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成长型思维
浏览30.9万 · 日志58 · 想法41 · 问答1
写日志
日志
58
想法
41
问答
1
热门
最新
同龄人
檩子
16岁
日志
心态决定命运: 为什么国外学校都在从小培养孩子的“
成长
性
思维
”？
最近，我注意到有一个有趣的概念，叫：Growth Mentality，中文翻译为“
成长
性
思维
”，感觉很有意思，也非常实用，美国很多学校在日常教学中都在提倡这种思想。所谓
成长
性
思维
，可以简单地理解为用乐观积极的态度去面对各种问题、困难和挑战。 在成年人的世界里，有一句著名的话，叫：心态决定命运。这话
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289
12
小花生小溪
8岁
日志
培养
成长
性
思维
，和孩子一起制定新学期“SMART”目标吧！
花友们，开学了！新学期，咱们一起带孩子做个新学期 SMART 目标吧！ 国外孩子开学，老师做一个Back to School 返校总动员，其中很重要的一项，就是引导孩子去给自己制定新学期目标，让孩子对自己的
成长
有个期待，有更大的自我驱动力。 这些年，各国教育都很强调培养孩子的“
成长
性
思维
”，所以
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297
13
淘气的淘淘
12个月
日志
读书是家长自我
成长
的必经之路
· 书评5（美） 卡罗尔·德韦克（Carol Dweck） 著；楚祎楠 译 这本书其实就是比较固定型
思维
和
成长型
思维
的。书中通过大量的实例，从体育冠军和商界领袖讨论两种
思维
模式的差异及产生的效果，然后从人际关系论述相处时的
思维
模式，再从父母、老师和教练方介绍如何在孩子们中传播
思维
模式，以及如何改变
思维
模式
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121
7
小花生小溪
8岁
日志
2018 年，美国教育界最关注的 20 个趋势是什么？“
成长型
思维
” 排在第一！
10 分的分值从高到底排序，排出了 20 项内容： 1.
成长型
思维
（10 分） 2. 创客学习（9.7 分） 3. 布鲁姆教育目标分类学及其应用目标分类法（9.7 分） 4. 信息素养（9.4 分） 5. 个性化学习（9.0 分） 6. 项目化学习（8.8 分） 7. 为了学习的团队学习（8.6
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2
妞妞妈梁梁
15岁
日志
新闻那么多，时间那么少，说说怎么听效果才更好
思维
，又会解决问题。其实就家长自己的
成长
而言，我们都不一定是“T
型
家长”，所以培养“少年”还是有难度的，但家长毕竟在经验和阅历上占有一定的优势，而新闻恰恰是最好的引发话题的介质，所以利用好这个资源就可以很容易切入进和孩子交流的点上。 接下来，我就围绕以下几方面，先写说说如何实践的： 1、主要听新闻的
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102
9
大雪梨🍐🍐
7岁
11岁
日志
陪孩子学习让我
思维
成长
，学会欣赏孩子不完美
，一直爬爬爬。你不必为我争光夺彩，不比取得什么成绩。你只要用心生活，人格健全，努力生活，像现在一样给自己和别人带去快乐，即使还是有很多不完美的地方，在我心中你就是最棒的孩子。（这不是违心的）。 感谢你带给我那么多的陪伴，与快乐。能做你的妈妈，很幸福，感谢你让我
成长
。 写在感恩节前。
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64
36
安妮何
12岁
日志
成长型
思维
：妈妈，我有做错事，你能教我吗？
we can make a better choice in the future. 从孩子的
成长
角度，去引导他。不是说他错，而是让他意识到：啊，这个方法不好用，可以试下其它的，Because that might work better. 喜欢一句话：It is a journey to
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3
KK&KKM
16岁
日志
如何发展坚毅品质
自己很厉害的体验。体育训练，音乐学习，艺术领域，户外拓展等等，因材施教，找寻适合自己孩子的方向，帮助孩子找寻属于自己的能力感。 为什么要帮助孩子找寻这几个虚无缥缈的“感”呢？因为这又会涉及到对一个孩子发展很重要的一样东西-----
思维
模式的发展，
成长型
思维
模式，固定型
思维
模式，仔细看
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妞妞妈梁梁
15岁
日志
初中交流时间少，饭桌茶话会不能少
为什么回国：颜教授所从事的工作是高度工具化的：用现代化的工具对蛋白质的三维结构进行测定，类似于核酸序列的测定（当然蛋白三维结构测定要更复杂），只不过后者现在已经完全自动化了。正因如此，颜教授在美国的科研工作遇到了一些挑战。从网站上可以查到颜宁的目前并没有新的科研拨款，所以此时回国也可能是她最优化的选择。当然，这种聊天的最后，一定会是一个升华，升华的主题就是“只有强者才有选择权”，一周有这么几次饭桌茶话会，其实对家长对孩子都是一个
思维
的碰撞。
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小花生小溪
8岁
日志
如何用
成长型
思维
搭建一个充满能量和希望的人生
，接受艰难的事情，还有激烈的练习，这些因素会告诉孩子：关键在于
成长
的过程。 因此，他们不会感到：哦，要是我做错了，你不会觉得我没有才能。他们会想：哦，要是我不接受困难的事情，然后坚持下去，我就不会
成长
。 这就是
成长型
思维
，因为孩子的自信是建立在
成长
言行的基础上，是自己能够影响和改变的，而不是一个固定的
