今天听了会平哥的《书房》节目，其中两期专门讲了讲初中的语文学习，还是和小学的学习非常不一样。小学是整体能力的提升，初中高中面对选拔性考试，就需要对照最后的考试大纲来对照几年语文学习的战略方向。
初中重点：1，认真听课基本功，2，文言文过关，3，要有真情实感（作文要求有感情，可以看电影，皮克斯再看，玩具总动员，初中看到的感情是不一样的，元曲，宋词，最后才是唐诗），4，多阅读（初中几乎所有的世界名著都可以读了）。初二下再开始做应试语文的部分。
初二上，能搞定中考的文言文题，题目不一定是满分，但是文章能读下来，意思能懂，就可以了。跟老师整理：虚词的用法，刷一点题，问题就不大了。
中考阅读理解，初三刷点题做到质的飞跃，做不到的。多研究答案，阅读理解的刷题的目的，是研究答案的思路，出题的思路，标准答案的思路，研究偏差的部分，是不是全面，去找出来那个出入。why，自己总结经验，找到共性。
初一把时间花在读书上，初二把答题的思路问题解决掉，熟能生巧，以质取胜。
作文，把当地优秀高分作文，中考，高考，真题拿来研究，这是才最有价值，初二开始，高二开始。
1，先看题目，回去5年内的，自己写一篇提纲，整理思路。
2，顺着题目，把下面的范文一篇篇优秀作文看下来，概括全文大意，概括全文中心。选材，都是好的材料，中心也有了，一篇篇整理，积累选材，积累中心，找共性，结构模式。
3，自己把这个题目写一篇，怎么写自己定，不能抄，抄就没有提高了。
最后的冲刺阶段，可以用这个方法。
古文怎么学
1，入门，看一篇一两百字的文章，意思能出来，能读懂，就OK了。
2，提升难度。长度的难度，离现在越远越难的难度（先秦是最难的，但也是最纯正的文言文，诸子的）。所以选文能长就长，越远越好，难度要过度了。按照语文教材的往上读上去，初中，高中，一点点往上走。初中全部读通，水平差不多了，不见得多高，但学习谋篇布局，高中也能读，接近中考的水平。
3，读高中的古文，古文观止，很多都是高中文言文的内容，先通字词，背，通句，结构，三四篇以后应付初中文言文没有难度了，三四十篇通了以后，接近高考水平了。
4，刷题。
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