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英语跟读/朗读/默读
浏览25.8万 · 日志30 · 想法16 · 问答21
写日志
日志
30
想法
16
问答
21
热门
最新
同龄人
木木阅读
12岁
日志
佛系启蒙
英语
三年，不要求
跟读
，不勉强输出，一路快乐过渡到章节书
最近很多人看到木木能听读神奇树屋来咨询如何启蒙，而我发现现在太多妈妈焦虑，想快速看到成果，这个浮躁的大环境需要我们静下来想想教育的本质，而木木的
英语
启蒙进展可以说明慢即是快。
英语
启蒙的目标是什么？积累听力词汇量。因此在这个阶段我只有一个想法，就是找到各种方法维持木木持续听
英语
的兴趣。主线是动画片
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544
18
魔都小读者
13岁
日志
把
英文
启蒙的秘诀都说给你听——我如何带五岁小宝巩固自然拼读达到流畅
朗读
初章书（一）
积累听力词汇，建立声音同实物和情景的对应关系，实现流畅听说。 3、5岁左右开始大量
朗读
分级读物，拾级而上，巩固自然拼读规则，把已经很熟悉的
英文
语音同文字对应起来，一般三个月可以把
朗读
能力训练到读初章书的程度。 这可是很多家长课程需要收你几千块钱才会告诉你的秘诀，我在这里都无偿分享给你。 （魔都小读者
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307
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蕃妈
7岁
日志
我们家的
英语
方法论：视听线+阅读线+
朗读
线三线开启
英文
启蒙
开外 执行策略： 我们家的
英语
方法论：视听线+阅读线+
朗读
线三线并进。 一、视听线 （一）视：
英文
动画片 （二）听：动画片、分级绘本、章节书 二、阅读线➕
朗读
线 （一）只听不读——亲子阅读 （二）边听边读——大声
跟读
（三）不听就读——自主
朗读
（四）读完能说——大胆复述 （五）自主阅读 第一阶段：边
77
247
16
389973
16岁
日志
英语
启蒙
跟读
实操小手册
小朋友（主要指3-6岁，上小学前的孩子）开始学
英语
，估计现在能操作的都是家庭启蒙了吧？😅要怎么做呢？总共有5毛钱的经验贡献出来，大家自取。（我这里用的教材是RAZ，对于启蒙的小朋友，一般是指3-6岁，课文是aa，a，b，c，最多到d。）
跟读
跟读
应该是一个基本方法，具体操作方法就是播放一句原音
16
64
14
成真妈lulumornin
9岁
15岁
日志
半年
朗读
七百多本绘本和分级——中班娃的
英语
识字之路
#本文首发于公众号“成真阁”，欢迎加微信交流
英语
学习。 妹妹上中班之后，为了练习自拼，我开始让她
朗读
英语
读物，没想到她这半年来累计
朗读
了超多七百本图书，从单词都不认识几个进阶到能够阅读较基础的桥梁书籍。 这是我根据妹妹这半年的阅读记录做的统计表。从图上可以很清晰地看出她每个阶段的进阶过程。从一
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67
5
丽丽在目
4岁
8岁
日志
英语
学习反面教材：高年级大童
英语
学习的一点分享
读正确。所以，
跟读
是做了“听+读”两件事。
英语
和中文的
朗读
，需要熟悉到背诵的内容，我们采用的是经典的337
朗读
法，
朗读
流利起来后就换新内容。337
朗读
法简单容易操作，比起艾兵浩斯记复杂的忆曲线的记录表可执行度高很多。 我对她的
跟读
也没有做任何要求，只要每天的早晚
英语朗读
各10分钟。只要是读了，并且
11
28
17
东海之滨
9岁
13岁
日志
英语
原版阅读，孩子
朗读
好还是
默读
好?
不讲大理论，注重解决实际问题系列 前几天又有一个宝妈朋友给我提了这个问题：她的孩子现在已经
英文
章节书初章入门，开始读驯龙大师了，是继续
朗读
呢，还是
默读
?
