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7岁
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转自千帆一位家长的文。侵删。因为写得太好了,所以给大家借鉴。 在RAZ在线系统中,已经将RAZ进行了明确的分段:  A-G级是第一段,首先要突破,突破时间别超过一年。超过一年就慢了,浪费了孩子宝贵的时间。将A-G归为一个阶段,原因是到了G级以后,读物配套的试题题目就没有语音了,说明到了G级以后的孩子应该完全可以自己读懂题目,认读词汇应该积累了至少1200个词汇以上。  在第一段,一定要做到听力先行,通过不断的看着读物听,裸听,然后自己读来不断进阶。每一级别,如果是自己泛读,至少60篇。精读,一个级别20篇足够,另外,重点是:读完后,孩子不懂得及时结合图进行解释,实在图中解释不了的再查字典。不要一提到中文解释,家长就觉得非常恐惧,完全没有必要。只要不是在听读过程中,过度打断孩子进行中文解释,就不会有负面影响,反而更容易提高孩子阅读的效率,让孩子更快体会到进阶的成就感。那么,自己泛读的孩子,在A-G这个阶段,前半段,每天别少于4本,后半段,每天别少于2本。这还只是对一般家庭,对于“原版英文路线”还没有达到“狂热”程度的一般性要求。否则,总体进度也会慢下来很多了。 到了H阶段往后,孩子基本习惯已经养成了,可以自己先听,然后看书自己读,不一定需要家长的解释,也能慢慢结合上下文理解全文意思了。到了这个阶段,也是孩子们可以放手去学自然拼读的阶段了,学了自然拼读,孩子的阅读能力就会进一步提升飞速。 在H开始的阶段后,进度会慢下来,因为每篇的字数明细增多了,孩子能读下来,也就意味着孩子的词汇量在不断增加了。其中一个非常实用的方法,在这个阶段,可以开始将正在读的级别的下一级别的所有音频装在播放器里,见缝插针地给孩子一篇篇连着播放。孩子很少能坐得住认认真真地只听播放器里的音频,我们大人都是,听的时候手里玩点其他,跳着跑着,自由走动之类都是没有问题的。看孩子有没有听进去,听得懂,就是看孩子反馈。如果偶尔的时候,孩子要求他听到的有意思的读物再播放一遍,那么说明孩子听进去了,那么就大胆地放手采用这种方法。这样在学新的级别的时候,孩子所有的读物都听过几遍了,所以过新级别的时候效率就会高很多很多。当然,每个读物后面的测试题是要做的,才能知道孩子究竟读懂了多少。 在M级以后的阶段,要做到精读。精读意味着,每篇都要有纸质版,不会的新词汇要开始用荧光笔做记号,读完后回头重点关注。坚持到了M级,我们家长就可以松一口气了,这时候随意拿来的初章甚至中章书,孩子只要感兴趣的,都能非常轻松得啃下来。这也就是为什么一定要有主线的原因,以RAZ为主线,在合适的阶段再扩充孩子感兴趣的读物,就可以像一棵树一样茁壮成长起来,要使得树成长地枝繁叶茂,就不断往树干上面添加枝叶,就是这个道理。 那么还可以这样再打个比方,读各类初章中章书是给孩子放松消遣性用的,而读分级是出于学语言和知识体系,所以不将RAZ读到Z1,Z2,不算成功。 在M级别之后,如果自己读,不需要每个级别一定读60本,可以降低为30本每个级别,或者连续读10篇读物,每个读物后测试题都是9题以上正确,绝对可以进入下一级别。另外,更重要的一点,有很多家长喜欢回头看,这点很不好!不要回头,不要回头,不要回头!重要的事情说三遍哦!比如孩子已经达到L级水平,那么您就不要再给孩子回头看前面级别K,时间是怎么也换不来的。有家长解释,要不断给孩子复习,不然孩子会忘记单词的。真不是这样理解的。复习二字已经在众多家长的脑海里根深蒂固,但分级阅读体系最科学之处在于:每个级别设置都是拾级而上,每个新级别的词汇会将前面不同级别的词汇覆盖上。所以孩子在读新级别的时候,就是在不断巩固前面所接触新词汇的过程。回头复习的时间,一定不如用来抓紧本级别和进阶的进度。 另外,在RAZ的分级读物中,nonfiction题材的读物中一般都有词汇表Golssary。这个不要略过去,一定要精读,都是英对英地对读物中的词汇使用了最简单易懂的英文词汇进行解释,而且解释中会出现各种各样的从句。所以家长们带着孩子们把这部分精读后,就能在很早阶段接触了我们拼命想学会的从句。同时,孩子的读过程中,重要的文中图表一定别因为追求读得快的心理而省略掉,阅读不要追求功利性,否则会丢失掉很多读物中非常原汁原味的内容。  此外,孩子在自读录音的时候,一个信息都别拉下。标题,作者,目录,小标题,正文,图示,词汇表,一个都不要偷懒省点。最不省事的孩子就是跑得越快的那个孩子哦! O-Z级,就是家长真的可以脱手的阶段,当然这要建立在孩子规律性阅读自觉习惯已经养成的前提下。在O级之后,孩子可以默读,因为这样的阅读速度快。也可以读出声音,只要孩子喜欢。但是仍然要听力先行或者音频同时播放进行阅读,只有这样才能保证足够的原汁原味的英文环境,孩子的口音才会不断完美下去。  
