2020-08-19
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我来说说
写日志
我来说说写日志这次圆桌我也写篇日志吧，算不上经验，水平也不高，主要是自我总结与回顾。
算起来我们刷分级的时间也不短了，三岁至今一年冒头。 回忆了一下，可以分成几个阶段👇
1.兴趣为先阶段
三岁至三岁半我给娃用过很多套分级，主要是为了引起娃的兴趣。这个阶段我没考虑过娃积累了多少单词、能听懂多少句子，只求他不抵触、能喜欢就好。
这个阶段主要用的是牛津树，还看过兰登、国家地理、培生、大猫………等等等等。
3级ORT L6 : Secret of the Sands(Oxford Reading Tree)(First Stories)5867人有 · 评价2724 · 书评70
2.积累阅读词汇阶段
我们是阅读先行，不知道算不算踩坑。
三岁半+开始刷raz，听也听了不少，但娃用眼睛认单词比用耳朵听单词快得多，很快他就学会了拼单词。
2级RAZ A33184人有 · 评价28959 · 书评22
2级RAZ aa级42551人有 · 评价35845 · 书评32
之后他就不愿意听了，只喜欢自己抓着书呼啦啦读下来。童书难度有限，遇到不认识的词娃也能拼个八九不离十，所以我只让娃学了两三节自拼就停课了。
3.积累听力词汇阶段
大概从今年四五月份？开始给娃练听力，我在某个回答里聊过怎么引导娃去听，这里就不赘述了，总之时间费了不少，提起来真是一把辛酸泪…
言归正传。听力的稳步上升离不开razH，每天一本，长句子逐句复述，坚持下来的效果我晚上睡觉都要笑醒嘞～
当然难度肯定有，尤其是刚开始那几本。
5级03 Abigail Adams (RAZ H)7075人有 · 评价6050 · 书评7
但得益于我前期打下的兴趣基础，娃从来没显露过一丁点抵触情绪，反而一直都在以一种积极的态度做听力练习，此处我要为自己鼓掌👏
4.口语输出阶段
很多人小时候都有那种经历吧？喜欢学说话。我家娃也一样，我读英语他就学英语，读韩语就学韩语。开始是跟读，喜欢得不行，要录像要录音，还要一遍遍来…很庆幸那时候我没以学习结果为导向，很好地保护了娃的兴趣，所以他现在不管读还是逐句复述、自己复述、口语对话都是很乐意的。
再说说怎么刷👇
1.牛津树精读
牛津树我一直是精读的。从最一开始，娃什么都不知道的时候就是精读：观察图片、回顾故事、娃自己复述，用中文。
后来中英夹杂，现在全英文。
进入L5之后还加入了一些阅读理解，问一些小问题，有客观的有主观的。从今天开始加入了朗读，以后也会加入raz朗读。
2.raz往上刷&作为听力材料
raz刷上去成就感大大的，低阶一天十几本，滚车轮循环刷，词汇积累很快（回答里也写过不少，不赘述）。但刷到H我就停下了每天10+本的节奏，因为娃的认知确实跟不上，而我也需要把重点放在听力上，所以H改为听。
听的话就是盲听，基本上一天一本，标准是能把整个句子完整说出来。刚开始长句是挑战，现在挑战系数已下降。
遇到的问题👇
1.纠结于娃懂不懂、懂多少，一直在低阶徘徊。后来我发现分级体系就是这样螺旋上升，不会顾前不顾后，往上刷就行。
2.翻不翻译？大多数观点认为不需要翻译或坚决不能翻译，我觉得说的应该是也必须是那种逐词逐句的机械对译，类似give you some color to see see…这种翻译我也是反对的！双手！我甚至不愿意把它称之为翻译，这也太辱没“翻译”了！
我用的是“回译”。我常给娃翻译，我猜娃一直都理解得不错+没有卡壳可能跟整体翻译&回译是有关系的。反正翻不翻译见仁见智吧，条条大路通罗马。
目前的水平👇
1.听说：日常交流还行，你让他干啥他都听得懂，试水过西游记也能消化。口语输出总量很少，基本5-10词一个句子，能自己组织语言讲故事。熟练掌握的听力词汇应该在 1200-1500，我用百词斩测的，都是带杂音的原音音频，可信度应该还行：
2.读写：能分段流利朗读简单的童书，像nate什么的。目前为止一次性流利朗读的最长篇幅可能是3000里的文章，就这么长：
写的话只能写简单的短句。另外阅读词汇用testyourvoc测的，感觉数值虚高，水分很大，不贴图了。
总结👇就我个人来说，下面这几点还是比较重要的：
1.摒弃功利心、攀比心，坚决抵制虚假繁荣。
2.刷无定法，切勿跟风，找到自己的节奏最重要。
3.听说读写能兼顾最好，不需要齐头并进，有长有短很正常，有预备期也很正常，主要是别顾此失彼。
4.兴趣基础要奠定好，良好的亲子关系是保障。
最后记几句娃的话：
1.mom，watch out！there is a puddle in front you.
