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阅读理解
浏览131.5万 · 日志128 · 想法26 · 问答7
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日志
128
想法
26
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同龄人
陈霜老师说教育
14岁
日志
举个栗子：四年级
阅读理解
题一篇
之前写过现代文
阅读理解
题的应试技巧，没看过的同学建议先看这个👇 语文自学（五）：现代文
阅读理解
做了
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题一定是要订正和讲解的，网上流传的那种“让孩子直接念答案，念啊念啊就会了”的做法，我表示实名反对。 不排除某些优秀的、爱思考的孩子，能够从答案中提炼出自己的答题思路和技巧，但我相信大部分
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教画图的粟米
9岁
日志
语文考试
阅读理解
总是出错，怎么破？
我们常说，三年级是孩子成绩的分水岭——许多孩子在一二年级的时候很容易考满分，然而到了三年级，会出现明显的“滑坡”。 一二年级，语文试卷主要考察孩子对基础知识的掌握，即便是
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题目，也会偏重考察短文里的字词。 等到了三四年级则不一样了，会偏重于对
阅读
分析的考察。我们会发现，年级越高，主观题越多
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AprilAugust
13岁
14岁
日志
宅家深度学习Achieve3000（2）：
阅读理解
以及写作题的引导
非常非常重要的生活技能。是的，你没听错，生活技能。我们不能只拘泥于考试技能的培养。考试只是短暂的经历，生活才是我们生而为人的全部。试想在孩子将来的生活中哪怕只是需要
阅读
一份超市食品营养表或者是一张家具安装说明书。这种在儿时get到的
阅读理解
能力也能让他们的生活更高效和游刃有余。突然发现自己是个跑题王
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妞妞妈梁梁
15岁
日志
让
阅读理解
从“玄学”变“科学”
”可以说是所有被语文拖后腿的孩子们的“软肋”，因为答案的“标准”永远让你觉得“不要你觉得而要他觉得”，所以说，语文的“玄”就“悬”在
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上。 既然说到了卷面的分布，就把辽宁新中考的卷面分数分布比例给大家看看，心中有数，知道这个“玄学”到底让分数“悬”了多少。 积累（语基+名著）17分（14.1
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酥酥猫爱学习
16岁
日志
用时政类文章引导娃的应试
阅读理解
能力
设计出题，均源自出题人。文章千奇百怪，形式千变万化，但是出题人的出题思路和考查目的却是万变不离其宗。学习
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的过程其实就是破解出题人思路的过程，换位思考尤为重要。
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题目中有三个类型的人： 1.作者 2.出题人 3.做题人 有时候，你去
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作者的意图是合理的，但是你和出题人的意图不匹配，那么
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毛毛虫MM
日志
私藏分享：小学四年级语文学习纪要，重点在
阅读理解
4年级的语文重点在
阅读理解
，
阅读理解
的水平提高了，写作的水平也会相应地提升。 在
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上，对文章中词句的
理解
和读完文章后，谈相应的看法和感谢是考试的重点，几乎都会考到，可以在这方面加强连续。其中，对词句的
理解
包括：词语的解释、注音；写近义词和反义词；根据要求划句子；填写合适的词语（包括有填形容词
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花生君
10岁
日志
小花生《
阅读理解
思维导图课》: 用思维导图过关英语
阅读
, 对标美国小学生水平！
这是小花生推出的《
阅读理解
思维导图课》，能够比较轻松地带孩子掌握英美教材中用 Graphic Organizers 进行
阅读理解
和写作的基本方法。 课程选用“学乐出版社原版
阅读
教材”，每一级引导孩子画出思维导图，学会运用 “词
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策略”，去培养让孩子终身受益的“结构化思维”。 G1级别适合国内
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Moly悦读时光
11岁
日志
阅读理解
如何不丢分？分享我的组合宝藏秘籍
大家好，我是茉莉妈妈。 今天来同步一篇我公号的干货文——
阅读理解
如何不丢分？我的宝藏秘籍来啦！ “
阅读理解
”是让大家都感觉到非常头痛的一个板块，尤其上了四年级以后，
阅读
题题目的考核量和难度都逐渐增加。问题主要体现在： 以上的困惑我也都有过。为了摆脱它们对孩子学习和考试的羁绊，我潜心研究了一阵子
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大宇和迪哥
8岁
13岁
日志
为什么亲子共读了那么多书，孩子仍然没有较好的
阅读理解
能力？
如何好》《幸福的种子》......边听课程边买来这些书看，在听了几个月的课和看了两本书后我突然顿悟，找到了“为什么亲子共读了那么多书，孩子仍然没有较好的
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能力？”这个问题的答案。 《共读绘本的一年》是打通任督二脉的一本书，看完这本书后我顿悟:以前的你听我读的方式是多么多么多么的初级！围绕共读的
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乐乐趣学堂
9岁
日志
这样教孩子进行精读，以后再也不用担心他们做不了
阅读理解
了
关于英文
阅读
，上次有分享过如何使用
阅读
策略，如下 ↓，点击蓝字即可
阅读
。 不知道怎么教英文
阅读理解
？最全的
阅读
策略reading strategies都在这里了。 如果要细分的话，其实英文
阅读
， 有泛读和精读两种。 泛读是指读后了解文章的大体意思，知道讲的是什么主题即可，不做深入研究，比如我们平常
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卿瑜🍒
11岁
日志
你们要的书单来啦！【小学1-6年级】
一年级书单： 《吃噩梦的小精灵》 《犟龟》 《吹牛大王历险记》 《没头脑和不高兴》 《淘气包埃米尔》 《神奇校车》 《环游世界做苹果派》 《床边的小豆豆》 《吹小号的天鹅》 《灰狼家的小饭桶们》 《长...
