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英语跟读/朗读/默读
浏览22.3万 · 日志29 · 想法13 · 问答20
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日志
29
想法
13
问答
20
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同龄人
木木阅读
11岁
日志
佛系启蒙
英语
三年，不要求
跟读
，不勉强输出，一路快乐过渡到章节书
最近很多人看到木木能听读神奇树屋来咨询如何启蒙，而我发现现在太多妈妈焦虑，想快速看到成果，这个浮躁的大环境需要我们静下来想想教育的本质，而木木的
英语
启蒙进展可以说明慢即是快。
英语
启蒙的目标是什么？积累听力词汇量。因此在这个阶段我只有一个想法，就是找到各种方法维持木木持续听
英语
的兴趣。主线是动画片
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魔都小读者
12岁
日志
把
英文
启蒙的秘诀都说给你听——我如何带五岁小宝巩固自然拼读达到流畅
朗读
初章书（一）
积累听力词汇，建立声音同实物和情景的对应关系，实现流畅听说。 3、5岁左右开始大量
朗读
分级读物，拾级而上，巩固自然拼读规则，把已经很熟悉的
英文
语音同文字对应起来，一般三个月可以把
朗读
能力训练到读初章书的程度。 这可是很多家长课程需要收你几千块钱才会告诉你的秘诀，我在这里都无偿分享给你。 （魔都小读者
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298
19
389973
15岁
日志
英语
启蒙
跟读
实操小手册
小朋友（主要指3-6岁，上小学前的孩子）开始学
英语
，估计现在能操作的都是家庭启蒙了吧？😅要怎么做呢？总共有5毛钱的经验贡献出来，大家自取。（我这里用的教材是RAZ，对于启蒙的小朋友，一般是指3-6岁，课文是aa，a，b，c，最多到d。）
跟读
跟读
应该是一个基本方法，具体操作方法就是播放一句原音
16
65
14
成真妈lulumornin
8岁
14岁
日志
半年
朗读
七百多本绘本和分级——中班娃的
英语
识字之路
#本文首发于公众号“成真阁”，欢迎加微信交流
英语
学习。 妹妹上中班之后，为了练习自拼，我开始让她
朗读
英语
读物，没想到她这半年来累计
朗读
了超多七百本图书，从单词都不认识几个进阶到能够阅读较基础的桥梁书籍。 这是我根据妹妹这半年的阅读记录做的统计表。从图上可以很清晰地看出她每个阶段的进阶过程。从一
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5
东海之滨
7岁
12岁
日志
英语
原版阅读，孩子
朗读
好还是
默读
好?
不讲大理论，注重解决实际问题系列 前几天又有一个宝妈朋友给我提了这个问题：她的孩子现在已经
英文
章节书初章入门，开始读驯龙大师了，是继续
朗读
呢，还是
默读
?
朗读
的话，阅读推进的速度比较慢；
默读
呢，孩子有没有读错，作家长的也不清楚。比较困扰。 这个困扰我当年也有过。结合我家姐姐和弟弟的经验，我谈谈我们家
12
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6
穿山甲
17岁
日志
为什么孩子们不敢大声
朗读
英语
？
以后的录音也肯定是不一样的，自己听听也会觉得越来越自信。 其次，说和写是输出过程，没有前面大量的听和读的输入，强迫孩子输出会让孩子畏难，进而反感，最后走向不爱学
英语
的路。所以，除了把MTH当成课本学习，更可以把它作为一部幻想小说来看，多听原声音频，多和孩子聊聊这部小说更好。此外，从孩子们喜闻乐见的
赞
14
19
丽丽在目
3岁
7岁
日志
英语
学习反面教材：高年级大童
英语
学习的一点分享
读正确。所以，
跟读
是做了“听+读”两件事。
英语
和中文的
朗读
，需要熟悉到背诵的内容，我们采用的是经典的337
朗读
法，
朗读
流利起来后就换新内容。337
朗读
法简单容易操作，比起艾兵浩斯记复杂的忆曲线的记录表可执行度高很多。 我对她的
跟读
也没有做任何要求，只要每天的早晚
英语朗读
各10分钟。只要是读了，并且
5
14
13
均均妈生活笔记
11岁
日志
打击孩子刚学
英语
的习惯性动作——
跟读
，很多家长每天都在犯
最近有很多家长跟我聊天的时候会说，我家孩子学
英语
坚持不下去怎么办？一般这种深入聊下去，就会发现，孩子刚开始点读海尼曼、牛津树或者RAZ的时候，家长都让孩子跟着点读笔一句一句的跟着读。这种做法万万使不得！ 有的家长说自己的孩子就是一句一句
跟读
，最后
英语
学习全班第一，
英语
都学到哈利波特了！那样的孩子
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6
牙车筷072
日志
暑假读书之周末
英语朗读
组活动3
这周在W家活动，由于路线不熟，我们又迟到了。宅妈深刻反省。。。 这次是单数人数，所以游戏时让小主人担任主持和裁判。心得是，一定要有活动，一定要有竞争，一定要有奖惩。这是8,9岁小朋友的必须。 超级好氛围的读书小组~~，爸爸妈妈也参与，是必胜的保证
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1
16
caracara
6岁
9岁
日志
由梅森妈moon介绍的《
朗读
手册》找到的
英文
绘本推荐
谢谢梅森妈moon介绍的《
朗读
手册》，为我们挑选绘本提供了非常有帮助的信息。 顺着她的介绍，我找到这本书
英文
版的网站。书名叫The Read-Aloud Handbook（以下简称RAH），作者是Jim Trelease，最新版是第八版。 作者的网站上有第七版的目录和选读，网址在https