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29
15
王老师陪你读书
13岁
日志
7岁儿子独家解密 “驱动力公式”（下
这是王老师陪你读书的第 3 篇原创 一、为什么孩子喜欢体育运动或电子游戏？却不爱写作业？ 1、运动及游戏 目标或意义感：趣味性让孩子觉得有意思，挑战性让孩子有目标感。这个目标可能是学会某个动作，完成某个挑战，或是打败某个大boss。
成长型
思维
：相信自己练得越多水平就提升的越快，哪怕
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评论
小花生小溪
8岁
日志
研究：为什么孩子的抗挫能力那么差
Carol Dweck提出的：培养孩子的
成长型
思维
（Growth Mindset）。 拥有
成长型
思维
的孩子，会相信：能力是永恒的，当下的错误和失败是暂时的状态。比如当TA考了60分，TA也会伤心难过，可TA会一直朝着90分的目标努力。而拥有固定型
思维
（Fixed Mindset）的孩子则会因为一次60分
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夏林Shining
11岁
日志
坚持做这件事，我把孩子培养成了普通而自信的人
才华的人会沮丧甚至放弃，而谋求进步的人则会思考错误原因从而及时调整改进。 绩效目标，看的是横坐标。 精通目标，看的是纵坐标。 如果我们能够帮助孩子锁定纵坐标，某种程度上，我们就帮助孩子建立了一种
思维
模式：
成长型
思维
模式。 ❤
成长型
思维
模式是卡罗尔·德伟克博士在《终身
成长
》一书里提出来的观点。 面对
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4
火残翼
11岁
日志
你的
思维
模式，将影响孩子的终身
成长
？
人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一，她在本书中率先提出‘
成长型
思维
’的概念，可以说
成长型
思维
模式对成功进行了重新的定义。本书的核心观点在于你的
思维
模式和能力都是可以改变的，但这需要一定的过程，不可能一蹴而就，一旦做出改变，你的思想和生活都将彻底改变。 这本书主要讲述了
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小花生小溪
8岁
日志
斯坦福心理学教授：怎样帮小孩培养坚毅的品格
激励、自我约束和自我调整。 听起来的确很美好，可是，问题的关键来了，我们如何才能帮助孩子获得“坚毅”的品质呢？ Carol Dweck教授明确地指出，要获得“坚毅”品质的关键是培养孩子的
成长型
思维
。
成长型
思维
是相对固定型
思维
的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。首先我们来理清
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4
王老师陪你读书
13岁
日志
7岁儿子独家解密 “驱动力公式”（上
下。 成就感也可以看做一个个里程碑事件，其作用就是不断巩固慢慢积累起来的信心。 4、
成长型
思维
有一次儿子看到下棋对手的昵称是“***老师”，就马上哭丧着脸跑过来说“这哪下的过啊？” 我只好安慰他说“也许是其他同学起着玩的名字，不一定真的是老师，你先下下看，但一定别轻敌”。 没过多久儿子就输了这盘棋
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评论
淘气的淘淘
12个月
日志
“欢迎来到荷兰”——读《也许你该找个人聊聊
心理治疗师的陪伴和倾听，最终都获得了宝贵的自我觉察、
成长
与改变。 这四位来访者分别是： 一个四十多岁、事业成功、自以为是，但和妻子出现沟通问题，认为身边所有人都是蠢货的好莱坞制片人； 一个三十多岁、刚刚新婚就被诊断出患有癌症，时日不多的大学女教师； 一个六十九岁、离过三次婚，与子女从无来往而感觉孤独
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小花生小溪
8岁
日志
拥有这种能力的孩子更容易获得成功
型
父母与消极
型
父母是如何影响孩子的
思维
模式以及坚毅力的产生。 Carol Dweck | 斯坦福大学心理学教授 我认为，拥有“
成长型
思维
”（Growth Mindset）的孩子，遇到挑战时，会自信地认为自己一定能克服困难，因此越战越勇，最终走向成功。而拥有“固定型
思维
”（Fixed
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王有猷
日志
“躺平”作文素材，解析、拟题、时评、观点、金句、事例
。 第二部分是写作要求，本次写作与任务驱动
型
作文不同，无具体写作情境与文体限制。 本次作文应围绕如何看待“躺平”这一现象展开，具体讨论“躺平”现象产生的原因以及解决的办法。行文中，学生应在准确理解“躺平”一词含义的基础上，紧扣年轻人的生活境况、自身追求、社会责任等方面，谈当下年轻人应该具有的时代精神
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2
小妹妈
13岁
日志
你是
成长型
思维
者吗？家长怎样做可以传递
成长型
思维
给孩子？
成长型
思维
和固定型
思维
，你是哪一种? 最近读完《终生
成长
》对这两种
思维
有了全新认识。这本书是斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克对商界，体育/艺术界，两性关系和教育等领域的各种“成功”案例进行了数十年研究之后所著，是关于
思维
模式力量的全面总结。 为什么要研究人的
思维
模式
6
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评论
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