重新整理下英语启蒙的思路 我认为儿童英语启蒙应该分为三个阶段 0-3岁 这个阶段的小朋友认知能力有限,处于启蒙的最初级阶段,可以从儿歌和认知类绘本来累积词汇量,名词指着说,动词做动作。 适合这个时期磨耳朵的儿歌:super simple song(也就是大家说的SSS) SSS里面有非常多的主题,也很好听,就我自己小孩来说,启蒙初期的颜色,形状,数字,动物,身体各个部位,动作等等,甚至是简单的句子都是从这些儿歌里面学会的,而且后来我发现很多的少儿英语机构包括幼儿园都在用super simple song来给孩子启蒙。在我们家来说可以算是百听不厌的了。 适合拿来磨耳朵的绘本,其实很多也都被编成韵律比较好的儿歌形式了,像廖彩杏书单里的一些,比如:《Brown bear,Brown bear,What do you see?》、《The Very Hungary Caterpillar》、《The Wheels On The Bus》系列、《Five Fat Sausages》、《Today is Monday》等,或者是五味太郎低幼英文绘本,读起来非常有趣味,比如:《Hide and Seek》等等。还有一些认知类游戏类的书籍有很多比如卡板触摸类的书,游戏书,洞洞书都可以拿来看看。 3-6岁 这个时候已经有一些词汇基础了,可选择用来学习的材料就更多了,简单有趣的动画片,以简单句子为主读起来比较顺口有意思的英文绘本还有分级阅读都可以作为启蒙工具,还可以看一些以句子输出为主的教学类视频,虽然是以教学类为主,但看起来也相当有意思。 首先这个阶段的动画也需要分级,按照从易到难的顺序一步步看, 0阶段最简单的动画也就是我们通常说的0级,因为不提倡宝宝从小看太多的视频,所以把这一阶段放在三岁之后看会比较好一点,这一级别的动画有:小P优优、Big Muzzy,Maisy Mouse,蓝色小考拉,迪士尼美语世界,迪士尼神奇英语。 0阶段的教学类视频有Wow English,Kids ABC,ABCbakery等等。 1阶段比0阶段稍微难一个级别,这个级别的动画有:小猪佩奇,卡由,Justin time,Max and Ruby,爱探险的朵拉,Super Why,米奇妙妙屋,大红狗克里佛,alpha blocks等。看懂这类动画大概已经至少2000的词汇量,可以进行自然拼读学习了,但其中alphablocks是自然拼读类动画,但要注意的是它是英音,美音的自然拼读类动画是跳跳蛙。 下面就是2阶段的动画了,有little Einstein,汪汪队,小公主苏菲亚,玛莎说话啦,好奇猴乔治等 接着是3阶段的动画,这个阶段的孩子可能更喜欢科普类的动画,托马斯和他的朋友们,科学小子,恐龙列车,甚至更难一些的比如:神奇校车,小乌龟富兰克林,亚瑟小子。 3-6这个阶段可看的绘本就有很多了,安东尼布朗,艾瑞卡尔,里欧李奥尼,苏斯博士等这些绘本大师的绘本都可以拿过来看,还有廖彩杏的书单大部分都可以看了,按照顺序往后刷就可以了。 这个阶段的分级阅读也是保证输出的一个重要方式,市面上比较流行的分级阅读有:海尼曼,牛津树,RAZ等等 6+ 这个阶段的孩子差不多都上小学了,也基本能通过自然拼读认识不少字,我认为就可以看一些桥梁书,章节书,进入自主阅读了,动画也可以接着看,但我觉得需要在保证学校布置任务的基础上保证阅读量就可以了。
3岁
7岁
