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英语课与培训班选择

新学期给娃报了哪些英语培训班？

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娃在上幼儿园…

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娃上小学低年级…

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娃上小学高年级…

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2020-09-10 举报

我来说说

写日志

榴妈

9岁

15岁

5年前

想法

娃上小学高年级…

四年级，本市无靠谱机构，全靠网课。
1. 外教，一对一，上世界故事，每周一次，一次50分钟。
2. 中教，一班10个人。Unlock4，每周一次，一次2.5h课，中间休息半小时，所以实际授课是2h。作业会布置re4。
3. 二手老师（老母亲自己），re3+FCE绿白皮。因为疫情很多老师被迫转网课，机缘巧合跟上了一位从学而思出来单干的老师，人在成都，特别有爱心，真心喜欢孩子，我也特别爱这个老师。跟了半年上完了re2和PET的trainer。暑假开始一节re3一节绿白皮，但是没想到秋季课报网课的人太少，老师就没开……不过老师同意我留群里了，能看上笔记，打算按笔记自🐔。一周一次。The Story of the World History for the Classical Child: The Middle Ages: From the Fall of Rome to the Rise of the Renaissance(Volume 2) Reading Explorer 3: Student Book with Online Workbook (Reading Explorer, Second Edition) 新东方·剑桥FCE语法与词汇精讲精练 Unlock Level 4: listening and speak Unlock Level 4: reading and writing 新版国家地理阅读探索4级别学生书+在线练习Reading Explorer Student book

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Jim骏妈妈

14岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

目前小学三年级，没报过任何课内补习班，只有一个围棋班。

🌸语文:老母亲培训班。
中低年级还是一基础为主，字词句，要会写，天天坚持要练习，如果不过关，高年级尽是错别字很难补了，扎扎实实吧。写写写。。。。。。要过关啊！
古诗词，文言文，现代文都要天天练习朗读。铺好底子，才能往上加难度，不然花钱学到热闹。
作文也一样，字词句要有积累，然后指点一下结构，才能出好文章。不然憋不出几个好句子来，光有结构也是干干瘪瘪的。
现代文、文言文、写作这些精读，都是我自己在家教娃的😜，先慢慢做好积累吧。暑假我们就做了简单儿童文学整本书精读(整个暑假)，非常有效果，知识面、词汇量、分析能力、写作方法都有提高。这个精读我们会继续做下去✊，有底子了就做名著的精读✌
文言文也做了几篇精读，全方位精读，包括文常，字词解释，全篇翻译，文章结构分析。这些都要有前期朗读文言文语感底子，不然鸡不动，吸收不好的。
语文就是靠积累，突击不来。

🌸英语:还是老母亲培训班。
我是英语专业的，不用浪费了😂。听力先行，没啥方法，天天听，天天读，就能见效果，英语最好鸡的。我们起步晚，二年级才开始学，一年时间，我们可以听哈利波特了，挺欣慰的。

🌸数学:目前还是简单的做好基础计算训练，搞扎实课内。
天天练计算，认真完成好课内。目前学到四年级课内，我和娃爸轮着教。思维拔高还没系统搞。等三年级暑假再来。

🌸其他: 科学历史等等，娃儿自己看课外书，有疑问了解答一下。每天坚持看书。。。

就这样。。。。。慢慢向父母提供资料自己自学过渡，偶尔提供帮助。

以上只是我们家的情况，不作任何建议的意思。

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Joy2009

16岁

5年前

想法

娃上小学高年级…

线下实在是找不到适合孩子的英文培训班。线上继续Unlock的学习，妞从Unlock2—Unlock4一共三年，跟着一套教材系统地学了下来收获还是挺大的。特别是写作，从最初对Essay一无所知，到现在熟练掌握各种类型的Essay写作。对文章结构的把握也是越来成熟，分析文章的能力也可见功底了。秋季继续最后的Unlock5，再用一年时间，结束Unlock的学习。Unlock Level 5： reading and writing Unlock Level 5: listening and speak