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Shining_spaghett
7岁
11岁
日志
如何利用既有认知提高
阅读理解
能力
我们常常认为是广泛的
阅读
扩大了一个人的知识面，但同时丰富的知识面也能帮助一个人提高
阅读理解
能力。知识面或者既有认知，可能来自经验、记忆、以前读过的书、去过的地方、看过的电影、认识的单词等等。每个人的既有认知都不一样。 知识面越广，越有利于孩子的
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能力。这听起来好像很简单，但其实在
阅读
中调用
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花生君
10岁
日志
美国小学
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练习册，选材紧扣教纲，“学科”和“体裁”搭配绝佳！
这是一套美国小学生在用的
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提升练习册 Reading Paired Text. 这套Reading Paired Text 根据美国教育大纲（Common Core State Standards，简称CCSS）编写。CCSS定义了美国中小学英语和数学教育标准，美国孩子的英语学习主要有三个
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花生君
10岁
日志
这样的英文
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训练书，还第一次看到！
花生君：zui近挖到两套国外学校老师的“新宠”，带不同年级的孩子练习
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。都来自学乐出版社，分别是： 给GK-G2低年级孩子的 First Comprehension；巧用四格漫画帮孩子练习
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和表达。 给G3-G5高年级孩子的 News Leveled Informational
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花生君
10岁
日志
加州语文新版 Wonders 系列，帮中小学生系统提升英文
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能力的最佳Program
这是一套美国通用小学英语教材，是一个完整的 English Language Arts Program，也就是大家常说的新版加州语文 Wonders。 我们认为Wonders是一套将英语
阅读
方法论和优秀
阅读
资源完美结合的课本，能帮孩子全面、系统地提升英语
阅读理解
能力，并在这个过程中训练思维、拓宽
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花生君
10岁
日志
寒假班“代餐”来啦！小学语文
阅读理解
+写作“提分神器”，花生团首发！！！
假期从来就是查漏补缺或者“弯道超车”的好时机。之前这些都可以交给老师系统安排，现在好像只能靠家长“自鸡”了…… 今天的花生团，给大家及时带来了一套适合小学高年级孩子增强
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和写作能力的系统学习方案——由好未来（原 学而思）全新重磅推出的小学培优《
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大通关》和《写作技法大通关》，全部配有
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小可猫可咪
15岁
日志
小学
阅读理解
答题技巧1
【最实用的小学
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答题技巧】 一、做
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的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答
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时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章， 重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）， 理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概 括段意
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教画图的粟米
9岁
日志
巧用思维导图捕捉要素，理清故事脉络
，基本就能把一个故事讲完整，因此这张图也可以用于复述故事。 运用这个框架，我们既可以分析一整本书，也可以分析其中的一个情节。 本次使用的
阅读
素材是《窗边的小豆豆》的一章——《大冒险》，可以先把框架画出来，章节名就写在最左端的主题处。 在分析人物构成时，尽量把出场人物都写出来，尤其不要遗漏任何一个主角
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小艾共学
10岁
日志
小学怎样提高
阅读理解
能力？语文
阅读理解
万用模板＋365篇专项训练题
父母应该首先意识到
阅读理解
不可能一蹴而就。 顾名思义，
阅读理解
就是
阅读
和
理解
。该能力需要慢慢积累。 01，识字是第一步。 通常，超过1000个识字量可以开始独立
阅读
，可以平稳地适应一年级的学习生活，并在
阅读
方面保持一定的优势。 充分利用一年级没有课业负担的时间优势，为孩子们打下良好的读书基础
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2
花生君
10岁
日志
美国孩子常用的练习册 Skill Sharpeners
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系列
，这是
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专项练习册。 这套书的出版社 Evan-Moor 也许你不太熟悉，但它在美国的基础教育课外学习辅导材料制作上确实非常有名，跟咱们的华师大出版社有点类似。他们出版的书多次获得美国权威的教材类奖项，比如： 美国学习杂志协会zui佳教材奖 美国教育出版协会（AEP）杰出成就
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