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今天遇到一个牛妈,和她聊了很多,收获颇丰。她有一种特质感染到我,就是“不择手段”。能在不伤害孩子的情况下,培养孩子高效完成自己的高目标。她和我谈话的时候,身上闪着光,我感受到自己的平庸,也高兴身边有这么优秀的妈妈,不再孤单。 她家孩子4岁半启蒙,1年级过PET,不在乎小升初,幼升小,目标就是爬藤,抓住孩子内核。 我总结一下她跟我说的一些方法: 1,3年级以前孩子是无条件相信你的,我们要想尽一切办法鼓励他,赞美他。学习的时候姿态要比他低,不要生气或给孩子传导负面情绪。培养孩子的内驱力。孩子已经很棒,不要因为学不会责备他。 2,阅读中遇到的生词写在一本本子上,然后让孩子每天复现滚。复现:听,书,动画片,写,复习本。可以让孩子自己勾掉认识的 3,动画片,启蒙初期看日常卡由和粉猪,看到看懂为止。这两个是日常用语词汇最高频的。不断裸听。然后不再看旧的,继续看新的。以后看其他类型。后期孩子主动要听故事说明出关。 4,日常对话靠过家家。她家启蒙4个月会对话,全靠自己过家家。 5,阅读靠图像帮助记忆。 6,不回头,不重复。 7,听力24小时,除了睡觉(就是利用一切碎片时间) 8,普世的规则还需要一个陪伴的父母,接下来就是坚持。 下面是今天读到的汪培珽最让我感触部分。感谢孩子,让我每天也在成长。 ———— 欢迎关注本人公众号:怡然子居|居家/亲子/偶尔鸡血
5岁
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英语启蒙两年了,老母亲碎碎念~ 不知不觉,宝宝英语启蒙快两年了。将近两年的启蒙之路,我最深的体会就是英语启蒙没有捷径,找对方法之后,剩下的就是坚持坚持再坚持,重复重复再重复,英语启蒙真的不是什么高门槛的事,前提是我们家长愿意坚持和陪伴孩子。给予宝宝充足的英语输入时间。 下面分享一下宝贝的英语启蒙之路: 宝宝十个月的时候开始进行英文启蒙,刚刚开始的时候没买点读笔,就只是用牛听听利用晚上下班之后的时间给她听英文儿歌:《清华语感启蒙》,《SUPER SIMPLE SONGS》 《鹅妈妈》,我用到的是牛听听上的“设置专辑”的功能,每周给她设置听四五首,每天晚上都听,大概听一周的时间。然后下一周再重新换一批,每天晚上坚持一个小时的输入时间,刚刚开始的时候就是纯粹磨耳朵了,她玩她的,我打开牛听听,大多数的状态就是边玩边听,大概用牛听听听了一个月之后,我入手了小达人点读笔,然后开始给她书让她自己点读,建立一下跟点读笔还有书的感情,刚刚开始的时候点读笔在她看来就是玩具,每天不停的啃呀摔呀,然后都是我再拿回来我点让她听。就这样每天晚上听音频+点读书。这期间我会根据儿歌和她互动玩游戏。比如:PEEK-A-BOO,我就会和她一起玩躲猫猫的游戏,每次都乐此不疲,久而久之,每当点到我给她唱儿歌的时候,如果我唱到之前一起互动的儿歌。她自己的就会做出相应的动作,比如当她听到FINGGER她会伸出自己的小手指,CLAP YOUR HANDS会自己拍拍手。 一直持续了半年,半年后大概会自己用点读笔了,起码不摔了,会用点读笔自己去点书上的歌曲听,在这期间我买了一套《MY FIRST WORD BOOK》,点读儿歌之余也会带着她点一些单词,大概一岁半多一点的时候,开始慢慢的跟着点读笔往外冒英文字母和单词,我记得很清楚,说的第一个单词是BABY,当时真的很兴奋,因为那时候真是可以说是话都说不利索,但是可以清楚的发出BABY这个单词的音 在这之后,我开始陆陆续续给她买书,买了《廖彩杏1-7周》,《海尼曼GK》,《牛津小土豆》, 每天晚上不管下班回来多晚,都会雷打不动的坚持点读一个半小时,因为雷打不动的坚持,所以她的潜意识里已经形成一个习惯了,睡觉之前要点书,这已经跟吃饭睡觉一样融入到她的生活了,并不觉得这是一项任务,真的是跟吃饭喝水一样自然。 2岁多的时候开始给她每天看15分钟的英文儿歌视频,看的最多是《SUPER SIMPLE SONGS》每天看一会,一般控制在20分钟以内,看完之后就让她听对应的音频。加深一下印象,看完视频接着听音频,她会在大脑中回想视频里的动作,效果很不错。2岁之后入得绘本多了一些,有《饼干狗》,《吴敏兰全套》,《牛津树》 《安东尼布朗系列》 《粉红猪小妹第一季》 《汪培珽企鹅系列》 《卡伦卡茨》 《苹果英语》等,虽然有的刚刚买回来不是很感兴趣,那也没关系,不感兴趣的就先放一放,等过段时间再拿出来,一般就会感兴趣了,估计是也跟年龄有关系,年龄到了理解力够了,估计也就喜欢上了。 就这样我们一直不断的坚持,到了现在2岁9个月,成果还是很让老母亲欣慰: 《海尼曼GK》大部分自己能够读下来, 儿歌基本都能跟着哼哼唱了, 那些经常读的绘本基本都能输出了 日常生活中的简单沟通也可以   小步走,不停步,用心浇灌,静等花开