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Alinababy

11岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

三岁时报了个附近的高大上蹦跳英语机构，上了半年后发现不是自己想像的样子，而且还老贵，第二年学费还涨价不少，第一年1万二，第二年一万五，于是改走线上网课。

差不多4岁上哒哒，每周一次，纯练口语，大概每节课100块，快到5岁语言爆发，每周一次不够她聊，又加了菲律宾的说客，反正都是wonders，25块一节适合工薪阶层，有种大款随便聊的错觉，上课再也不觉得心疼了😂

前几个月哒哒出问题，退了，目前就保留一个说客，基本每周三节，假期天天，另外刚报了一个本地机构，每周一次，也是上wonders，主打讨论，思维训练和写。对于我这种四级没过的老母来，帮娃改作文简直就是救命。

前几天看到朋友圈推荐立刻说的喋喋卡，感觉不薅羊毛有点可惜，又上过一周①对四，感受不好，三次的学伴都不匹配，不会读不会说保持沉默是学伴们的通病，老师喊的我都觉得尴尬，以后一对多网课绝不考虑，浪费我娃的眼睛。

不过通过这个网课的比较我还是很有感触的，特别是聊天聊到地下世界，声音的振动等等这种话题，那些难词对于没有读过raz的小朋友，哪怕11.12岁也是很难的，经过这几年的学习，我现在对培训班持理性看待。

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Kikiqu

14岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

小孩三年级，公立小学，报了学而思网校的五年级目标未来班（7星），学习新概念2，二小时的课程、另加半小时外教口语课. 因为孩子上了学而思的数学，顺便把英语也给报了，二年级寒假开始学直到现在. 中教老师是英囯硕士学位，口语很好，热情、幽默，课上会播放与课程相关的《老友记》片段，孩子们的最爱，课上有很多互动题. 总体感觉不错，主要是老师会教我最不擅长的语法.

我还买了乐学无忧的RE录播课，为考KET/PET做准备.

再来细说一下大家感兴趣的学而思网校新概念英语课，课程名是沒有“新概念”，是英语同步课，直播形式. 学而思网校的英语课每个年级班型有2星到7星不同难度，4星及以上难度需要入学考试（链接可找客服要），教材有新概念英语，也有剑桥教材，进度也不同，比如五年级6星班秋季第1节课上新1第119课，7星班上新2第10课，4、5星是剑桥教材（针对KET），再具体的情况，大家去下个APP“学而思网校”去了解吧！每个课程都有大纲和试听课的，也可以问问客服.

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Mavis Ding

11岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

公立新一的娃，目前线下一个精读班，一周一次90分钟。线上原本上一个鲸鱼，但10月wonders G1结束后就不读了，因为5月的时候找到个上课时间更灵活，一对一欧美持证老师上的wonders体系课，师资目前上下来95%约到的老师都很满意，一节50几元每天刷也不心疼。

很多人问线上上的哪个，是贝达英语。需要的可以自己去试听。(有花友私我说试听图片扫不了怎么办，可以先保存图片再用微信扫一扫哦。官网直接注册只有一节试听课，6.6两节的羊毛别漏了)。当然也可以直接加我微信号mavisding标注花生号探讨上课细节😊

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Ella妈

15岁

5年前

想法

娃上小学高年级…

我们疫情到现在，基本都以线上为主了，有些班是从疫情开始到现在的，有些是暑假开始的。

目前JY的一门文学精读、YF的一门keynote、TF小粉小绿语法刷书，全部线上，且都是之前延续至今的。
本来还有几门课的，都因为各种原因停掉了：
1⃣️是the story of the world第四册收尾，外教老请假被我们炒了；
2⃣️是exploring our world，前期讲地壳、气候、地理环境等physical geography的时候还好，但后面讲human geography了，有tariff，trade barrier，各类economy时，我觉得有点超出她认知了，后来上到美国加拿大的federalism，parliamentary democracy时，感觉确实难为她了，于是又把课退了😂；
3⃣️是fce的作文课，本来并不真正为了应试的，就想练练essay，结果才上了一课，就因为fce考试延期，其他家长要求延期了。。。
现在就想着把keynote脱手，然后入listening and notetaking skills或者sophie‘s world，究竟是提高笔记技巧的前者还是讨论哲学的后者，目前还没考虑清楚。

