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英语绘本阅读

绘本如何陪读更有质量

录昕阳

9岁

2018-07-06 举报

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霁晴j

11岁

15岁

8年前

想法

读绘本，家长做到知其然，还知其所以然。比如14只老鼠，国家，作者，背景，都可以了解一下。老鼠做早餐那本，老鼠妈妈叫大家起床时，所有的老鼠都是什么反应，可以教孩子观察一下。精读绘本，出版社的公众号，微信群都会讲新绘本的精读方法，多留意就好。

根据两岁孩子年龄段特征，纸板书更适合孩子，认知阶段，可以选择米菲之类简单的故事开始亲子阅读。

很多书，家长首先要自己喜欢，再选来讲给孩子听。等到孩子三岁，基本能自己选书了。0-3的亲子阅读，属于反复阅读的阶段，孩子对于喜欢的书会要求反复读，这是一个记忆的过程。家长要从每次阅读发现图画书的不同。比如《温妮过冬》，我和三岁小宝读了十几次，我才发现图中的圣诞老人。联合所有温妮书，会发现其实作者埋了特别多的伏笔。再比如安东尼·布朗的超现实绘本，很多图都是从名著电影中情景再现的产物，是作者在向大师致敬。挖掘一本图画书精华越多，家长就越喜欢，给孩子读的时候就越有感觉。

云朵面包好饿的小蛇好饿的毛毛虫小鸡球球成长绘本系列: 小鸡球球帮妈妈做事这本书吃了我的狗狗! 奥莉薇鸭子骑车记我的大喊大叫的一天!

提到的图书

小鸡球球成长绘本系列: 小鸡球球帮妈妈做事

3 5 评论

小可猫可咪

16岁

8年前

想法

如何读绘本

✔中文绘本

1.先孩子自己从头到尾看一遍图片 2.然后家长开始讲故事，我没有指读，因为当时，我没想到培养认字 3.但是，我要求仔细观察图片，每页的细节，然后我们回做游戏，比如这页有几个小动物，找出一个穿什么衣服的什么样的人……孩子一直喜欢这种游戏 4.对于精美的插画，有时候，我会拿出二张纸，我与他一起临摹，涂色随意，比赛谁画得好看 5.还会一起编故事续集 ……

✔英文绘本

1.方法与上面一摸一样 2.但之后是听原音 3.跟读模仿 5.经典绘本，达到看画面能够复述 ……

2 1 评论

云开月明的成长日

8岁

11岁

7年前

想法

孩子从出生开始就开始买各种英文绘本，有布书，纸板书，机关书等等，基本都是用英文和孩子讲和解释～一些经验和大家分享下

1,根据孩子的兴趣，这一点不用多讲，相信大家也都知道

2，概念店大量重复。记得高瞻课上老师讲到树突需要200次以上的反复刺激才能很好的连接，孩子的学习就是通过不断的刺激才能记住，每天成人反复的重复，因此孩子在敏感期学习母语像爆发式一样发展。

1 1 评论

风清扬706

11岁

8年前

想法

孩子刚出生的时候，我们就给孩子读故事。那时候不读绘本，因为绘本字数少，而那时儿子还不会做，自然也不给他看，主要就是听。我选的是一本365夜故事。这书听起来有点low，可是不读不知道，金色童年这个系列的365夜故事非常好，故事本身都是耳熟能详的童话神话传说，但是语言规范、文字优美、篇幅适中。记得那时每到夜里两三点，儿子总要醒来吃一吃玩一玩，我就开着床头灯，给怀里的他读故事。就在那个时候他养成了听故事的习惯。有了这个基础，他渐渐长大，对亲子阅读自然而然地接受。我们常常一起坐在沙发上或是地垫上，我读，他看着、听着。大部分时候我就按照字面给他读，或许手会指一指相关信息；但也有时候，我会详细给他讲一讲，翻着前面的内容给他连贯一下。一般来说，一些情感类的绘本我只读字面内容，不做解释，但我读的很慢很慢，语音语调和音色也会根据情节有所变化，给他充足的时间观察画面、展开联想。但是有点科普类的绘本，我就会做一定的解释。在亲子阅读这方面，我不备课，有时间就读，读什么由孩子自己决定，尽量读的优美生动，关键之处是，我要做到自己沉浸其中，如果我读的时候把自己都打动了，那么孩子十有八九也被深深吸引——我觉得这就达到目的了。但是吧，有的妈妈爸爸们给孩子读完之后会有一个讨论环节，提一些问题给孩子思考。我觉得这个很好，但是我自己没有做到，我大概是个不善提问的人吧，总觉得每个人都有各自的体会，他捕捉到的点也许和我不一样，那就让他自己体会吧。反思一下，这样也不太好，还是应该多启发思考。

