外教网课有效么？

鲸鱼🐳现在下血本了，为了让大伙去试她家的课，居然还有各种礼品送，为了一套中国地图拼图，爱薅羊毛的我又去蹭课了😄😄

不得不说鲸鱼🐳是中国牛娃集中地，对面杭州一年级小朋友的英语也是说的极好，口语流利，口音完美，当时我为了试课后好找理由脱身，让销售给我找个年龄匹配程度匹配的娃，销售毫不费力的就找出来个，在有经验的外教带领下，两个小朋友真是上的没有丝毫卡壳，你来我往好不精彩。聊满50分钟后娃还意犹未尽，连连让我去买课约老师约对面的小朋友再上课。鲸鱼的老师、课件我给打试课以来的最高分！爱啦，爱啦，种草了！

要不要买课呢，会过日子的我得拿出小算盘再仔细研究下。

一是价格问题，目前鲸鱼🐳家课程是180每节，在预算不变的情况下，一节鲸鱼刚好等于我每周3次说客+1次小众机构的wonders，鲸鱼是完美，但是如果我不能增加预算而只能每周一节，能不能起到之前4次的效果其实也蛮难讲的。

二是学伴的问题，不知道是不是因为一对二，所以更有竞争意识，屏幕里不时听到对方家长的英文提示和补充，我家娃还傻呼呼的在举手，那边老母的声音就悄悄的传了来，然后对话就被对方娃拦截。这还好，谈不上扰乱，对方娃表达上比我们差了那么一丢丢，但要是来个强势又厉害的，再年龄上大一些的估计我娃得吃大亏，每节课我都得胸闷高血压。

三谈到学英语的方向，目前我都是以在家鸡阅读上课练口语为主，如果要参加标准化考试，保不齐还得上个学而思啥的，系统的让老师抓抓听说读写译，鲸鱼家可以做到吗？

唉，不纠结了，说到底预算有限，只能遗憾的跟鱼家说拜拜😂

刚娃问有没给她约课，我大吼一句，有菲律宾课上上就不错了，娃笑眯眯的回我，没关系，其实她也很喜欢菲律宾的老师。这算不算生活中的挫折教育😂😂

看到大多数答复都是跟外教练口语，真的是太片面了。我所喜欢和推崇的，且无法替代的是书籍的精读，尤其是文学类书籍和科普类书籍的精读拓展

图1，2，5是教材的拓展
图3是Share Reading的课程
图4是Reading Explorer的课程
图6，7，8是文学阅读课的作业纸

外教只是个会说话的外国人，语言是系统化学习知识的交流工具，而不仅仅是所谓看口语，这个想法太简单粗暴了。越学习越觉得自己无知，因为大半年前我也是这么想的进入的网课

欢迎查看我的日志关于网课评测

谢邀！外教课近两年，没有去过线下。疫情期间大火猛攻半年，从只能简单问答简单句子到跟老师侃大山。进步肉眼可见。
来说说自家感受：
为什么选外教网课：
1.高素质本土欧美外教，更有心理学，经济学，音乐等等专业的全职外教。线下机构上哪找？
2.省时间。一周四节，换线下机构路上得多少时间？并且能灵活安排时间，临时有事随时改。咖啡厅快餐店马路边拿个pad随时都可以上课。
3.省钱。一周四节一对一，一年1.5w。线下双倍不止。
4.app支持课程全程回放，便于家长跟踪学习情况，有针对性的调整，保证学习效果。想不进步都难！

以上是我认为的线上较线下几大优势。

最后，英文学习重在平时积累，不管线上线下，再好的机构，说课后不花功夫就能有效果的那都是骗人的。

之前的自用经验，吐血整理，希望有所帮助！
https://m.xiaohuasheng.cn/blog?id=406b2d96af3191b4

我们在上《think》网课，3次课一个unit，一对二。挺好挺有趣的，作业是对应练习册，编排合理，量也不大，适合我们这种慢热娃。

之前我自己学过法语，接触了好几种法语教材，发现和中式教法完全不同。虽然每套教材各有侧重点，但是你会发现他们的编排很多和生活科技或新闻结合在一起，每次的主题都很吸引孩子，词汇语法搭配合理。