为啥要报这么多英语学科课呢，因为她现在输入足够，而且也通过英语学到了很多人文地理哲学神话的知识，需要渠道把它导出来盘活。

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Mila和麦子

9岁

5年前

想法

娃在上幼儿园…

啥也没报，线上效率低，线下嫌麻烦。老母亲的水平目前还够用，在家日常英文会话加读绘本分级，慢慢来吧。
只是上周和小伙伴（线上线下课为主，和我家不同模式），两人玩着刚买的小蝴蝶玩具，我姑娘说：Look，my butterfly is pink. 小伙伴也说：My butterfly is yellow. 两人都表述很自然呢，且发音都很标准，在开心的同时，老母亲我心里偶然也跟着有些小小不平衡了，付出个中滋味各位妈妈们应该都懂～😂
开个玩笑。总归但行好事，莫问前程吧。

4 4 9

Dory_wang

9岁

11岁

5年前

想法

娃在上幼儿园…

娃上幼儿园，一个小班、一个大班，大娃一直跟读abc reading快1年了，一天差不多读1个，小娃就是打酱油的，前两天发现有眨眼症状，果断剥夺了他再看电子屏的权利😆，英语学习也随之暂停。目前计划，给大的报名线上英语课程，小的过段时间继续姐姐的叽里呱啦。RAZ aa

提到的图书

RAZ aa

42077人有 · 35421人读过 · 书评32

Learning A to Z

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张依颖657

11岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

娃上公立一年级，AR3.3以上，除了在家自读raz jkl，还报了：（1）家门口的神仙机构ERA，教精读和写作；（2）Mad Science，教科学词汇（包括物理、动物、植物、材料、化学、机械）和做实验；（3）Earlybirds，英文戏剧表演（包括即兴表演和台词，尝试输出）

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khadgar

17岁

5年前

想法

娃上初中、高中了…

一个都不报，因为不需要😂
小学五年磕磕碰碰，但自己条理越来越清晰。
暑假学了一个说服性写作课程，加上自己平时写的叙事作文，有十几篇，学期间正好回顾一下自己写的文章。另外再学习研究下优秀范文。等再上一个台阶时再寻思找个好老师指导一下。
数学市北理+amc真题
物理化学自学高中课程。
西班牙语自己看书，俱乐部教练和同学对话当练口语了😄
目前这样足够了。

6 3 5

AmberLiu

14岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

目前三年级，幼儿园期间报过线下的纯外教课，目的就是为了练口语学发音，老母亲主张快乐教育一直撒手状态，没有同时自鸡，但是得承认，娃的英语发音比我强好多，有些母语的感觉。

小学一年级幡然醒悟慢慢开始绘本阅读，最开始读了牛津树、小猪佩奇第一季，三年级后作业增加，目前还没适应节奏，只能每周一本，龟速前行。

一年级下的时候加入RAZ行列，为了娃组织了美国官网账号的团购，目前15个月从Level A读到了Level I，和牛津树的水平相当。

期间一直跟随的线下课开始了新概念的精讲，听了半年下来感觉太鸡肋，老师每节课考几个单词需要二十分钟，还有一二年级的小学生理解语法是硬伤，何况现在英语学习资源那么多，真不明白机构为什么还对新概念情有独钟，果断停掉！

一年级下还尝试了线上的菲教外教课，报的是悔上加悔，现在想想既浪费了我的银子又耽误了娃的时间，还好课时包不大，上完就停了。

于是乎，老母亲第一次严肃的对待选课这个问题了，网上搜了几家排名前列的线上课，挨个试听，我和闺女一起比较分析，虽然十几年前也是考过托福和GRE，但是不是我上课最终还得闺女喜欢，并且物有所值，终于最后确定了鲸鱼，目前上了大半年，我俩对效果都比较满意，具体哪里有进步我打算单独写一篇表扬信：）

