然后就发现竟然是同一个问主问的。贴一下上次的回答好了。

为什么要生气头痛？是因为孩子不朗读呢？还是因为孩子不听话？或者二者兼而有之。
我娃只在学校朗读，在家都是默读，除非看到了自以为非常精彩、不分享给我听就会憋得难受的句子，比如“做了人类想成仙，生在地上要上天”……

3 收藏 4

霁晴j

10岁

14岁

3年前

想法

晨读

若诵
大声的朗读，让自己的声音和耳朵变成一体的。《朗读手册》里讲过大声朗读的妙用，中国文化里也提倡大声读古文，古诗。
孩子早读可以打开自己的呼吸，肺活量，可以使整个身体调动起来。不愿意朗读，可能有很多原因。比如把这个当任务，被动去做，心里不愿意。比如有更吸引他的事情，觉得朗读很枯燥，没意思。

我觉得第一，大人不强求。和孩子站在一边。和孩子一起做。第二，当大人自己有热情做某件事时，孩子也会被感染。
小方法，刚柔并济，刚性小任务，每天读二十分钟。柔性小奖励，写个奖状，或者写封信。
小方法，帮孩子找到同伴，每天约同一时间线上视频，一起打开麦克风共读，截图，帮助他们记录每天共读。坚持一周下来和孩子复盘。
小方法，跟着喜欢的偶像一起读，比如凯叔。

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feroger

14岁

3年前

想法

原来也按五月酥酥猫的方法朗读古诗文和她家出的朗读手册，结果坚持不下去，我感觉每个孩子是不一样的，适合不同的方法，我觉得她的方法在她女儿身上实践的好，应该很大程度归功于她女儿乖配合得好。孩子他爸文学水平很高，学生时代语文很好，他不赞同逼孩子朗读，除非他自己愿意读，他就从不朗读，喜欢的古诗词也是心里默念，大脑想象。现在我也不强迫孩子朗读了

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橙子爱柠檬

10岁

3年前

想法

我家朗读是上学以后在老师的带领下养成的习惯。每天早上8:00-8:20老师在教室带读古诗。回家会按照老师作业要求去读课文。
孩子刚上一年级，朗读的时候声音洪亮而又稚嫩，透着阳刚混着可爱，我也爱听，经常哄着他再读一遍，并由衷地感到幸福，经常夸他。他呢，就会沾沾自喜地去姥姥那里炫耀🦚，获得姥姥表扬👍。所以一直兴致十足。
每天有学校的阅读打卡，最早开始朗读的是儿童文学《小布头奇遇记》，用kandle下载了电子版，共40章，标注了拼音。他自己每天哇啦哇啦读1-2章。因为喜欢这本书，所以坚持读完了。
最近，我和他一起读林格伦的《长袜子皮皮》，因为书厚了，字多了，也没有拼音，我和他采取每人读一段的方式朗读。经常发生我读的一段就一行，他读好多行的情况，自己大叫不公平，可是这本书太神奇有趣，他就会每天特别积极的找我一起读。
其实我是很享受这种亲子阅读的，孩子依偎在身边，软软的肉肉的亲亲的，一起哈哈笑，很幸福。

3 收藏评论

陈霜老师说教育

13岁

3年前

想法

语文自学（七）：再谈朗读
不喜欢朗读，可以从几个方面来看看原因。
1.材料太难
2.材料孩子没兴趣
3.材料太长了读着累

以上的解决方案都是换合适的材料

4.有些孩子天生就不喜欢朗读

可以从非常短的小短文循序渐进，不要上来就半小时。另外家长一起来读，边读边讨论，也可以提升兴趣。

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