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教辅书

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Sunny Lph
Sunny Lph
11岁
想法
关于普娃小学数学的一些想法 以下仅针对北京西城区普通孩子。其他地区、不同天赋孩子自行斟酌。 先摆一组背景数据。某西城区中考排名不错的初中（前三），年级450人左右，约80-100人可考入西城排名前4的高中；150名考入前六高中。 数学年级40-80名的孩子，假如其他学科也这个名次，那是不是可以推出孩子总名次可以稳稳排到80名以内，进而推出可以进入西城四金刚。 前几天刚结束的其中考试，初二，数学班级第3（非实验班），级部48，共11个班级。 再回头看这名孩子的数学学习轨迹。小学时期正是海淀黄庄疯狂的时期，他也是从小奥数班里泡大的。下面就不说那些专属名词，用最直白的话来说。一周三小时，上的属于中间档次的班型。大概难度就是高于课内，但不属于竞赛班。一节课分几个模块，其中一个模块是讲高思导引。高思导引是分1-5星题。他所在的班型，只布置1-3星题目，压根不布置也不讲4-5星题，也不然给孩子做4-5星题。这位同学的水准大概就是1,2星可以自主做，3星有些吃力，需要抠一下，但经过努力可以做出来，听老师讲解自然也没问题。 那么，根据上述材料，倒推出来，对于普娃来讲，安稳走校内路线，走中考高考路线的，数学能达到高思导引3星水平，就可以校内领先，成为佼佼者。 以此为前提，我们思考普娃如何学习小学数学。主要是平衡校内基础、校内培优、浅奥/小奥、奥数的关系。 既然要想成为领先，校内培优必然是要达到的，根据我的浅薄认识，教辅类的话，实验班、学霸的难度大概是需要的。然后，来看“奥数”相关。 一二年级，我看过高斯课本、举一反三、学而思秘籍、奥数教程、华罗庚学校数学课本、大白本，三年级以上的高思导引我也看过。我感觉前三者，大概是属于所谓的“浅奥”、“小奥”，或者说一种思维训练，不太称得上奥数，难度和后几种不可同日而语。从这个角度讲，在时间能安排的开的情况下是，这几种是可以看的。至于后几种，那就看孩子的能力了。推进的过程中，孩子接受的顺利程度我想家长是可以有清晰的感知的。 高思导引，对于咱们普娃来讲，大概是需要外力帮助的，自己搞定的可能性不太大。但根据上面的案例，我们大概只需要搞到3星，因此曙光还是能看见的，也不用太焦虑，不用把目标定的太高，也不用妄自菲薄，觉得孩子是普娃不适合搞奥数，也可以适当玩一玩、练一练。 总结一下，普娃数学，我个人认为，校内为主，完成校内培优类教辅基础上，视时间分配情况酌情安排一点“奥数”内容学习。至于时间分配上，是要把有限的时间安排给户外、运动、各类兴趣爱好、阅读、书法、语文、英语的，那就是另外的话题了。 或许也可以讨论下超前学，超纲学，超前结合超纲学以及具体实操。实验班提优训练 二年级数学·下 (RMJY) 学而思秘籍.小学数学思维培养教程.4级 高思学校竞赛数学导引: 3年级 奥数教程·一年级(第七版) #亲子教育# #数理化启蒙# #学奥数#
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