7岁
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分享一些英文动画汇总(一) 1.     BBC科普动画《万物运转的秘密 The Way Things Work》全26集 链接:https://pan.baidu.com/s/1nGy1wEph60b7ObD9z971xg 提取码:3yn2 3.     Maisy Mouse 链接:https://pan.baidu.com/s/1Gg1Ki8nrmVh1KuEVp3YSVw 提取码:2llj 4.     亚克迪Yakka.Dee.英文版1-3季 链接:https://pan.baidu.com/s/1_8YTeBxyoCwAGhFICtcpXw 提取码:zehf 5.     ABCkid TV 链接:https://pan.baidu.com/s/1eAl_n2bpRMJFe3scTes3cw 提取码:jheu 6.     小马宝莉英语版(1-8季全195集) 链接:https://pan.baidu.com/s/1VfjTxXAV81dLg1LtCN0X7Q 提取码:xjun 7.     《How it's made》《造物小百科》是探索频道的王牌节目,涵盖了几乎所有的制造技术。 链接:https://pan.baidu.com/s/1YsjGtA3yFR5-vJLpdo1VoQ 提取码:i1m5 8.     米奇妙妙屋1-5季高清 链接:https://pan.baidu.com/s/13RYbw5PLlvzyCSxFZ9FS5Q 提取码:pjx6 9.     神奇校车英文版视频英文字幕52集高清 链接:https://pan.baidu.com/s/1lI7x6ru0WT5bZzuFWtZNxg 提取码:mtq6 10.  BLUEY布鲁伊 链接:https://pan.baidu.com/s/1yKFejWF26cjh7f7tCjLZLQ 提取码:cxs5 11.  LEGO NEXO Knights 链接:https://pan.baidu.com/s/1_roPP8fVtboN86VkyOpbdg 提取码:tao2 12.  Captain Seasalt And The ABC Pirates 链接:https://pan.baidu.com/s/19sVMMxcl1m1chw-oQcZ4AA 提取码:ctqr 13.  Sunny Day 链接:https://pan.baidu.com/s/1RPq2KZmreBA6Oe3WuEVuhA 提取码:v6gg 14.  The Numtums 数字虫 链接:https://pan.baidu.com/s/1s8BlnUlF0cU5bXGFYj1uNw 提取码:b9y2 15.  BBC字母积木英语动画Alphablocks全4季91集完整高清版带校正字幕 链接:https://pan.baidu.com/s/1sj6KI1eW3uW3cH-OWl0pJQ 提取码:e6am 16.  海底小纵队英文版93集 链接:https://pan.baidu.com/s/1LANxeahiwmmFkyYBqK7tqA 提取码:y66y 17.  Go jetters全球探险冲冲冲 链接:https://pan.baidu.com/s/1sEVzYiimLxmUA98sZ36INg 提取码:dsjg 18.  BBC儿童情商动画2018新作《Feeling Better》 链接:https://pan.baidu.com/s/1WT-e1Y0gpTo-u3WPYNaNqg 提取码:dnwv 19.  Footy pups BBC动画片儿童足球 链接:https://pan.baidu.com/s/1Lyv_9OKLLz7PLTXu3Bxh4Q 提取码:ct3l 20.  Carl’s car wash 链接:https://pan.baidu.com/s/1Ok1_RNnchsnY9SSFF0fXTg 提取码:j9vx 分享给大家!