给孩子搭配这么一节，作为打开外面世界的窗口，通过互动引导他保持对英语的兴趣。

是课内的补充，其他的，不奢求剑桥英语“听说读写+思维”教材 Think-Beyond Language

原版娃能保证输入，那输出怎么解决？老母哑巴英语，只能花钱找外教上口语课呀！
用的线上口语课，一对二50分钟，欧美外教，从G1A到G1B，说实话进阶有点慢。外教和教材是非常好的，但一周一节，起不到太大作用。为什么不一周两节？穷啊！
暑假又加上了另一个非常非常便宜的口语课，菲教一对一25分钟，RAZ教材，G2。话说菲教的口音也很不错啊，好老师也非常善于拓展和聊天啊！（觉得之前的自己有点太作了，非要欧美）娃每天都上，25分钟超级happy！最明显的感觉是娃开口说的越来越多，也越来越自信！
如果各方面（教材，外教等）都有高的要求，那我会推荐前者，如果只是找个人陪孩子聊天，那后者就非常适合哈，性价比超高。

有用，做为线下课程的补充挺好的。

线下一直在XES，老师RE主要带文章逻辑和结构。
线上找了一个小众的外教机构。老师带着一篇一篇细过，词汇一个个拎出来让孩子解释和造句。然后每一课的阅读技巧什么的也会细讲。
另外线上还上了一个读后讨论，孩子看完书后，老师根据内容和孩子聊天。人物，情节，背景等。

之前一直在境思上阅读课，几周前刚刚知道贝达可以上Reading explorer，就给娃报了一个，因为很喜欢这套教材。简单说一下两个机构区别
境思一般1对3，主攻阅读，低阶也有科学课，高阶可以上历史，艺术之类。我们主要上了阅读，精讲课，我家娃是很普娃的那种，按部就班的跟课，现在才跟到差不多G3水平吧，老师一般就是单词，内容拓展，聊天为主，课程没有说多惊艳（和国内各种如火如荼的大语文比），但是好像也没有什么更好的选择，没问题的话会一直上下去，课程基本150-200一节吧。
贝达，刚上了两个周，主要冲着Re去的，国家地理的教材一直非常喜欢，但是没有能力自鸡，一直在找机构，终于找到一家。1对1，25分钟小课时，差不多五六十一节，都是欧美全职教师，良心价了，但是老师也是有口音，我们现在用的一个老师口音就很重，后来百度了一下有说他家东欧的老师多。课堂内容基本就是一问一答，不知道是孩子水平不够还是怎么，感觉拓展的很一般，没有把教材的精髓讲透。这套教材是3-4节课一篇文章，一个单元要6-8节课。最大的毛病，好的老师从来都抢不到，有点怀疑可能只有有限的几个英美老师吧。在没有其他机构能教国家地理之前也只能一直上着了。
另外，请教有没有能教国家地理这些经典教材的机构，Re，GW之类，之前搜到过一家莱姆英语，也可以交，有了解的么？或者其他不错的机构欢迎推荐。

5月份开始到现在周一到周五每天一节，英文还是要多刷才行，一节25分钟一对一的才50几块钱，随便刷感觉不错。课件也是以nonfiction的为主，很喜欢，弥补了线下精读课课件还是以fiction为主的缺陷

更新：
现在境外一对一的只有满16周岁以上才能上了。境内合规外教150一节，试听120一节，都是25分钟，教材一样。想试的可以扫码。

我们用的这个百科英语，我就因为几点原因选了它：1,百科知识内容丰富，开阔眼界，2,哈佛老师发音地道,3,性价比高，14个月1888元，一节课30分钟就四块多钱。它的内容包含天文，地理，历史知识，风土人情等各种内容，知识面比较广。有的百科知识甚至我都不知道（可能我太孤陋寡闻了），比如粉色的海豚，不会飞的鸟都有什么……
L0适合启蒙一年以下的，L1适合启蒙1~2年的,l2适合启蒙两年以上的孩子。
app里课前有预习，课后有课后练习。课前预习包括两部分，一部分是单词，有发音。另一部分是老师讲解大概的课程内容，是中英文双语的。课后作业包括单词发音，句子跟读游戏。
年龄小的孩子建议不要一下子弄完，把预习和上课还有课后作业分开，要不然用眼时间太长了。感兴趣了可以免费试课哦。