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评论
Pocoyo wang
14岁
日志
也聊聊
英语
口音和流利
朗读
today，在相当长一段时间内当早上的闹铃放给她听，听了前句能一直接着往后说。个人觉得在儿童启蒙阶段，无论中文还是
英文
，韵律诗都是最好的辨音和纠音材料，尤其是非母语环境下，大量的听和
跟读
对读准音特别重要。当然，前提是孩子要喜欢，愿意主动听和读，是自己主动觉得有意思而非家长逼迫。如果孩子就是不喜欢，一定
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12
评论
养娃有意思
8岁
日志
英语
启蒙之
跟读
这件事
英语
启蒙中，给孩子读书，特别是分级读物，到底要不要孩子
跟读
？ 估计所有父母都被这个问题纠结过。 这个问题其实是有标准答案的，那就是：不用强求。 盖兆泉老师在《做孩子最好的
英语
学习规划师》中明确了二语习得的顺序——“听、说、读、写的顺序不容颠覆”。
英语
启蒙更多的是“
英语
声音的启蒙”，首先要建立声音
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8
评论
Jessica0115
日志
一年级
英语
课本
朗读
声频 Chapter 1
中教
英语
老师要求每课
朗读
并录音，然后上传网盘以便老师审听。难度不够吧。 请点开网页连接。下面的视频won't work and don't know why. Sorry. http://www.tudou.com/programs/view/Rz5w4jl0nMY/
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8
牙车筷072
日志
暑假读书之周末
英语朗读
组活动2
7/7， 这周在H妈的组织下，在Linus家开展了第二次活动。三男一女。 读物还是最简单的体验，这次用了SetB/C/D中的L1—L5，孩子们继续各取所需。 单词游戏又多了2样。都是整理家里存货时偶尔发现的。这充分利用太重要了。自己也很得意很满足啊~~ 男孩子们的活跃度超出了老妈一个人的控制能力，请
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5
东海之滨
7岁
12岁
日志
你知道如何带原版娃复述输出
英语
故事吗？
讲出来，而不是背出来。如果孩子自己记住了书里的表达，那当然更好了。但是没有必要刻意让孩子去背。 背诵远远没有复述好。背诵大多是熟练以后的机械性记忆。但复述更多的是孩子利用自己的语感和
英语
思维，自己组织语言，把读过的故事娓娓道来，机械的成分基本没有，主要是自发输出。 █复述的前提是什么？ 毫无疑问，
默读
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糖妈穗穗念
6岁
日志
回顾五年
英语
启蒙之路…
我们现在一年级下： ⚫️听力水平在桥梁（裸听过亨利和马吉、Hey,Jack、方块兔） ⚫️
默读
水平在初章门口（高于桥梁一点点，
默读
raz k，蓝思值500L+但是一篇文章才四五百个词儿，或者Ick and Crud） ⚫️
朗读
的话读过牛7（再高没给过了，我嫌她读一本耗时太长浪费时间） ⚫️口语有
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童言书香
5岁
9岁
日志
英语
启蒙，要不要让孩子
跟读
？
昨天在陪老大阅读的时候，老二自己拿着点读笔在一边点。关于车的书他都很喜欢，这本书他也自己点了两天了，昨晚发现，他居然自己在那边点边
跟读
了。 之前有家长留言，问道在带孩子
英语
启蒙时，到底要不要让孩子
跟读
或者指读？怎么样才算可以进入下一级？ 💕其实在启蒙前期，或者3岁以前，不建议要求孩子一上来就
跟读
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聪明婷婷
7岁
日志
女儿两岁两个月的
英语
启蒙日常——记录我如何搭配原声音频为女儿
朗读
和演唱
英文
绘本
播放有原声音频的书的时候，我都特意调大一点音量，同时跟着原声音频大声清晰的一起为她演唱，我每一本都有一直参与进来，而没有只让她自己听音频，我感觉有妈妈的参与，这样更能吸引她的注意。为她
朗读
没有音频的书的时候我会继续播放她最近特别爱听的The Magic dragon这本曲调特别舒缓、柔顺的绘本歌曲给
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小叮当的百宝袋
日志
学口语：坚持
跟读
模仿
英语
，30天能攻克
英语
口语
很多人都想通过看英美剧来提高
英语
水平，虽然大家的出发点是好的， 但其中有不少人不知道怎么正确地利用英美剧来进行学习，顶多算是看个“热闹”， 然而并没有什么卵用，或者说事倍功半，甚至收效甚微。 外文在线
跟读
模仿
英语
的正确方法 对于普通人而言，通过模仿
跟读
，可以帮助自己更加了解一些词组用法， 纠正
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核桃小屋
2岁
6岁
日志
让娃
跟读
英文
，他却给我用中文翻译
他用
英文
跟读
，他给我用中文翻译，读raz时经常如此。 练习部分故意选错的那个选项。 这句看来是翻译不下去了，提出的问题。 好吧，只能坚持多输出，现在至少保持能听懂的阶段就好了。能选错的，至少说明他知道哪个是对的。
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