12岁
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给小学生听的… 我宝儿是听力型娃,听的时候很专注,看的时候就总是丢字落字🤣。我们从小到大听了很多,也买了很多。但现在看来,买一个喜马拉雅的vip会员,里面有很多vip优选的节目都很好。把这些和免费的节目听完就要好久,很超值。再根据需要买几个新闻类的节目,因为新闻是要实时更新的,我觉得就够了。 1.最开始听凯叔公众号里的免费节目,后来买的第一个收费节目是《凯叔讲历史》。 2.娃渐渐长大,觉得凯叔有点低幼,就转战喜马拉雅了,又买了混子曰的《少年中国史》上下。 3.《押沙龙少年世界史》很爱听,都听完了。收费。 4.《少年读史—京城特级名师历史课》这个讲到经济基础上层建筑了,有点高考解答题的意思,我宝儿不咋爱听,留着上中学以后吧。收费。 5.袁阔成老先生的《三国演义》,免费,好听,宝儿听得很入迷,360多集,每集半小时,我宝儿4个多月听完了。觉得这是《三国演义》最好的版本了。 6.了就读书《莎翁经典》《西游记》《水浒传》都不错,免费。《莎翁经典二》在公众号里买就要收费了。 7.平哥《盛世大唐》vip免费,《两宋风云》《刘备传》免费,平哥讲得很好。宝儿现在听《盛世大唐》也很入迷。 8.孙敬修爷爷讲的《西游记》、《三十六计》,免费。听老人家的音频就能感受到老一辈艺术家的认真与专业。 9.单田芳《隋唐演义》,免费。评书大师。 10.田连元《水浒传》,免费。觉得这个版本是最好的水浒。 11.康震《给孩子的唐诗解读课》,vip免费。是个视频课,我们用听的,做得很认真。 12.《郦波品读唯美诗词名篇》,vip免费。郦波的声音很温柔,讲得也很好。 13.《蒙曼品最美唐诗》,vip免费。我个人很喜欢蒙曼讲诗词。 14.王芳的脱口秀,讲新闻、历史和常识等等,感觉有点低幼,每一项讲得都是皮毛,不够深刻,适合小小孩。不过和下面的新闻一起听,可以吸收更多。要买年卡会员。 15.《给孩子的国内新闻》《给孩子的国际新闻》《给孩子的商业周刊》,总体感觉比王芳讲得更详细和深刻,商业周刊最好。收费。 16.徐子曰的小古文,每天一句,挺好的。收费。 …… 还有很多,下次再写吧。科学类的,我宝儿也喜欢听,但不痴迷,和个人喜好有关。
10岁
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小学新概念自鸡方法总结 转 概要: 新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习. 大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等25-50,there be 结构 ,现在进行,一般将来,情态动词,助动词,行为动词初步。前50课是第一阶段,语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。 51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /must /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去式比较有难度. 83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度. 117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的. 准备材料: 1.新概念1书本 2.语法书:<新概念英语名师精讲笔记(第1册) > 商务印书馆 3.