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拼音与识字学识字

幼小衔接大家都是怎么安排识字和阅读的？

海风玉桂

10岁

13岁

2022-01-27 举报

我来说说

写日志

熙爱阅读

11岁

4年前

想法

识字：
学前快读600字~共4册
四五快读故事集
四五快读(第6册)
识字书我家用的四五快读和学前快读600字
都配有字卡
常见2500字，可以考核一下，不会的打印成字卡，组词造句学习。

阅读：
阅读首先结合娃的兴趣，选择对应的类别
幼小衔接阶段，对于小学还是未知，可以带娃读些拼音类的，介绍小学一年级的书籍。
虽然没多少营养，但是对于快速适应小学生活还是挺有帮助的。而且，可以同时练习拼音拼读。
米小圈上学记(一年级)我是小学生
姜小牙上学记: 给我一个好朋友
一年级的小豆豆
一年级的小豌豆
一年级的小蜜瓜(彩色)

提到的图书

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justjinjin

13岁

4年前

想法

曾经，我也尝试过四五快读，读了一本。太枯燥了。也尝试过悟空识字，游戏太多了，画面眼花缭乱，认识了大概一百来个字，这些都是小班干的事情。后来我就没管了，一直就只认识一百个字。。。到了大班，突然就能自主阅读了。。。。。。。。可能跟一直读绘本有关。

14 收藏评论

月球鬼鬼

11岁

4年前

想法

同九月读一年级，我给儿子安排的目前阶段的自主阅读内容是小古文，熟读成诵即可。倒不是为了幼小衔接，只是为了熟悉古文语感韵律为其后阅读《吕氏春秋》《战国策》之类书籍作铺垫，因我本人热衷古文及诗词阅读，且曾是高中教师语文班主任，所以在这方面会对孩子有一定影响，我希望他能真正的欣赏古文之美，而并非在上学后因为老师的作业要求才时间紧迫的在一夜之内必须背会某些他认为晦涩难懂的古文篇章。
真正的古文阅读，是熟读之后，自然成诵，古文并不难学且充满智慧、趣味，以及沉淀千年的文字之美。
至于认字，阅读读得多了自然就都认得了并没有刻意去认，也没有测字过究竟认识多少个。
拼音我觉得不那么主要，但上学不能零基础就是了。我家Zoro的拼音我没有特别去管过，因为幼儿园老师说学前会教一遍，所以寒假前的一学期他有跟幼儿园学，最近我陪他阅读时有不认识的字让他拼一下感觉除了声调会错之外其他还可以，下学期跟老师再多练习一下吧。
但我个人真心觉得，拼音学会最大的意义是我可以教他自己查字典了，自己查字典是最好的学习语文的习惯，一定要帮助孩子掌握这个好习惯。他是最初锻炼孩子自学能力的好方式。至于别的，我感觉拼音学习并没有太重要，会拼会用即可，这个真的不值得花太多时间去反复练习和做题，把时间用在更有意义的阅读上吧，在阅读中应用拼音这项技能就可以了。

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减肥中的萌萌妈

12岁

4年前

想法

我家亲子阅读开始的比较早坚持的比较好，但是娃的识字敏感期没有发生在学前，一直没有那种读者读者绘本，字就认了的情况，一直到上小学前一年她还处于文盲状态，那时候就开始特意识字了，四五快读入了读完了解决七八百字，之后读了一本新东方诵读识字1(幼小衔接点读版) 后来就上学了。上学课外阅读一直坚持，感觉我娃识字敏感期发生在一年级，不知不觉中一年级认了不少字。

提到的图书

新东方诵读识字1(幼小衔接点读版)

126人有 · 40人读过 · 书评1

新东方小学语文研发中心著 / 浙江教育出版社

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兔子爱吃胡萝卜

12岁

4年前

想法

1，识字：我们识字用的学前600字，觉得还是不错的，因为里面的文章都还比较美，对于识字我们具体追求数字，反正就是得认识一些。因此，结束学前600字以后，我们开始迪士尼分级朗读，2-6全部读了，结束后开始读一些家里的故事书。
2，拼音：拼音个人认为学前不用太花精力，主要还是交给小学老师。我们买了一套魔法拼音国绘本，让她喜欢拼音，然后平时让她读一读拼音，尽量保证拼音都认识，其次，还买了一个视频课程，10分钟一节课，看一遍，主要也是熟悉一下，实际上，以上事情做完以后她能稍微正确拼读一些，很多还是不太会拼，真正熟练还是开学后老师的指导和练习。拼音学完以后，在已经认识几百个字的基础上开始朗读拼音书，这时候大人只用在旁边看着，对于拼的不准确的进行提醒即可。一学期下来，我们语文适应的很不错。

2 收藏评论

上弦明月半

4年前

想法

识字和阅读不属于我家安排娃进行幼小衔接的内容，这一部分从娃一岁左右就已经开始了，到幼小衔接阶段，已经不需要家长安排，而是一个自然而然的习惯延续罢了。😀😃😄😁😆☺️🥲🤣😂😅😊😇🙂🙃😉

4 收藏评论

毛豆妈妈宝贝

9岁

4年前

想法

最后一年开始吧

我嫌弃的话，知识方面肯定是从大班才开始，因为太早接触的话，对孩子来不小来讲，比较痛苦的嗯，然后就开始识字，从速快都开始啊，如果有可以的话，可以辅助一些app或者一些玩教具，然后就入阅读贯彻到其他的阅读方面，生活当中，然后一点一点的去累积

2 1 评论

喜悦2022

9岁

4年前

想法

我是有颗想把孩子培养成牛蛙的心，但是孩子确是普娃中的普娃。普普通通的孩子。我对她的一年级前目标不是很高，生字能突破一千，养成阅读的、朗读的能力，古诗争取背完114首，然后背诵几篇小古文。成语积累越多越好，并加入成语故事。对于地理历史我家娃娃没体现出任何兴趣，先放放。还有就是拼音，大班会引入。数学思维类，可以做一些，然后就是计算，计算打算让孩子熟练掌握100以内加减法。英语没有特别要求，能学点就学点