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小学低年级作文
浏览59.3万 · 日志113 · 想法43 · 问答34
写日志
日志
113
想法
43
问答
34
热门
最新
同龄人
爱娃如初见
16岁
日志
作文
要写小写细写生动
的，希望她能细细地去感受她所走过的地方。 更重要的是在日常中给她留出大片的空白时间，她可以画画做手工，这对她来说也是玩。这方面在玩中也是相当重要的，我甚至认为这是她能把文章写细写生动的主要原因。 这是她三
年级
寒假写的一篇
作文
，除了错字，其它我完全没帮她修改过的。 二、 写日记 二
年级
的时候她的时间还
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1511
95
小可猫可咪
14岁
日志
🍀
作文
~鸡娃写作成长
，经常是为了完成任务而写的，自己都不满意了 问: 三
年级
四
年级
开始为啥学语文？ 答: 语文
作文
开始变难了！ 1变：分数, 由10-20分到30-35分 2变：字数, 由100字增加到300字 3变：结构分段, 由可不分段到合理分段 4变：内容取材, 由看图写画到联系实际 5变：语言表达, 由儿童语言到
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48
超人欢
16岁
日志
一个学期，从写作小白到童诗爱好者——我与小女的非常
作文
路
家有8岁小女一枚，敏感体质，天马行空。 独立阅读三年，如今 面临二升三，小女能不能写好
作文
，怎样写好
作文
，是为娘非常关心的问题。 从二
年级
下学期开始，我和欢妹儿开始了
作文
启蒙之路，应花编之邀，记录其中点滴心得，与有意识进行
作文
启蒙的爸爸妈妈分享。 不用纠结孩子的天资，正确的练习才是决定性的力量
166
798
76
探班妈妈
12岁
日志
三
年级
作文
元年，最棒的写作技巧就藏在课本里——三
年级
语文课本的初、中、高阶玩法攻略
棱角吗？你能想象出一个和文字打了半辈子交道的中年妇女，只有在掏出学位证学历证之后，娃才接受你给他辅导
作文
的场面吗？ 说多了都是泪啊！进入
小学
三
年级
，好像什么都变了，孩子变独立了，课本变难了，不变的也就剩老母亲一颗赤诚的心了！给娃送上马，老母亲还想再送一程。 对于我家的少年来说，三
年级
的难，主要难在语文
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560
15
甜花生酱
15岁
日志
家有小三娃的一点点
作文
辅导心得
娃这个九月份升入小三，正式开始写
作文
，到现在三个月，说一说我辅导娃写
作文
的一点点心得。 首先我想说的一点我的看法是：即便你在某方面的水平很烂，但这都不妨碍你成为娃的这方面的启蒙和辅导老师。抱着这样的观点，我充当了我娃的美术、英语和现在的
作文
课外辅导老师，哈哈，事实上，我这三方面水平都……嘿嘿 记得
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64
圆麻
16岁
日志
如何让孩子不怕
作文
、会写
作文
？
孩子上三
年级
，开始了写
作文
之旅。指导了一学期，孩子从提笔迷茫到接到
作文
题目有条不紊的开始打草稿，从东拉西扯到能把一件想说的事说清楚，有了一点小小的进步。这期间对孩子学写
作文
有了一点点个人体会，与花友们分享。 我信奉“读书破万卷、下笔如有神”的古训，所以我设立了“读万卷书、行万里路”的小目标。一方面
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322
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童书松明火
13岁
日志
作文
引导示范：如何观察和描写植物？
如何引导孩子观察呢？常常会听到家长很着急：“孩子观察不细致，写
作文
，吭哧半天不知所云。” 写植物似乎对男孩子尤其难，因为不会没事儿对了一片花瓣树叶，脑补一万句话。 之前写了三
年级
第一单元《我的植物朋友》，记录下来，如何理性引导植物观察和描写。 现状 语文书和练习册的引导是让孩子先写《植物记录卡
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291
11
童书松明火
13岁
日志
二三
年级
作文
大挑战：日记停不下来！
，是不是要指定题目？”
低年级
的孩子对于题目和意义这样的概念是非常模糊的，我们提供一些他熟悉的题目，就好像告诉他：“这块田里有金子，你去挖一挖！”孩子才不会漫无边际地浪费很多时间去到处寻找，甚至写出来完全是一碗清水，连饭粒都没有。 哪些题目会让孩子提笔就滔滔不绝呢？范围一定要缩小再缩小。 比如
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4
檩子
15岁
日志
美国小孩从
小学一年级
到五
年级
是怎样一步步学写作的？
有现实意义，我觉得，不管大家买不买书，这里的
作文
进阶学习思路是非常值得借鉴的。 下面，我就把这六本书的脉络来简单说一说，看完后，小孩子学写作的基本步骤，大家就清楚了。 一
年级
（上册）： Adventure in Writing 一
年级
分上下两册，主要教小孩最最基本的一些写作概念，配合大量生动有趣的练习
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7
童书松明火
13岁
日志
二三
年级
作文
大挑战：事实与观点
美丽的千岛湖！ 这样的
作文
，是三
年级
下 期，勤于练笔、观察细致的孩子写的。 现在，我们找一找，关于景点事实的部分有吗？ 既然标题是游千岛湖森林氧吧，那么事实是关于森林氧吧的事实对吧？这么一看，整个第二段吃饭都是不相关的事实，只剩下第三段和第四段。 第三段和第四段乍看起来，每段都有六句以上的话，关于
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140