练习册:难度小的:<新概念英语一课一练 1> 南京大学出版社难度大的:<新东方 经典英语教程解析之小题大做1> 北京语言大学出版社 4网上资料有很多 包括讲义类,视频类,音频类进度:取决于孩子基础 前面准备快一点往后语法点多后慢一些每隔一段时间再做一份测试卷看下效果1-2年(看基础) 新1肯定要背的: 55 ,57(一般现在,现在进行) 71,73(过去时) 83-100(完成时) 教学方法: 课前:听默上节课原文 默写单词 背诵课文(按需) 稍许测试题,复习上节课知识点课中: 1.播放原版音频 孩子听默(根据个人能力和课程难度) 2.讲解生词(参考语法书) 3.孩子翻译中文 对照正确翻译 4.过一遍课文 讲解语法点(参考语法书) 5.课堂小练习 单词和语法 6.布置课后作业 课后:单词(含音标及补充短语)抄写 课文跟读(背诵) 复习笔记 完成练习册新概念2: 实践与进步 新概念英语第一册
9岁
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听力落后于阅读水平,怎么办? 半年前困惑于这个问题,写了篇日志,直接搬过来。 听力提高需要大火猛攻,适合寒暑假拿来专门训练! 前段时间因为孩子不能裸听,听力不仅没办法先行阅读,还落后不少,着实焦虑了一把,上小花生提问,又看了不少花友的经验分享,大概有了点思路,正好暑假放假就监督孩子执行。 当时孩子大班下学期,我发现孩子对听音频不是很感冒,更愿意泛读。每天新拿出一本牛4,我想让孩子先裸听,孩子就不愿意,但给书就好高兴,愿意跟读自读,之后再听音频也不排斥了。我这才明白孩子是不愿意裸听,对没读过不熟悉的故事,纯靠耳朵去理解有难度,所以很抗拒。 其实这是孩子听力词汇积累不足的表现,在他听力积累不够的情况下过早的引入了自然拼读,使他的专注力从耳朵听转移到了眼睛看。但当时我比较困惑怎么改变现状,所以到咱们小花生里找答案。花友中有两种观点: 一是强调理解性输入,认为孩子喜欢听读过的音频,那就给他听读过的,听看同步,否则放孩子听不懂的就是噪音,没意义; 二是强调听力先行,认为孩子总听他读过的书的音频,其实是靠大脑记住了故事大意,这时候听音频并没有锻炼耳朵听的能力和通过听猜上下文的能力,认为阅读材料和听力材料应该分开。 说实话,我当时是懵的,认为两种观点都有道理,只好胡子头发一把抓。每天给孩子放他读过的分级的音频听,也找一些没读过的绘本故事音频放。每天就早上起床到出门前的30分钟和晚上回家玩玩具时的20分钟,因为我的思路不清晰,所以频繁地换了很多听力材料,孩子听得兴致也不高。到幼儿园快毕业的时候,我发现裸听 小毛怪little critter,孩子也只能听懂40%,后来把书买回来,孩子两天就看完了15本,我挑了几本让孩子读,90%都无障碍,典型的听力落后阅读。 如今孩子裸听青蛙和蟾蜍frog and toad、 贝贝熊 the berenstain bears、苍蝇小子fly guy,能听懂80%以上了。明白大意没问题,一些单词细节可能还不准确。一个月的时间,我觉得进步很大了。而且最重要的,孩子开始接受裸听,听音频的时候专注力有提高。仔细复盘了一下这一个月的学习,自认为以下几点比较重要: 1、保证听力时间。暑假里我们早中晚三餐时间,孩子自由玩耍的时间都在听英语,估计每天差不多有三小时。有时候能发现孩子啥也没做就坐在沙发上放空,其实是听音频入迷了。 2、以裸听为主。暑假我们泛读主刷 raz,把之前的 牛津树暂停。音频主要有青蛙和蟾蜍, 贝贝熊,苍蝇小子,都是先裸听,中间最多给亲子阅读一个故事。比如我最先给孩子放青蛙系列15本的音频,听两三天,啥也不问。