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成长型思维
浏览30.9万 · 日志58 · 想法41 · 问答1
写日志
日志
58
想法
41
问答
1
热门
最新
同龄人
檩子
16岁
日志
心态决定命运: 为什么国外学校都在从小培养孩子的“
成长
性
思维
”?
最近,我注意到有一个有趣的概念,叫:Growth Mentality,中文翻译为“
成长
性
思维
”,感觉很有意思,也非常实用,美国很多学校在日常教学中都在提倡这种思想。所谓
成长
性
思维
,可以简单地理解为用乐观积极的态度去面对各种问题、困难和挑战。 在成年人的世界里,有一句著名的话,叫:心态决定命运。这话
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289
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小花生小溪
8岁
日志
培养
成长
性
思维
,和孩子一起制定新学期“SMART”目标吧!
花友们,开学了!新学期,咱们一起带孩子做个新学期 SMART 目标吧! 国外孩子开学,老师做一个Back to School 返校总动员,其中很重要的一项,就是引导孩子去给自己制定新学期目标,让孩子对自己的
成长
有个期待,有更大的自我驱动力。 这些年,各国教育都很强调培养孩子的“
成长
性
思维
”,所以
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297
13
淘气的淘淘
12个月
日志
读书是家长自我
成长
的必经之路
· 书评5(美) 卡罗尔·德韦克(Carol Dweck) 著;楚祎楠 译 这本书其实就是比较固定型
思维
和
成长型
思维
的。书中通过大量的实例,从体育冠军和商界领袖讨论两种
思维
模式的差异及产生的效果,然后从人际关系论述相处时的
思维
模式,再从父母、老师和教练方介绍如何在孩子们中传播
思维
模式,以及如何改变
思维
模式
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121
7
小花生小溪
8岁
日志
2018 年,美国教育界最关注的 20 个趋势是什么?“
成长型
思维
” 排在第一!
10 分的分值从高到底排序,排出了 20 项内容: 1.
成长型
思维
(10 分) 2. 创客学习(9.7 分) 3. 布鲁姆教育目标分类学及其应用目标分类法(9.7 分) 4. 信息素养(9.4 分) 5. 个性化学习(9.0 分) 6. 项目化学习(8.8 分) 7. 为了学习的团队学习(8.6
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2
妞妞妈梁梁
15岁
日志
新闻那么多,时间那么少,说说怎么听效果才更好
思维
,又会解决问题。其实就家长自己的
成长
而言,我们都不一定是“T
型
家长”,所以培养“少年”还是有难度的,但家长毕竟在经验和阅历上占有一定的优势,而新闻恰恰是最好的引发话题的介质,所以利用好这个资源就可以很容易切入进和孩子交流的点上。 接下来,我就围绕以下几方面,先写说说如何实践的: 1、主要听新闻的
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102
9
大雪梨🍐🍐
7岁
11岁
日志
陪孩子学习让我
思维
成长
,学会欣赏孩子不完美
,一直爬爬爬。你不必为我争光夺彩,不比取得什么成绩。你只要用心生活,人格健全,努力生活,像现在一样给自己和别人带去快乐,即使还是有很多不完美的地方,在我心中你就是最棒的孩子。(这不是违心的)。 感谢你带给我那么多的陪伴,与快乐。能做你的妈妈,很幸福,感谢你让我
成长
。 写在感恩节前。
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64
36
安妮何
12岁
日志
成长型
思维
:妈妈,我有做错事,你能教我吗?
we can make a better choice in the future. 从孩子的
成长
角度,去引导他。不是说他错,而是让他意识到:啊,这个方法不好用,可以试下其它的,Because that might work better. 喜欢一句话:It is a journey to
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93
3
KK&KKM
16岁
日志
如何发展坚毅品质
自己很厉害的体验。体育训练,音乐学习,艺术领域,户外拓展等等,因材施教,找寻适合自己孩子的方向,帮助孩子找寻属于自己的能力感。 为什么要帮助孩子找寻这几个虚无缥缈的“感”呢?因为这又会涉及到对一个孩子发展很重要的一样东西-----
思维
模式的发展,
成长型
思维
模式,固定型
思维
模式,仔细看
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57
3
妞妞妈梁梁
15岁
日志
初中交流时间少,饭桌茶话会不能少
为什么回国:颜教授所从事的工作是高度工具化的:用现代化的工具对蛋白质的三维结构进行测定,类似于核酸序列的测定(当然蛋白三维结构测定要更复杂),只不过后者现在已经完全自动化了。正因如此,颜教授在美国的科研工作遇到了一些挑战。从网站上可以查到颜宁的目前并没有新的科研拨款,所以此时回国也可能是她最优化的选择。当然,这种聊天的最后,一定会是一个升华,升华的主题就是“只有强者才有选择权”,一周有这么几次饭桌茶话会,其实对家长对孩子都是一个
思维
的碰撞。
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33
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小花生小溪
8岁
日志
如何用
成长型
思维
搭建一个充满能量和希望的人生
,接受艰难的事情,还有激烈的练习,这些因素会告诉孩子:关键在于
成长
的过程。 因此,他们不会感到:哦,要是我做错了,你不会觉得我没有才能。他们会想:哦,要是我不接受困难的事情,然后坚持下去,我就不会