朗读
的话，阅读推进的速度比较慢；
默读
呢，孩子有没有读错，作家长的也不清楚。比较困扰。 这个困扰我当年也有过。结合我家姐姐和弟弟的经验，我谈谈我们家
12
26
6
穿山甲
日志
为什么孩子们不敢大声
朗读
英语
？
以后的录音也肯定是不一样的，自己听听也会觉得越来越自信。 其次，说和写是输出过程，没有前面大量的听和读的输入，强迫孩子输出会让孩子畏难，进而反感，最后走向不爱学
英语
的路。所以，除了把MTH当成课本学习，更可以把它作为一部幻想小说来看，多听原声音频，多和孩子聊聊这部小说更好。此外，从孩子们喜闻乐见的
赞
14
19
均均妈生活笔记
12岁
日志
打击孩子刚学
英语
的习惯性动作——
跟读
，很多家长每天都在犯
最近有很多家长跟我聊天的时候会说，我家孩子学
英语
坚持不下去怎么办？一般这种深入聊下去，就会发现，孩子刚开始点读海尼曼、牛津树或者RAZ的时候，家长都让孩子跟着点读笔一句一句的跟着读。这种做法万万使不得！ 有的家长说自己的孩子就是一句一句
跟读
，最后
英语
学习全班第一，
英语
都学到哈利波特了！那样的孩子
9
13
6
牙车筷072
日志
暑假读书之周末
英语朗读
组活动3
这周在W家活动，由于路线不熟，我们又迟到了。宅妈深刻反省。。。 这次是单数人数，所以游戏时让小主人担任主持和裁判。心得是，一定要有活动，一定要有竞争，一定要有奖惩。这是8,9岁小朋友的必须。 超级好氛围的读书小组~~，爸爸妈妈也参与，是必胜的保证
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1
16
caracara
7岁
10岁
日志
由梅森妈moon介绍的《
朗读
手册》找到的
英文
绘本推荐
谢谢梅森妈moon介绍的《
朗读
手册》，为我们挑选绘本提供了非常有帮助的信息。 顺着她的介绍，我找到这本书
英文
版的网站。书名叫The Read-Aloud Handbook（以下简称RAH），作者是Jim Trelease，最新版是第八版。 作者的网站上有第七版的目录和选读，网址在https
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15
评论
Pocoyo wang
15岁
日志
也聊聊
英语
口音和流利
朗读
today，在相当长一段时间内当早上的闹铃放给她听，听了前句能一直接着往后说。个人觉得在儿童启蒙阶段，无论中文还是
英文
，韵律诗都是最好的辨音和纠音材料，尤其是非母语环境下，大量的听和
跟读
对读准音特别重要。当然，前提是孩子要喜欢，愿意主动听和读，是自己主动觉得有意思而非家长逼迫。如果孩子就是不喜欢，一定
2
12
评论
养娃有意思
9岁
日志
英语
启蒙之
跟读
这件事
英语
启蒙中，给孩子读书，特别是分级读物，到底要不要孩子
跟读
？ 估计所有父母都被这个问题纠结过。 这个问题其实是有标准答案的，那就是：不用强求。 盖兆泉老师在《做孩子最好的
英语
学习规划师》中明确了二语习得的顺序——“听、说、读、写的顺序不容颠覆”。
英语
启蒙更多的是“
英语
声音的启蒙”，首先要建立声音
3
8
评论
Jessica0115
日志
一年级
英语
课本
朗读
声频 Chapter 1
中教
英语
老师要求每课
朗读
并录音，然后上传网盘以便老师审听。难度不够吧。 请点开网页连接。下面的视频won't work and don't know why. Sorry. http://www.tudou.com/programs/view/Rz5w4jl0nMY/
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8
糖妈穗穗念
8岁
日志
回顾五年
英语
启蒙之路…
我们现在一年级下： ⚫️听力水平在桥梁（裸听过亨利和马吉、Hey,Jack、方块兔） ⚫️
默读
水平在初章门口（高于桥梁一点点，
默读
raz k，蓝思值500L+但是一篇文章才四五百个词儿，或者Ick and Crud） ⚫️
朗读
的话读过牛7（再高没给过了，我嫌她读一本耗时太长浪费时间） ⚫️口语有
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东海之滨
9岁
13岁
日志
你知道如何带原版娃复述输出
英语
故事吗？
讲出来，而不是背出来。如果孩子自己记住了书里的表达，那当然更好了。但是没有必要刻意让孩子去背。 背诵远远没有复述好。背诵大多是熟练以后的机械性记忆。但复述更多的是孩子利用自己的语感和
英语
思维，自己组织语言，把读过的故事娓娓道来，机械的成分基本没有，主要是自发输出。 █复述的前提是什么？ 毫无疑问，
默读
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3
评论
牙车筷072
日志
暑假读书之周末
英语朗读
组活动2
7/7， 这周在H妈的组织下，在Linus家开展了第二次活动。三男一女。 读物还是最简单的体验，这次用了SetB/C/D中的L1—L5，孩子们继续各取所需。 单词游戏又多了2样。都是整理家里存货时偶尔发现的。这充分利用太重要了。自己也很得意很满足啊~~ 男孩子们的活跃度超出了老妈一个人的控制能力，请
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5
童言书香
6岁
10岁
日志
英语
启蒙，要不要让孩子
跟读
？
昨天在陪老大阅读的时候，老二自己拿着点读笔在一边点。关于车的书他都很喜欢，这本书他也自己点了两天了，昨晚发现，他居然自己在那边点边
跟读
了。 之前有家长留言，问道在带孩子
英语
启蒙时，到底要不要让孩子
跟读
或者指读？怎么样才算可以进入下一级？ 💕其实在启蒙前期，或者3岁以前，不建议要求孩子一上来就
跟读
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2
评论
聪明婷婷
8岁
日志
女儿两岁两个月的
英语
启蒙日常——记录我如何搭配原声音频为女儿
朗读
和演唱
英文
绘本
播放有原声音频的书的时候，我都特意调大一点音量，同时跟着原声音频大声清晰的一起为她演唱，我每一本都有一直参与进来，而没有只让她自己听音频，我感觉有妈妈的参与，这样更能吸引她的注意。为她
朗读
没有音频的书的时候我会继续播放她最近特别爱听的The Magic dragon这本曲调特别舒缓、柔顺的绘本歌曲给
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评论
小叮当的百宝袋
日志
学口语：坚持
跟读
模仿
英语
，30天能攻克
英语
口语
很多人都想通过看英美剧来提高
英语
水平，虽然大家的出发点是好的， 但其中有不少人不知道怎么正确地利用英美剧来进行学习，顶多算是看个“热闹”， 然而并没有什么卵用，或者说事倍功半，甚至收效甚微。 外文在线
跟读
模仿
英语
的正确方法 对于普通人而言，通过模仿
跟读
，可以帮助自己更加了解一些词组用法， 纠正
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