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可可豆621

9岁

8年前

想法

绘本阅读可以有好几个组成部分，你说的玩中学，利用道具等，可以作为绘本阅读的一个分支，但可以不同时进行。

应该给孩子一个固定的绘本时间，一般会放在睡觉前吧？这个时间就需要你全神贯注到绘本上，甚至我发现用了点读笔都不行，因为两岁的娃会把注意力集中到按点读笔上，这样读绘本的效率就会大大降低。你需要做的就是给娃声情并茂的读绘本，能多有趣就多有趣，这需要你的演绎，并且不断发现孩子感兴趣的点，这是别的人无法替代的。比如我娃就特喜欢喷泉瀑布，所以每次有这些图案的绘本我就会大做文章。

而另外玩的部分，你可以利用其他时间段来进行。比如饭后，可以将你最近讲到的绘本通过手工，画画，唱歌，做游戏等的形式来加强，可以找一些这种类型的素材做好准备，到时候信手拈来。

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亮亮晶晶妈

8岁

10岁

8年前

想法

两岁的孩子专注力弱能静下来听你讲的时间很短，我认为这个年龄段不适合你说的边读绘本边玩。道具有可能转移了孩子的注意力，妨碍了听故事。还是根据孩子的喜好节奏阅读比较好。请孩子挑绘本，让孩子自己翻到喜欢的那幅画停下来，再一起看图说话。《14只老鼠》非常适合玩看图说话。

如果用道具或积木演故事，最好不用亲子阅读的时间。在搭积木时，如果孩子要求你帮忙，可以一边搭一边拖稿讲一个孩子熟悉的故事。等孩子邀请你玩角色扮演的游戏时，可以把熟悉的故事演出来。

总之一切按照孩子的节奏走，不要用太多东西分散注意力。

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铭泽妈

9岁

8年前

想法

让孩子自己挑喜欢的绘本，他自己挑的自然会注意点再那本书上。讲的时候尽量讲的逼真，模仿各种声音吸引注意。妈妈投入，宝宝自然会投入。别只是你再讲，注意引导与提问。我家孩子专注力不好，读绘本时听几分钟就不听了，然后我就让他放回去，再选一本自己喜欢的。我不知道这样好吗，但是拿倒新的书他又能很投入的读。

小熊很忙: 小小宇航员

提到的图书

小熊很忙: 小小宇航员

10906人有 · 5252人读过 · 书评21

(英)本吉·戴维斯著; 张昭、喻之晓译 / 中信出版社

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森彤妈妈

9岁

8年前

想法

两岁的孩子，不用刻意的去进行边读边玩这样。重复阅读，让孩子自己观察书中的细节，再逐渐拓展就就可以了。比如，读《气球小熊》，一本情绪认知绘本，故事中，小熊一旦受到惊吓，生生气，难过，高兴时，都会像气球充了气一样越胀越大，甚至啪——砰爆炸。刚开始讲这本绘本，注重讲读技巧，目的是让孩子喜欢这本书。等孩子喜欢以后，重复的多了，就开始将四种情绪和他自身联系起来。会问他，你生气时是什么样啊，难过呢？让孩子自己表演，同时带入简单的英语表达。等孩子对故事有更深入的理解时，会进一步教他怎么控制自己的情绪。我是这样讲绘本的，供参考。