回到顶部

数理化启蒙

学奥数过程中，怎么判断孩子是真会还是假会？

GREEK

16岁

2018-06-26 举报

我来说说

写日志

小可猫可咪

16岁

8年前

想法

奥数，一定要开始里，因为无论国内国外，数学是通用货币。

1.1-3年级奥数基本是学得是一样的，都是间隔，爬楼，奇偶……

2.只是二年级开始运用乘除法来解决问题

3.三年级开始应用题类型基本都会见过

推荐你可以

1.用APP~天天练(思泉出品)，每日学一个，并完成相应练习

2.可以跟着学而思网课进行

3.可以用《举一反三》

3 4 评论

Lucky_gjy

16岁

7年前

想法

我家从一年级上到现在，我还真希望孩子能记住老师的套路，然后做题时套一下，但从来没有过！老师会强调解题步骤，但从不说你一定要这样，所以娃根本就没有要按老师讲的方法来的概念。

中年级后，在高端班里，老师还会推导公式，要求公式也好，一些技巧也好，要知道推导出来的方法，推过后，才能记忆。

好像都没正面答题。到我家现在的班型，检验会不会很简单，完成老师布置的作业，作业会有上课根本没讲过的题型，会做，那么就是会了。

2 3 评论

亮亮晶晶妈

8岁

10岁

8年前

想法

我非常反感小二学生去机构学奥数。这么小没有突出的数学天赋，学奥数只是学了套路僵化了思维。等上了中学后就会展现出劣势了。

看到问题找出套路，用老师给的答案模版解题。那以后遇到新题型孩子就不会自己思考出解题方法了。

如果父母的数学还行，与其上这种奥数课，还不如父母在家自己买一本奥数题教孩子做呢。理工科本科毕业的家长应该有辅导小学奥数的能力。自己慢慢教，不要赶进度，和孩子一起讨论研究解题方法，效果更好。

4 1 评论

389973

16岁

7年前

想法

哈哈，昨天刚好和小朋友做了举一反三。

不知道这个算不算奥数？

很多人说它简单，算不上😅我家是三年级做一年级的题，就更加低端了😂

我家肯定会，我也不讲，就是把书给她，自己做。小朋友不耐烦看例题，都是自己做，做不出来就找我。我以前一般都是让她自己回去一字一字把例题讲解读出来，一般也理解了就会做了。

昨天也叫我说有一题不会做。我一看，很奇怪，同样类型的题，第一题会做，第二题不会做。我就问她第一题是怎么做的，小朋友和我解释了一下，原来她是用自己的方法做出来的，但是她的方法里用到了枚举和排除。而第二题数字比较大，枚举法就显得麻烦了。我和她一起用枚举法做出第二题，然后又教她自己看了一遍例题，用例题的方法把第二题做出来。然后比较了一下两种做法的优劣，小人儿也赞同例题方法更可以对付大数字的题。

这样是肯定会了的。

我觉可以和孩子示弱，小朋友你会了呀，哎呀，妈妈都不会，你讲给我听好唔好(✪▽✪)

如果ta会讲，就是肯定会了。如果不愿意讲，就再给个类似题，简单点的，让ta把过程写出来，如果能写出关键步骤，就是没问题。给简单题，做出来，小朋友很欢欣鼓舞的。

赞 3 评论

Candy Sun

12岁

15岁

8年前

想法

很多机构的奥数进度非常快，小朋友们没有充分的时间自行思考，死记硬背成了主要的方式方法。个人觉得，这种文科式的学习模式对于理科学习和思维训练是十分不利的。如果有可能，可以试着让小朋友当老师，教教家长学到的奥数内容。当他能够把不同的题型和解题思路讲清楚的时候，可以进一步问问他为什么这样考虑，哪些时候可以用这样的思路，有没有自己的解题秘籍。虽说本质上还是无法达到自主思考理解真谛，但多少能激发他们活学活用。

3 收藏评论

friday1103

16岁

8年前

想法

我的朋友曾是学而思的老师，正是看到这点，才离开学而思，自己探索一条真正的数学能力培养之道。数学最重要的就是自己去探索，老师最重要的就是提出合适的问题引导你。

4 收藏评论

菠宝

15岁

8年前

想法

鸡兔同笼

一次吃饭时，聊到鸡兔同笼问题，大家进行了讨论和解答。到最后，感觉娃并没有十分清楚，也随她去了。

数天后，问了一题:买0.4元笔和0.8元笔一共50支，花了32元，问各几支。

娃答是鸡兔同笼解法。

我想这大概就是会了。

3 收藏评论

folkgirl

17岁

8年前

想法

让他做小老师，讲给你听。效果会好点

1 2 评论

Steven0215

7年前

想法

哈哈哈这个容易呀！让娃把思路讲给你听!以前我在娃奥数学习过程中，总是装不懂。比如，装着思考半天做不出，比如一副惊奇又好奇的神态问问娃：“哎呀，你做出来啦?妈妈都不会，你怎么想到的，能不能告诉妈妈你的想法？”反正各种示弱，装傻。

现在娃大了，偶尔还吃这套。现在直接让他分析思路就行

1 1 评论

归巢鸟

9岁

7年前

想法

不如家长自己看奥数书做题目引诱娃来看一起做然后家长借故开溜……

2 1 评论

胖崽崽

16岁

7年前

想法

我们肯定上了一个假数学，因为从来不做题，没有家庭作业，没有预习复习考试，就是几个娃娃，一人认领几道题很嗨的讨论一下，对错都没人在意，要有思路，卡住了老师帮你理，

寒假集训一周，算是把一年来的所有问题全部撸一遍了，第一天正确率很惨，后面就慢慢好起来。我认为会了就是搞明白这件事儿了。但是做题对不对还取决于一定的练习量，未必会了就对了。