之后我给孩子亲子阅读了其中的一个故事《tomorrow》,让孩子熟悉两个主角,然后就把书收起来,让孩子去听音频。fly guy也是如此,放了两天音频后给讲了第一本《hi fly guy》,之后的都是裸听。 贝贝熊,还没放音频就被孩子发现了书,只好每本书都看了看封面,读了下标题,之后就把书藏起来了,逼着孩子去听音频了解故事。动画片也是同理,听比看提前。这个月孩子一直在看 super why,看十几集的时候正好听二十几集的,发现孩子也听得津津有味。读一两本,看一两集,之后全裸听,这样做的目的一是为了卸掉孩子对裸听音频的陌生感,二是勾起孩子想知道后面故事的好奇心。 3、和孩子讨论裸听音频,你示弱,多让孩子说,多鼓励。吃饭的时候,我们也放着音频,我会时不时提个疑问,“刚刚那句什么来着,妈妈没听清”,让孩子给你讲,然后夸奖他;有时我会故意说错,让孩子纠正你,然后你不马上认输,说“妈妈不确定,一会儿再听一遍”,下次再听到这里时,孩子可能会大叫“妈妈,妈妈,你听,我是对得吧!”然后你再夸奖他。诸如此类,多鼓励,让孩子自信,孩子就不抗拒听陌生故事啦! 一句话,听力的问题,一是保证量,二是有兴趣。其实不光听力了,阅读也是一样的道理! 微信公众号:皮娃笨妈 家有小一生,关注英语启蒙,思维训练,普娃自鸡。
9岁
想法
十大时间管理工具 其次,就是时间管理所用的工具,它们分别是:五种主要工具九宫格、蘑菇云、三表一录、番茄钟和老虎贴。五种辅助工具精力圈、金头脑、计时器、zineAPP和电子表。★九宫格:年计划、年目标,让孩子把一年中,需要做的,想要做的,都写在九宫格里。然后一步一步来完成。 ★蘑菇云:制定每月目标,并且要写出具体的行动方案和安排。 ★三表一录:三表分别是时间表、星星⭐表和守时礼物🎁表,它们是外驱力。一录就是美言录,是内驱力,记录描述事实,肯定孩子的主观努力。同时,美言录是把外驱力转化为内驱力的关键路径。 ★番茄钟:也叫做番茄工作法,就是选择一个待完成的事,在二十五分钟内专注的完成,然后休息五分钟,继续下一个任务。设置二十五分钟的科学依据,是根据孩子的特性定的。如果自己孩子现在还不能达到二十五分钟的注意力,就先从小单位时间开始,逐步达到二十五分钟。注意,一定要让孩子在一定单位时间内,只专注做一件事。 ★老虎贴:它的作用就是,让孩子明白,重要的事,优先做,并且愿意主动完成。完成之后就相当于把老虎这个看起来比较凶猛的动物吃掉了。 *精力圈:有效提醒家长和孩子,聚焦问题向前看,补充正能量来解决问题。 *金头脑:从自我改变,而不是别人改变。意见不同,不愿接受别人的办法时,全家参与想出怎样改变自己,写下来互相监督。 *计时器:培养孩子的时间观念,了解完成任务所需时间。 *ZINEapp:一款图文并茂的编辑器,记录孩子成长改变每一次,可以做成孩子的成长记录。 *电子表:计算调整完成时间和检查时间,也是考试神器。做到收集排库、要事优先。
8岁
想法
中英文阅读的时间如何安排? 我家是五岁左右开始自主阅读,中文识字阅读一年多,英文识字阅读也一年了,于是根据自家情况写了这篇文章,就当给大家一个参考案例。 先说结论:还是两手都要抓,两手都要硬,但是我更愿意带娃早点进入英语的自主阅读,而中文亲子阅读早早开启,而中文识字自主阅读放到大班进行,不是说中文不重要,正是因为大语文时代,中文太重要,所以应该先老母亲人肉阅读,提高各方面认知,识字可以稍微靠后。 为什么说英语我会早点推她进入自主阅读?因为: 一、 老母亲本身英语渣,发音不好,和娃日常对话艰难,启蒙的时候逼着自己给娃读绘本,然后让她再听音频。娃一个劲地感慨:妈妈,音频比你读得好多了(请问妈妈的脸往哪搁)。所以呢,带她读还不如让娃自己读,还可以促进她的口语的输出。 