双减后的小升初，你选择躺平了吗？

不是小升初，五下也很接近了。
肯定不会躺平。
1，初中古诗词，全过了一遍，每首诗要读七遍，第一遍已经过完，接下来按照艾宾浩斯曲线继续读完，但接下来复习阶段内容会越来越少，所以把世说新语加进来了。
2，reading explorer，自鸡。量少一点，但每天都做。五下有时候作业多，还要玩，运动，量大怕娃逆反。
读的越多，觉得自己挺厉害，更愿意花精力读。
我呢，有时候看着古文，英语，也不愿意预习。但坚持着读读，也不太难，希望娃可以早早自己读，不需要我再做什么功课了。

中文亲子阅读，从半岁开始坚持陪五年，一年级开始就自主阅读，一直持续收益中，甚至识字写字写作都比较轻松；
英文阅读，坚持陪一年后进入初章后放手，现在自己能读中高章，虽然不像中文那样轻松，但不用管了。
数学不太灵光，也在一步一个脚印往前走，领先校内一个学期的样子。虽然一直坚持陪中，也有呕血心跳加快气死人的时候，但大多数时候孩子还是愿意配合愿意学习。
美术，因为自己本身爱画画有绘画基础。孩子美术色彩这块启蒙也是自己上手。
运动，学了游泳和羽毛球，游泳只会蛙泳，不知道忘了没有，羽毛球每周坚持学。孩子并不热爱运动，只能保温继续。
音乐，没有开始，想想就头大。
附图：三月份阅读量

本来双减取消课外培训班，让我着实开心了一阵。娃三年级，要开始着手课外培训的事了，但是我本人很不想让娃去，因为难得的周末，让娃又去上课，实在不忍心，而且培训班上课强度比在校内高，怕孩子跟不上，浪费了时间又浪费了金钱。但是不去吧，又担心孩子掉队。正在犹豫之时，国家帮我做了决定。课外班基本一刀切，不能搞了。

但是没有想到双减之后，校内也在减，首先不考试了，没了平时单元测，又没有期中考，感觉老师也放松了不少，而且现在跟老师老是提孩子学习什么的，都有点政治不正确了。

躺平肯定不敢，但是狠鸡娃，娃和我都做不到。娃是标准普娃，妈是上班妈，只有利用在家可怜的时间带孩子读读英语和语文。这次利用超长假期，给娃布置了一点课外任务，跟我们院的学神妈妈聊了一下课外任务，人家妈妈嗤之以鼻，觉得我们的量太少了，没办法。就这点量，还是我在办公室大呼小叫催出来的。

1.英语 早上半个钟，记一下单词或是做一篇raz。中午看一个钟头英语书。晚上有空我再给搞一篇raz.
2.语文 每天背一篇小古文，已经背完小古文100，现在再复习一遍，过一段时间再复习一下，形成长久记忆。刚刚开始古文观止，自己多诵读，看一下b站的视频讲解。
语文的写作是我头疼的地方，娃还算爱阅读，可惜语言组织能力太差，而且表达欲也不强，三年级写一个日记都觉得痛苦不堪，也是把我弄得没有脾气，只好随她了，继续输入吧，现在搞输出，能力弱，特别费妈，她自己也是挫败感满满。
3.数学，数学对普娃女生就是个怪物存在。本来打算等到四年级再开始鸡，但是这个超长假期让我有点迫不及待了，先买了高思引导，我看到上面的题密密麻麻，我自己都吓了一跳。学渣女儿更是吓得不轻，但是其实有的二星，三星题，即使不讲，她也能做，但是非常慢。算了赶紧换了本更简单的，数学思维训练，让她自己看题自己做，勉强能应付，就是特别慢。不会的题，回家我们给讲一下。每天做几道思维训练数学题，很费时间，我在想如果把这个时间拿去搞搞英语，会不会更好些，等她再大点，上四年级了，再来加强数学？有经验的妈妈可以给我提点建议哈！
4.鸡眼睛，我娃20年度的网课，搞近视了，所以每天还要户外活动两到三小时。适当的户外活动，也可以替代现在网课期间运动不足，在小学阶段运动基本也跟文化课一样重要。