娃自从学英语开始接触的就是外教，我们是坚定地走外教＋原版教材这个路数的，目前还算满意。
不到四岁开始，贝乐启蒙一个级别。四岁半转入全英文幼儿园，但是外教不鸡，所以主要培养的听说能力，读写可以忽略不计。6岁上小学开始，没有了全英文环境，语音语调刷刷往下掉，再也没有幼儿园那么纯正的没音了😂
所以更要紧追外教了，一周三小时非常宝贵！学期wonders教材三年，这学期开始学习re2。现在的外教前后一共教过我们两年，中间因为一些客观原因换过机构，不能说十全十美，但可以说是抓大放小吧。老师是美国东部人士，名校毕业，不太喜欢中国家长的鸡娃环境😅 所以不怎么爱留作业，我们主要看家里带着做。
一直选择这位外教的原因是他上课气氛特别好，孩子从不走神，课上永远争着跟老师交流。因为我们自己攒的三人小班，比较随意，老师会根据课文主题搜索一些相关小视频给孩子看，并展开讨论。也会经常跟他们聊一些时下流行的话题，或者聊一些彼此的生活趣事，课上交流非常多，属于非常美式的教学吧。比如图中就是老师正在分享他客串拍电影的经历。
我们一直希望培养孩子具有批判性思维，用英语思维去学习英语，非常有帮助。孩子上英语课特别开心，是他最放松的课。
缺点就是教学不够完整严谨，语法讲的少。不过这些我们觉得比较容易解决，孩子晚熟，到现在都没有好好背过单词，语法也学的晕，所以准备自己教一点以外，五六年级再找中教补一补。寒暑假上一些精读写作课。

三岁半开始学习英语就近选择了楼下的机构，五年后发现因为长期不懈坚持阅读坚持听看原版，娃的英语水平大大超越了同班同学，机缘巧合中转去学而思学习英语，寒假过后发现学而思阅读和写作教的很好，唯独缺乏听力和口语训练，网上机构一番试课选择比较后开启了在鲸鱼学习，鲸鱼当时正处于wonders和reach教材的更迭期，果断选择了大名鼎鼎的wonders，我们第一个外教相当不错，在教学中引导孩子不仅如何表达，还会布置写作的作业并认真批改，坚持学习8个月后娃的口语表达提高很快，从之前短句卡壳转换到长句流畅表达，更不难得的是老师对于思维模式引导，对娃理解英文背景最有帮助的。

没有上网课

我们家周三和周六分别45分钟10人外教大课

周日和周二分别外教请回来陪玩三小时

目前还不错 沟通无障碍

在线一对一外教课已经上了一年半，感觉前一年是积累，近半年是爆发期，表达能力有明显提高。最大的收获是社交能力的收获，原本内向慢热的娃现在出门喜欢和别人聊天，就像上课的时候和老师聊天一样自然得体。一段时间我会给孩子换一批外教，一是为了避免老师太熟悉打酱油，二是为了避免孩子和老师太熟比较皮。平台好的老师很多，每周固定老师全部排满都上不完…还要有所取舍。总之，线上平台省去舟车劳顿，提高输入输出频率确实觉得很好。