综上所述，目前坚持的英语路线就是线下绘本泛读（牛津树+RAZ），线上跟着鲸鱼外教练听说读写，老母亲偶尔会根据英语书普及一下简单的语法知识，不求速度但求质量！

再来一张鲸鱼的码，赚积分换课时啦，哈哈哈

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Peggy啦啦啦

11岁

5年前

想法

娃在上幼儿园…

如果想选择线下机构
可参考下目前线下培训机构的几大类型

1.应试型的培训机构的课程
整体的教学模式也是通过背单词，学语法，学习句型中教来授课
优点：有针对性的提高校内考试成绩，关注学业方面的家长可以考虑
缺点：如果不是大娃不得不通过学应试来提高成绩，尽量在小娃的时候不考虑），过早的学习一门语言的法则并不一定能够大程度上帮助到你未来语言学习的进步。

2.情景对话型的培训机构的课程

大多以外教型为主
学习到打招呼，买东西等启蒙试的英语
好处：易开口，满足外教需求，有助于兴趣的培养
缺点：孩子2-6学习语言的黄金期，对语言，词汇及阅读非常敏感，需求旺盛，只给简单的交流对话支撑不了孩子对语言的期待，所以有些孩子会发现孩子学习了三四年，孩子不认字，还不能独立阅读。

3.学科英语培训机构

学科英语时一种学习方式，也就是国际学校的这一种。把英语当成工具，去学习学科知识，比如语文，数学，历史文化等
就像我们国内幼儿园用汉语学习各种学科知识一样，校区外教偏少。
缺点：课程体系有一定的难度，基础弱学起来容易嚼不烂，适合有出国打算的小朋友

在对比机构的过程中可以主要关注以下几点：

1.       是否有成熟完备的教学体系和教学计划（学什么，怎么学，分班是否有依据，都会直接影响学习效果）
2.       该班老师的教学质量是否过硬，孩子喜好（老师资质，孩子接受程度）
3.       课后的跟踪服务是否到位（是否能够及时的反馈孩子的学习情况）
4.       是否有较多的输出平台（英文比赛，表演或者小活动，毕竟学英语是要创造课堂以外的输出环境）

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QQYYMM

2岁

14岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

先说说孩子的基本情况: 男娃，马上9岁，不耐鸡型。快6岁时启蒙，还报了几位妈妈攒的一个线下英语班，理念挺好，可惜我娃不好好上课，上了一年之后，我们也搬家了就停课了。好在老母亲靠着绘本亲子阅读和监督他每天刷海尼曼、RAZ等分级读物，水平也在缓慢爬坡。

读: 目前读RAZ-L，每页生词三四个，quiz正确率70%左右。牛津树10读下来无障碍。
听: 最近听得少了，听力水平和读的水平差不多。
说: 只有上课时主动说，大部分时候是整句，有时时态会搞错。
写: 写得比较少，随英语课作业仿写。

主要问题:自主阅读积极性差，流利度即意群把握不是特别好，写的能力包括单词拼写偏弱

所以上学期开始我又在vipkid网课的基础上给他报了北外青少的线下课，一周一次课，每次三个小时，主要想补足听和写。vipkid网课也一直坚持，补足听力和口语表达。

读就靠每天一本RAZ或者偶尔的亲子阅读了。

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Sunshine08

13岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

英语班还是要的，我娃继续学原版wonders，进步还是很大的，在二年级的时候已经跳级到三年级了。英语是语言，需要用来交流，有外教课，既可以学知识，又可以交流，和乐而不为呢！我娃每次线上课都和老师聊不够😂。

