我家孩子基本每天早起听英语。所听的内容,由孩子喜欢的内容来决定,因为听力容易走神,不喜欢的话,他根本就不愿意认真听。
为了吸引他喜欢听,我们先从看动画片开始,等他喜欢到一定的层度,我就开始把动画片的音频给他听,因为喜欢他也愿意认认真真的去听。因此由兴趣出发,他每次都很认真,他听力能力也很强。从动画到裸听,或者经常反复听,达到了听力带动阅读的效果。听力熟悉到了一听的层度,他有很多熟悉的听力词汇,他也能很多不认识的词汇通过语境猜出他不认识的词语的意思。所以反复有反复的好处。
一种听力材料他反复听到一定的层度,我就会想办法隐形的转移他的听力资源。比如选择他喜欢的话题的书,他一旦喜欢上,我给他放上音频,他就会迫不及待的想要继续听下去。这段时间最明显的就是老鼠记者,我先给他读了一段时间,他喜欢的很,我就给他放上音频,他每天连中文都不想听了。有时候我会给他放他喜欢的动画片,比如peppa pig最开始是看动画,后来👂动画音频,后来看相应书籍,再听相应书籍的音频。也有时候就是中文书带动英语听力。他喜欢少年第一侦探团,他看完了中文,我把英语音频给他听,他也是听得乐滋滋的,后面部分是没有看过中文的,也都拒绝。
孩子听力熟悉到一定的层度,想要拓展他们的听力范围,需要家长及时跟进孩子的兴趣,采取各种方式。总能找到适合孩子的。
Attack of the Bandit Cats Paws Off, Cheddarface!