【语文】
一位严格的老教师，教学方法很传统，抄生词，抄课文，抄主旨，抄各段详解——含糊抄字太丑会被撕掉重写。四年级上作文要求600字以上，再修改抄一遍，抄正作文本一遍，所以一篇等于写一遍，抄两遍，共三遍。
于是孩子每天语文作业平均要抄A4纸大小的本子两三面的量，完成打底一小时，有时甚至两小时。期末我发现她右手中指长茧了，只好缠手指胶带，假期才慢慢软化了。对于这种教学方法，我一开始感觉难以接受，甚至有找老师说“我家孩子能不能不完成抄写作业，后果我们自负”的冲动。但是小朋友坚决阻止，说害怕老师对她印象不好。罢了。
一学期来，好处是，书写工整很多。小朋友的成绩也还行。据说班级的期末均分还比之前提升了，尤其是作文单项均分达到年级第一(因为老师说考试写不到她规定的字数要～罚～抄～)，或者这就是大力出奇迹吧……

【数学】在四年级以前，数学作业很多，家委统一团购黄冈、典中点等等。四年级后，数学老师坚决贯彻双减，数学作业只有优化和校本，半小时以内，课后延时完成，每天回家基本没作业。但是上学期两次单元考成绩骤然降到七十几分，我们都吓到了。期末前一个月开始用黄冈小状元练了几把，期末考分数回升到九十几，总算安心过年。
现在属于半躺平状况。我买了53+黄冈+实验班，平时有空见缝插针做两题。但因为没有老师的督促，一周实际上也就做三四次，唉，也就做个自我安慰罢了……

【英语】
原计划按亲戚家娃的路线走培训班新概念之路。亲戚的娃学了两年新概念，在初中基本上140+。
双减后，线上课没了，线下班也没了！！原本只要扔给老师，按部就班就行了，现在一片空白，老母亲慌得不行！！
如果不继续肯定前功尽弃，只好老母亲自己上场，这时候来小花生开始刷各种帖子，根据自己家可以承受的状况开始刷新概念+Raz+原版书……
目前Raz一天一本，原版书每天15分钟，新概念，呃，原计划一周起码推进2课，做练习册，但因为没有老师的监督和压力，如今只能保证做到背课文，其他的半躺平了……

【其他】什么，音乐、美术、科学、体育都要笔试？！音乐还考听力，美术考画画，体育考各种，科学要做调研问卷报告PP……还好我生的早……

我家六年级，9月也是要读初中了，乡镇公立学校，离家近，走路5分钟就到了，以前学过新概念娃不要去就没去了，目前也没有课外班，在家呢喜欢阅读，除了学校作业，偶尔做练习册，总体还算可以我也要求不高，语文课外积累主要是看书，初中必背古诗词文言文在开始了，七年级背完了，数学才学了两个单元，我觉得小升初的暑假再预习吧，普通孩子，提前太多消化不好。希望初中的科学会是优势科目，英语不太喜欢没有兴趣，算了，顺其自然了！历史地理生物，看过天天练的，书也有看一些。最近想着多运动早点睡，能多长高些，162㎝高了，105斤最近没长胖继续保持，控制零食，我家特别爱吃甜食。

听说本地的民办学校会慢慢转到公立，以后民办估计能留存下来的会从五六所到一所。都是公立学校学校了，且重点高中的名额分配到班，分班的时候是按小学毕业考，螺旋平均分班，不再有重点班级，都是平行班，大概率是可以躺平了。

没有躺平，也不算太鸡
作为老师妈妈，怎么能率先躺平呢？无法说服自己啊。娃也不算鸡不进去的娃，校内又实在进度慢了点，觉得自己有责任自主安排。而且我们这边各个区教育质量有差距，目前为止，对小升初仍有期待吧。
原本是觉得一定要择校的，但把希望寄托在那几所录取率很低的知名公校，会给自己太大压力，一年级时我就是用力过猛，身体出问题了！
二年级调整好心态了，也不是校内一定要全对了，也不一定要博名校了，考不上摇号，摇不中就直升本校初中部。这样解放了思想，就安心做好每天的努力吧。
因为可能要择校。火力主要集中在语数英，都需要课外拓展，要花很多时间，再加上一个体育爱好，两项艺术培养，就满满当当了。在主科和艺术发生时间冲突时，我选择适当降低艺术方面的要求。我们只是普通家庭，艺术的追求既耗钱又耗时间，年级越高越没有这个时间成本了，有进步就很好了。

看图，内涵丰富😂😂😂
说说我家吧，减不起，本身就一穷二白，没啥好减的，现在只能说借着双减和疫情合二为一的大风，躲家里补补漏洞修修渔网，还是希望娃能出去自己打🐟吃，别一出门就给风拍倒在去海边的路上......