成长
。 这就是
成长型
思维
,因为孩子的自信是建立在
成长
言行的基础上,是自己能够影响和改变的,而不是一个固定的
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29
15
王老师陪你读书
13岁
日志
7岁儿子独家解密 “驱动力公式”(下
这是王老师陪你读书的第 3 篇原创 一、为什么孩子喜欢体育运动或电子游戏?却不爱写作业? 1、运动及游戏 目标或意义感:趣味性让孩子觉得有意思,挑战性让孩子有目标感。这个目标可能是学会某个动作,完成某个挑战,或是打败某个大boss。
成长型
思维
:相信自己练得越多水平就提升的越快,哪怕
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评论
小花生小溪
8岁
日志
研究:为什么孩子的抗挫能力那么差
Carol Dweck提出的:培养孩子的
成长型
思维
(Growth Mindset)。 拥有
成长型
思维
的孩子,会相信:能力是永恒的,当下的错误和失败是暂时的状态。比如当TA考了60分,TA也会伤心难过,可TA会一直朝着90分的目标努力。而拥有固定型
思维
(Fixed Mindset)的孩子则会因为一次60分
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3
夏林Shining
11岁
日志
坚持做这件事,我把孩子培养成了普通而自信的人
才华的人会沮丧甚至放弃,而谋求进步的人则会思考错误原因从而及时调整改进。 绩效目标,看的是横坐标。 精通目标,看的是纵坐标。 如果我们能够帮助孩子锁定纵坐标,某种程度上,我们就帮助孩子建立了一种
思维
模式:
成长型
思维
模式。 ❤
成长型
思维
模式是卡罗尔·德伟克博士在《终身
成长
》一书里提出来的观点。 面对
7
31
4
火残翼
11岁
日志
你的
思维
模式,将影响孩子的终身
成长
?
人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一,她在本书中率先提出‘
成长型
思维
’的概念,可以说
成长型
思维
模式对成功进行了重新的定义。本书的核心观点在于你的
思维
模式和能力都是可以改变的,但这需要一定的过程,不可能一蹴而就,一旦做出改变,你的思想和生活都将彻底改变。 这本书主要讲述了
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小花生小溪
8岁
日志
斯坦福心理学教授:怎样帮小孩培养坚毅的品格
激励、自我约束和自我调整。 听起来的确很美好,可是,问题的关键来了,我们如何才能帮助孩子获得“坚毅”的品质呢? Carol Dweck教授明确地指出,要获得“坚毅”品质的关键是培养孩子的
成长型
思维
。
成长型
思维
是相对固定型
思维
的一种心智模式,被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。首先我们来理清
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4
王老师陪你读书
13岁
日志
7岁儿子独家解密 “驱动力公式”(上
下。 成就感也可以看做一个个里程碑事件,其作用就是不断巩固慢慢积累起来的信心。 4、
成长型
思维
有一次儿子看到下棋对手的昵称是“***老师”,就马上哭丧着脸跑过来说“这哪下的过啊?” 我只好安慰他说“也许是其他同学起着玩的名字,不一定真的是老师,你先下下看,但一定别轻敌”。 没过多久儿子就输了这盘棋
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评论
淘气的淘淘
12个月
日志
“欢迎来到荷兰”——读《也许你该找个人聊聊
心理治疗师的陪伴和倾听,最终都获得了宝贵的自我觉察、
成长
与改变。 这四位来访者分别是: 一个四十多岁、事业成功、自以为是,但和妻子出现沟通问题,认为身边所有人都是蠢货的好莱坞制片人; 一个三十多岁、刚刚新婚就被诊断出患有癌症,时日不多的大学女教师; 一个六十九岁、离过三次婚,与子女从无来往而感觉孤独
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小花生小溪
8岁
日志
拥有这种能力的孩子更容易获得成功
型
父母与消极
型
父母是如何影响孩子的
思维
模式以及坚毅力的产生。 Carol Dweck | 斯坦福大学心理学教授 我认为,拥有“
成长型
思维
”(Growth Mindset)的孩子,遇到挑战时,会自信地认为自己一定能克服困难,因此越战越勇,最终走向成功。而拥有“固定型
思维
”(Fixed
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3
王有猷
日志
“躺平”作文素材,解析、拟题、时评、观点、金句、事例
。 第二部分是写作要求,本次写作与任务驱动
型
作文不同,无具体写作情境与文体限制。 本次作文应围绕如何看待“躺平”这一现象展开,具体讨论“躺平”现象产生的原因以及解决的办法。行文中,学生应在准确理解“躺平”一词含义的基础上,紧扣年轻人的生活境况、自身追求、社会责任等方面,谈当下年轻人应该具有的时代精神
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2
小妹妈
13岁
日志
你是
成长型
思维
者吗?家长怎样做可以传递
成长型
思维
给孩子?
成长型
思维
和固定型
思维
,你是哪一种? 最近读完《终生
成长
》对这两种
思维
有了全新认识。这本书是斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克对商界,体育/艺术界,两性关系和教育等领域的各种“成功”案例进行了数十年研究之后所著,是关于
思维
模式力量的全面总结。 为什么要研究人的
思维
模式
6
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评论
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