我经在少儿英语学校做过阅读项目负责人，亲眼目睹了线下的小班课程，每周一次每次两节课下来，孩子们开口的次数非常的少，所学的内容也有限，基本上都是外教老师组织孩子们在玩游戏，而孩子也不善于聆听学习，效果自然有限。
我很注重孩子的中英双语的启蒙，但不希望孩子走我们学英语的老路~又痛苦又费力而且还是个哑巴英语，我是能读原版书，却不能够与外教自如交流。
直到去年11月份我女儿5岁生日，遇到了一款非常好的英语产品，抱着试试看给她买回来听，但是年前真的是学习资源很丰富，我也太忙，没有重视给他使用。今年2月被恰逢疫情孩子和我都不能够上课。所以我很认真的拿出了已购买的英语学习系统来给她使用。并真实的打卡，记录孩子的学习过程和成长。50天100天，我们不但收获到了老师给我们的大大的礼物，更收获到了一个快乐自信张口说英语的娃。
我认同学任何语言都少不了海量的听说读写，且听说在前，要有大量的可理解性的输入，最好是快乐的，无压力的游戏化学习过程。我也坚信家庭是孩子语言启蒙的主要场所，家长是孩子语言启蒙最好的教练，给他选择优秀的资源并且加以鼓励。孩子启蒙期，我之所以没有选择1对1的外教和线下课，原因是孩子听说词汇量不够也没办法开口。所以高频率高质量，高性价比是我选择的首要因素。
现在我家孩子每周六天，每天半个小时欧美外教AI线上直播课，持续线上欧美外教AI直播口语课下来不到150天，她已经培养了良好的英语兴趣，并培养了主动学习的习惯。同时为了平衡保护孩子的视力和提升英语学习效果，我们也有很好的一个约定：我对孩子用小K有以下几个约定：
1，使用小K的目的~学中玩玩中学习的英语；提升对英语的兴趣，提升英语的能力，顺便提升英语分数成绩；，特别练好英语口语，能够出去看世界交朋友。
2，使用小K的规矩：
1）定地点的使用小K，避免随处搬动摔坏硬件。
2）有节制的使用，每次使用小K有视频不超过半个小时，眼睛离屏幕要大于30公分。（外教课半个小时刚好，音频听可以时间多些磨耳朵）。
3，孩子有了一定的英语基础和对小K熟悉之后，正式上外教课要守时（遵守课程表），专注（不吃东西不玩游戏），学龄后的孩子要拿笔记本做笔记。
4，低龄孩子刚接触英语建议多选：
听一听磨耳朵~可以连蓝牙音响做家庭的背景音乐
看一看~内容可以反复但时间有节制。
通识启蒙~家长可陪着看玩。
待有了英语的亲切度和熟悉度之后多选：
外教AI课~高质量，高品质，高性价比，要养成习惯坚持上。
分级阅读~可以每天听录两三本
词汇闯关~选择学前或者小学阶段进入不断的积累闯关

我庆幸我为我的女儿选择了对的学习系统工具~高质量，高频率，高性价比，而且快乐无压力。

外教网课有效果，我家贝达上了一年多，效果很明显，质的飞跃
除了刷网课，还得刷分级，横向多刷刷，牛津树，RAZ，海尼曼等分级一起横向刷
我家上的贝达英语，用的原版教材，可以免费试听体验一节课，一对一固定欧美外教，一节课50-60多，刷课起来不心疼，老师整体水平都很不错，性价比搞，值得拥有😄

我家宝跟外教上的自然拼读课程，但是是录播课，两年内学完，上课时间需要预约。录播课优点是便宜，缺点是无法古互动，效果打折，因为小朋友需要互动，学了几次发现老师不理他，他兴趣就下来了。
因为今年刚启蒙，自己也在摸索，看哪种适合孩子，选择课程以前，还是多看多问吧，针对自己孩子情况选择合适的在下手！

有用啊！一周2次，刚开始觉得内容太简单，后来难度慢慢上来了。25分钟的课程有语法，有对话，有拼读。孩子有点调皮，但看她上课，感觉基本都吸收了。从一开始对话只是yes 或no，到现在长句输出，感觉还是不错。疫情之前，在线下外教那里上了一年半，感觉没这个对话多。以后会坚持这个线上课。

我家是4周岁上vipkid一对一外教的，外教大多数都很耐心负责。25分钟一节一周两节，挺有效的。
我们后来也有去上过英国留学的大学讲师的线下课，一对比就觉得大概一般情况下，练口语非外教不可。我们参加的线下课的班里的孩子，都没有交流意识，口语也没我女儿好

因为担心视力，没有上网课，一直线下请的一对一外教，一周两节，效果不错，每次回家孩子都开心的分享和老师聊了什么。孩子比较内向，请一对一也是觉得互动好一些。因为疫情，外教到现在都来不了，后续会考虑上网课。

有用啊有用啊！

讲真，家里队友的英语算不错了，是他的工作语言，基本每天都在用。

让他看了看wonders的教材，他把教师用书看了一遍，实实在在表示：这个教不来。

后来请了外教，人家可以把每一篇课文挖掘出很多东西来。术业有专攻！钱花得值啊！