双减前的小升初我家基本也是开启的躺平模式，贴旧文妞的佛系升学路 ……妞上学的学校是九年制，小学毕业直升初中，初中与小学也就隔着一条马路，有过街天桥相连，历年小升初被掐过一遍后，仍有部分尖子生和本校的教师子弟选择留下……

孩子越大我越不鸡。跟双减没啥关系，按照之前的规划一点一点完成。现在给娃了更多自己的空间。虽然可能她在浪费时间，玩些没啥用的。人总要给生活留点儿做没用的事情的时间才算生活吧。不知道以后会不会后悔，但大概人生总有遗憾。

没有太鸡，也不算躺平吧。我自己工作比较忙，基本没时间管孩子太多，除了周末可以好好陪伴一下，但周末也希望孩子补补觉，出去运动运动，会陪伴在她身边，但学习方面管得比较少。一年级上学期基本没什么作业，这学期好一些，老师会布置一点语数作业，很少，孩子很快就能完成，语数我对她也没啥要求，就是英语方面每天也布置一点点，孩子不排斥，自己完成，睡前如果有时间给孩子读一本她想听的书，如果没时间，就省略了，赶紧睡觉，基本就培养孩子自己完成任务的习惯吧，知识上没要求太多。



       双减政策发布之后，这两天群里讨论得最多的是怎么下载视频课，还有就是百度网盘的不给力，说动不动就有文件被被动删除。

       但是钱老师建议除非你真的认定网盘里的某些资料特别有价值，才去下载，否则没必要浪费这个时间。大部分家长缺的不是一个大容量的硬盘，而是有系统地安排自己家小朋友跟着高质量的课程学习。钱老师自己的网盘里也要好几个T的资源，但是真的很少看过。

       还有一些网络大V鼓励小朋友去自学，但是这些大V自己对整个体系也没有深入的认识，对于动辄屯个十来本教辅，下载个几个T的视频课资料的家长来说，最缺的还是如何具体落地操作的经验，对具体问题的指导和对整体规划的把握。叫人家去自学说白了就是因为自己根本不算是专家，最多是个评论家。缺了最关键的具体知识技能和经验，目前你可以下载到的网盘视频和能买到的书都只能对原本就能举一反三的牛娃有用，对大部分普娃都是没用的。

       对于这些网盘资料，很久之前我儿子一年级的时候，我就用过学而思的视频资料，怎么用的呢？只用它的题目，至于思考分析方法和知识体系需要用自己的，否则思路被带偏了就得不偿失了。



       以上截图表明，很多家长已经认清了机构的本质，就是靠选拔牛娃来博眼球，吸引大量不明真相的家长报名参加。而在目前这个转折点上，无底线的机构销售居然说双减政策对他们无影响。钱老师建议，能不报的就不报了，双减政策是有文件的，不能在双休日，节假日还有寒暑假补文化课已成定局。为了减少损失的可能性，建议家长不要报机构的班。



       还有一些使用境外外教的线上英语平台，也是铁定要转型或者关停的，目前还有剩余课时的，开学之前能用掉就用掉（因为退款也不容易），开学之后，这些公司可能说关就关了。至于维权，我目前看来还没几个成功的。



       “跟老师不跟机构”这个科普理念，钱老师很早之前就给大家科普了，因为老师的抗风险能力强啊！小班团课，一对一，网课，都是没什么支出的，唯一需要的就是专业的知识。而且，机构关停，更利好于老师，老师更没道理在这种时候退出（校内的老师有可能被禁收费补课，但是人家不上课了，学费也会退给学生的，这点不用怀疑）。老师是传授知识的主体，无论政策怎么变，总有办法通过一定的方式把知识传授给学生的。比如答疑这种事情，你下了课去找机构老师，找得到人吗？人家会理你吗？不过这个问题很快就不是问题了，因为这些机构也很快会没了。（有人说这些机构可以转型做晚托，这点没错，但是晚托是不能辅导语数外的，况且，学校自己也有晚托，这市场已经不大了。）

        我朋友圈里有不少是小学奥数机构的老师，对这些老师，钱老师建议你们放弃使用以前机构用的教材，把自己的知识体系理一理，问一问自己，如果自己有小孩，你会不会把这么散乱不系统的东西教给他们，然后用教自己小孩的标准写一套你自己觉得满意的教材（当然，水平不好的建议转行，因为毕竟也不是找不到同等工资待遇的工作，如果这不是你热爱并且擅长的事情，请不要耽误孩子），然后再开小班团课或者上一对一或网课。