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上弦明月半

5年前

想法

娃上初中、高中了…

初三娃，每周日中午一节网课，固定了老师，不用提前准备，不用课后复习，到点便开始一对一开开心心地free talk，不知道这算不算英语培训班🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔

4 收藏 10

小可猫可咪

15岁

5年前

想法

娃上小学高年级…

1.因为已经5年级了。
2.需要考一个证书裝装门面，计划FCE。
3.自己也抢不到名额，疫情压的比较多。
4.听说报机构考冲班，可以机构帮忙报名，但大约需要8000元(好心疼，太贵了，真不值，犹豫要不要)。

1 收藏 12

Peggy啦啦啦

11岁

5年前

想法

娃上小学低年级…

4 4 评论

Le Havre

11岁

5年前

想法

娃在上幼儿园…

今年续费了线上一对二，每周两次每次50分钟。因为不是口水课，需要预习复习，目的是所有内容内化，完全掌握熟练运用。老师在孩子课堂内容掌握的前提下拓展内容有深度和广度，课后需要更多时间吃透拓展，所以觉得频率足以，再多只怕会精力不济。

我们4岁多点开始线上外教一对二，现在回过头去看，当时决定是明智的。

首先，是语音语调的变化。我们之前虽然也是听原版音频但是由于跟妈妈互动太多，亲自阅读妈妈也读的多，一次偶然录妈和娃对话的视频，发现娃跟妈的中式英语完全一个腔，然而现在大量的交流留给老师，输入来自原版音频，又由于BBC出品的节目看的多，孩子口音早已摆脱老母亲的影响奔着英音去了。

其次，机构借助教材让孩子知识掌握的更系统，这一点自🐔恐怕真的比较难做到。还有就是进度问题，家长自己往往急于看到结果，一个内容讲完恨不得孩子马上掌握，而语言真的需要时间沉淀。我们跟着机构过去时来来回回裹了半年，从最开始使用起来的一团乱麻到现在的很少出错，我并不觉得是孩子记住了什么语法规则，只是用半年时间习惯了固定搭配和固定的说法而已。教育有重点教学有重心，前后呼应系统教学孩子进步稳定且快速。

最后，来说效果。我们第一学期结束第二学期开始中间因为一直匹配不到合适的学员停课了快2个月的网课，孩子口语能力骤降，再复课出现了想说说不出卡壳的情况。GK学完，因为G1课程涉及大量我们弱项的读写，又停下来解决读写问题，停课4月有余，目前看来听说不仅没有退步反而不断提高中。我感觉是因为之前基础打的比较稳，我们在简单句和时态上已经没有任何问题，所以再不济也掉不到这个平台以下，那么有了托底的平台就只会往上走，而且走的比较轻松和顺畅。（数次被老师提及孩子能力已经远超目前班级水平，考虑到年龄小，还是坚持上完了GK课程，效果便是妥妥地夯实了基础。）

报不报机构，家长们各有自行考量。建议合适的时候就报吧！不为别的，至少孩子多了一个不一样的输出平台，到了一定程度没有主题性的口水课还是该尽量避免，孩子的时间太宝贵了。再者，不要把网课当成教学现场，当成比武的擂台让孩子上去过招更好，训练场还是得线下，在家长的监督下把各项招式练好，上台去展示，错了老师纠正，如能每次额外学到老师的一招半式那便是稳赚了！

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我是好好

9岁

5年前

想法

娃在上幼儿园…

线下班没报，接送不便，近的都是中教，从字母教起那种，目前4岁整，启蒙3年了，因为老母亲水平有限，输出机会不多，最近报了半年阿卡索线上一对一，每天25分钟菲教，便宜到爆，10多不到20一节课，造起来不心疼，老师挑一挑还是不错的，有的口音略重的还是有，现在选的这个老师反正以我的水平是基本听不出口音的，刚上了10天课，为了适应上课，暂时挑的低级别，基本都会，上课基本就是快速把教材过一遍，增加点输出机会，剩下的交给时间吧，希望这三年的输入能尽快转为输出。

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