2.this way or that way？
3.we both knew that all the bells and jingles and jangles and elves in the world could not make Fang look cute.
4.Biff wanted to be a knight，but King Aurther told her：girls can't be knights.
5.mom，I love you.
我买过很多分级raz，牛津树，红火箭，大猫，海尼曼，但因为娃不会输出，兴趣也不大，就放弃了。
通过日常交流加英语游戏，看了些零基础的动画儿歌，娃有了点词汇量和小短句储备，最近才开始学习海尼曼。目前学了两个星期海尼曼GK20本，要求娃输出并掌握每本书的单词。初见成效并打算长期坚持下去。后期刷什么没考虑，先把海尼曼精刷好，找到了适合自己的方法执行就很容易了。
一，按句型分类，单词也不放过
海尼曼GK的最大特点是句型简单且重复，所以按句型来分类，连续几天只读同一句型的书，娃很容易输出，再加上这些句子小天原本就会，完全理解意思，学起来没压力，很适合开始阶段。
70本书分成八大类，每本书的涉及的单词也整理好，这样70本书的所有知识点两张纸搞定了，很清晰，娃学会了就用笔划下去很有成就感。我不要求小天几天内全部掌握，不会的单词后面书还会碰到，有的书也要拿出来做滚动复习。
二，让娃爱读低幼书有点难
我把最近要读同一句型的书放在床头，晚上睡觉前读，因为3岁小天已经不太喜欢这种没有情节的书了，开始时小天直接在床上又跑又跳，完全不听我读，我很生气训了他。
第二天晚上，我提前把小达人点读笔装上了音频，控制好情绪，小天用笔点了几下又跳了起来，我说玩个游戏吧，妈妈点一下，你跟着读一下，然后跳起来坐到床上。娃试了试，我夸他太棒了太有意思了，娃信了，愿意读一句跳一下。
之后的时间里，有时候他边吃东西边读，还有拿着他的复读鸭，我读一遍，复读鸭跟一遍，我说轮到你了，小天就乖乖跟着读一遍。
经过两个星期，小天已经不太反感了，现在会在里面选些喜欢的书，让我用点读笔点读。我有时候会翻开书先等下，娃心情好会先说出来我夸他太厉害了，再点读听一遍，读的不准的单词我会重复几遍给娃听。
我把音频也进按句型分类，放到倾听者里，睡觉前有时候会听听，不做重点听力材料。
三，带娃玩起来
海尼曼有些书的场景适合搭建，有些场景小天没见过，所以我特意在每个句型都选出两本书，带娃在游戏中用出来，增加小天的兴趣。
1，playing with blocks
小天通过参与搭建，很快就掌握了wall tunnel bridge building road。
2，The rain is falling on …
小天洗澡的时候，准备些道具，小天按我说的句子下雨。
3，用橡皮泥代替做雪人，这里面的单词也容易学呦
4，先带娃在家里把书中提到的家居用品找一下实物，然后用磁力片建一个房子，配上小家具。
5，spots
让小天指出每个动物的斑点在哪里，在一起做个小手工，娃还记得瓢虫有触角，拿了两根线说做触角。
6，小丑在英语中是很重要的元素，很多书都有提到，所以我给娃买了身小丑的衣服，娃开心的不得了。
GK级别很简单，刷完会很快，等我刷G1的时候再来分享方法吧！
交流请加微信dzg20181314。
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