今天听了会平哥的《书房》节目,其中两期专门讲了讲初中的语文学习,还是和小学的学习非常不一样。小学是整体能力的提升,初中高中面对选拔性考试,就需要对照最后的考试大纲来对照几年语文学习的战略方向。
初中重点:1,认真听课基本功,2,文言文过关,3,要有真情实感(作文要求有感情,可以看电影,皮克斯再看,玩具总动员,初中看到的感情是不一样的,元曲,宋词,最后才是唐诗),4,多阅读(初中几乎所有的世界名著都可以读了)。初二下再开始做应试语文的部分。
初二上,能搞定中考的文言文题,题目不一定是满分,但是文章能读下来,意思能懂,就可以了。跟老师整理:虚词的用法,刷一点题,问题就不大了。
中考阅读理解,初三刷点题做到质的飞跃,做不到的。多研究答案,阅读理解的刷题的目的,是研究答案的思路,出题的思路,标准答案的思路,研究偏差的部分,是不是全面,去找出来那个出入。why,自己总结经验,找到共性。
初一把时间花在读书上,初二把答题的思路问题解决掉,熟能生巧,以质取胜。
作文,把当地优秀高分作文,中考,高考,真题拿来研究,这是才最有价值,初二开始,高二开始。
1,先看题目,回去5年内的,自己写一篇提纲,整理思路。
2,顺着题目,把下面的范文一篇篇优秀作文看下来,概括全文大意,概括全文中心。选材,都是好的材料,中心也有了,一篇篇整理,积累选材,积累中心,找共性,结构模式。
3,自己把这个题目写一篇,怎么写自己定,不能抄,抄就没有提高了。
最后的冲刺阶段,可以用这个方法。
古文怎么学
1,入门,看一篇一两百字的文章,意思能出来,能读懂,就OK了。
2,提升难度。长度的难度,离现在越远越难的难度(先秦是最难的,但也是最纯正的文言文,诸子的)。所以选文能长就长,越远越好,难度要过度了。按照语文教材的往上读上去,初中,高中,一点点往上走。初中全部读通,水平差不多了,不见得多高,但学习谋篇布局,高中也能读,接近中考的水平。
3,读高中的古文,古文观止,很多都是高中文言文的内容,先通字词,背,通句,结构,三四篇以后应付初中文言文没有难度了,三四十篇通了以后,接近高考水平了。
4,刷题。
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