二、英语是“表音文字”,只要听力输入到一定阶段后,学会26个字母和字母音以及一些简单的组合字母音,英语认字手到擒来,比认汉字友好多了,认字友好的时候,娃也更有成就感。就因为这个,我家娃有一天从幼儿园回来突然跟我说:如果你读书厉害的话,别人不敢欺负你。 三、英文分级足够科学。认字阅读怎么安排,其实最关键在于娃的后续阅读,娃记忆力好,但忘得也快!娃自主阅读认字后,只有后续阅读跟上才有用,否则认识的也能忘光光。利用英语分级帮娃走上自主阅读后,我们只要持续提供分级绘本,娃的进阶就会比较“无痛”,英文的听力和识字量自然慢慢螺旋式上升。 四、学龄前的娃最适合读绘本,而英语绘本比中文绘本丰富多了,读绘本娃的兴趣也大。现在国内很多好的中文绘本也是国外绘本翻译而来,读翻译过来的绘本变了味,既然这样,还不如让娃读原版。 五、学龄前是学习语言的黄金期,3-6岁是二语习得最佳时机,这时候带娃阅读,低幼的分级也适合娃这个年龄段的认知,不要等娃大了逼着他们从低幼分级开始读,从小启蒙,把娃推上自主阅读后,娃口音也更正。 六、保护好娃的英语兴趣,学习的成就感,待娃走上自主阅读后,方便娃自鸡,特别方便寒暑假老母亲上班的时候。我们今年暑假在老母亲上班的时候自己读raz,从A-F,晚上下班只用带着读读生词,学习效率高。 七、上小学后就没多少闲暇时间了,语文和数学还得焦头烂额,更没时间管英语了,学龄前英语底子没打好,娃后续阅读没跟上,英语很容易忘记,如学龄前推上自主阅读,后续提供各种好看的桥梁章节书,娃上小学后,英语也可螺旋上升。 中文认字如果可以重来的话,我更愿意推迟到大班。为什么? 1、不是说中文阅读没有英语重要,而正是因为大语文时代,中文太重要了,所以应该换老母亲人肉读,那样娃能学到的东西更多,认知也能提高得更快。毕竟很多正常阅读的难度和很多识字读物的难度不一样,老母亲现在就看着家里囤的一堆书发愁。 2、中文认字非常费时间,一般来说娃越小认字需要的时间越多,娃越大认字越快,省时省力。中文识字适合让娃集中一段时间,大火猛攻。我家现在自己读的口水书,相对简单,老母亲额外再亲子阅读补充历史知识等。 3、中文认字后娃也得持续性阅读,认字后一旦停下阅读,前功尽弃,字也就忘了。我们因为暑假因为英语读得更多,中文就读了我会自己读和魔法拼音国,量不够,有的汉字给忘了忘了忘了!如果可以重来,我要把认汉字放到大班,认完字差不多能流利阅读了,直接衔接小学,小学教材才是完美的中文分级。 4、认字前,记得娃在跟老母亲讲过,她能记住老母亲的话和图(娃原话);认字后,复述和背诵能力下降,一是认字阅读会分散娃的一部分注意力,二是认字后看图不是全心全意了,复述故事不像以前看着图就行了,现在复述故事说着说着,脑子就想偷懒,就想看着字读。 5、上小学后,一般都不是娃认字拉后腿,主要是看图说话,组词造句,以及阅读理解、写作等等,学龄前这个时间更应该教会孩子好好读图,提高娃的理解能力,以后脑子里有画面的娃,输出以及写作都会更好。 6、中文分级绘本有限,中文绘本毕竟不是特别适合做儿童的识字读物,即使先标注好拼音,但多了娃依然不喜欢去宠幸中文绘本,前不久,我给她买了一些中文的乐乐趣3D立体剧场的一些书,娃埋怨我为什么不给她买英文版的,还说那样她就可以自己读了。 7、好的中文绘本都是国外绘本翻译而来,娃拿着那些翻译过来的名字最头疼,特别有距离感,读翻译版不如直接看原版英语绘本,原汁原味。 当然每家自身情况不一样,娃也不一样,老母亲这也是一家之言,抛砖引玉。为小娃娃们提供更多的参考吧
7岁
想法
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