        

奥数基础速成钱老师

      还没完全理解钱老师的教学规划和理念的家长可以先看一下以下文章：

数学学习线路图精简版

幼儿数学启蒙专辑

奥数基础速成究竟有哪些优势？

小学奥数是什么？机构的奥数错在哪里？

躺不躺平也没差呀。
我们这里小升初划片直升，除非去报全市招生的两所公立或另外几所私立，但这几所学校也不考试，而是摇号，全凭运气。哥哥所在小学在区里是第一梯队，然而初中也是和周边所有小学划到同一所不咋地的初中，考虑到别的学校离家远，每天上下学要花好几小时在路上，我们就没有去摇号。所以小升初在我们这躺不躺平没什么差别。
不过我们认为学习是自己的事情，和学校没什么关系，只要自己在学，在进步就可以了。所以哥哥也一直按照自己的学习安排，保持学习节奏。

不管有双减还是没双减，我们都是摇号上初中，只是之前会有些暗搓搓的掐尖或者特长生或者私立学校随便考着玩的，现在都没了，私立先摇号再公立摇号，摇上私立就上不了公办，听说摇目标校没摇中再要去服务区学校也上不了重点班，要么直接选择服务区学校重点班要么摇不上目标校只能服务区平行班。
我家就随便摇了，先摇目标校，摇不上即使上门口中学也可以，走路5分钟也是优势😂现在就先修炼好自家功力再说，只要是金子，到处都会闪光的✨
目前语数英是有都在提前努力中，没有因为双减而躺平，因为疫情保命休息下是允许的，哈，等着年底检查下学习成果吧～

因为看过一些鸡娃和补课的家长，太疯狂，我们这些给孩子偶尔做点口算题，来点英语启蒙，中文阅读的根本不算鸡娃，充其量就是关注一些孩子的功课罢了，所以本来就是躺着的无所谓躺平啦，相反还想适当的坐起来，毕竟虽然咱是普娃，但知识这个东西不可能没有一点痛苦的就全部掌握，完全快乐学习那是不存在的。

犯不着把双减理解为一个负面的词语，不管政策如何？该学的依然在学，该躺平的就找个堂而皇之的理由躺平。
我承认某些学校某些机关有点矫枉过正，周围环境对娃也有影响，但是如果从小知道自己目标什么的娃，不会因为双减就放弃自己学习的劲头。
如果用积极的心态去体验双减，我家采用的方法是砍掉一些不必要的课，用更多的时间去锻炼身体，去自然体会万事万物，用不断反思来改善不好的学习习惯。坚持本心就好。

本地最好的民办初中正在转公办，择校方面大概率只能躺平了。
但孩子本身的学习肯定是不能躺平的，打铁还需自身硬，学习说到底最终还是受益的是自己。

没有刻意去准备什么，自从来了小花生，感觉差距巨大… 语文以阅读积累为主，数学慢慢往前推，进度很慢，安慰自己抓进度不如抓深度，娃毕竟是普娃，英语跟小花生们比更是天壤之别，只是每天阅读都没有落下…

我感觉还在目前的状态还算ok, 轻松乐观，学习也挺主动的，自己的兴趣爱好坚持得挺好的，练琴，画画，基本上不需要老母亲操心，唯一我比较焦虑的可能是体育了…

其实双减对我们来说，影响不大。一穷二白学习习惯不好的我们，没有什么好躺的。语文基础知识不行，阅读、写作也是大坑，没有给孩子灌输套路，让他自己发现解题技巧，结果证明他目前确实不愿意主动去思考；数学现在也感觉不是很好，以前还觉得孩子思维不错，就是做题做少了，不熟练、习惯不好，小错误不断；英语比较简单，跟随培训机构和学校的步伐，还能接受！

不是！不是双减后躺平了，我是一直躺平的，哈哈哈。将来也打算一直躺平，最讨厌各种培训班了！

双减前也不鸡血，双减后也不躺平。
双减对我们这座小城没什么影响，培训班照旧上，教委睁一只眼，闭一只眼，大家心知肚明。
小升初又是学区制，已经买好了我们这里名校的学区房，不存在小升初考试。
只希望可以养好习惯，搞好基础，顺利步入初中生活，成功完成初中毕业目标。