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凡贝麻麻
12岁
日志
一
年级
孩子的看图写话
一直想要来聊一下，看图写话这个事情，去年我们正式的进入了
小学
，一
年级
开始了正式的
小学
生，幼儿园期间没有刻意的学过识字，他就是兴趣比较浓厚，所以在大班的时候就识字量超过了1500字，很快速的就记录了自主阅读。 当时我还在想，阅读量这么大的孩子去写
作文
，或者说看图写话，应该不会有太大难度的，但是当他去
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檩子
15岁
日志
从
小学一年级
到五
年级
，美国孩子是怎样一步步学习写作的？
有现实意义，我觉得，不管大家买不买书，这里的
作文
进阶学习思路是非常值得借鉴的。 下面，我就把这六本书的脉络来简单说一说，看完后，小孩子学写作的基本步骤，大家就清楚了。 一
年级
（上册）： Adventure in Writing 一
年级
分上下两册，主要教小孩最最基本的一些写作概念，配合大量生动有趣的练习
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大宇和迪哥
7岁
12岁
日志
二
年级
上《我的玩具》
作文
引导
以前我和儿子偶尔写周记，都是他先说，我录像，最后再根据录像回放记下来。如果不录像，说完再写时常常将本来说的很精彩的一个过程变成寥寥几句不痛不痒的话，再加上拼音错误和错别字，写出来简直惨不忍睹。而照着录像抄写的方法，抄写时如果不过脑子，很容易太口语化和无逻辑。写
作文
时应该是脑中有个大的顺序和框架，再
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香如故lala
14岁
日志
三
年级
娃写的
作文
这篇《螃蟹》是老师要求写一个小动物，我去菜市场买回来六只螃蟹放到一个塑料桶里面，娃就蹲在旁边亲眼观察，我们还把螃蟹倒到地上观察，就有了这篇
作文
。 这篇《猜猜她是谁》是三
年级
第一篇
作文
，孩子也是实话实写。 这是三
年级
寒假我们去了澳门坐船经过港珠澳大桥后，娃写的游记，在这之前我们还一起看了关于建设港珠澳大桥的纪录片，有时候刚经历过的事情能立即记录下来，感受才会真实。 未完待续。
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11
小花生洋洋妈
14岁
日志
教二
年级
的娃儿写小
作文
额外增加了一项：写周记。有时候会规定主题，有时候让自由发挥。老师用心良苦，就是想让孩子们升入三
年级
后不要见到
作文
就发怵。 在带娃儿开始落笔前，我把白天采集回来的落叶全部拿到桌子上让他仔细观察。从他咿呀学语开始，每年秋风瑟瑟落叶纷纷时都会带他到京郊或公园里赏秋。悲催的是升入
小学
二
年级
后居然找不出来大半天
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教画图的粟米
8岁
17岁
日志
再讲如何辅导孩子的
作文
之前写过类似题目的文章，似乎仍然过于冗长了。今天尝试一下，写个极简版。 注意，以下方法更适合一到四
年级
的孩子，也就是刚开始学习写话、写
作文
的孩子。 01锚定初心。 写
作文
什么最重要？如果一年前问我这个问题，我大概率会说“选题立意”。而现在，我却会无比笃定地回答：培养写作的兴趣和信心。 写作不是眼前
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童书松明火
13岁
日志
作文
引导示范：如何写童话故事（三
年级
下）
三
年级
第五单元课内写作是《奇妙的想象》，教材给定了一些题目，让孩子们自选。 《最好玩的国王》 《一本有魔法的书》 《小树的心思》 《躲在草丛里的星星》 《手罢工啦》 《滚来滚去的小土豆》 《假如人类可以冬眠》 想象分为两类： 1）现实进行虚构，基于现实的想象力； 2）完全脱离现实的，超现实想象能力
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3
笋
9岁
日志
荐书 | 用这些田园风套装书帮助一
年级
生识字+看图写话齐头并进
一
年级
的
小学
语文是一道槛，本以为学前亲子共读了许多优质绘本和桥梁书，学语文不在话下，但入学后发现，纯阅读和学校的语文学习既有联系，又是两条不一样的路线，学拼音、认字、组词、造句、看图写话，这些拆分的细项每一个都在考验孩子对语文精确度的把握。就像画画一样，泛读能给你打下很好的审美基础以及广阔的思考
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8
叨叨妈 2011
13岁
日志
如何助三
年级
娃搞定300字
作文
？
，今天我们就具体聊一聊。
小学
生的写作生涯从一
年级
开始，先是造句，然后是给一小段话仿写，再之后是看图写话，到三
年级
就正式进入了
作文
写作。 我见过不少三
年级
的孩子刚碰到
作文
手足无措的样子，要不就是抠脑壳，要不就是咬笔杆冥思苦想，如果你一下午不搭理孩子等到饭点再去看，
作文
纸上恐怕只有一个标题。 当然如果
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40
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Viviankelvin
14岁
日志
二
年级
男娃写作计划养成记
写作，一个高级思维活动，既能对付应试，也是今后工作中必备的技能之一。作为小蝌蚪妈妈，对二
年级
男娃的写作有如下养成计划： 一、首先要过的就是默写关！ 写作写作，首先是个写字。一个有好多生字不会写的男娃，或许看图说话还可以，但看图写话是绝对不会好的。字会不会写，绝对直接影响娃的表达积极性和意愿。可惜
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