小花生网
带孩子读书学英语的地方
下载App
公众号
登录
注册
首页
阅读打卡
英语启蒙
精华专题
花生商城
写日志
回到顶部
英语精读
浏览282.4万 · 日志319 · 想法138 · 问答22
写日志
日志
319
想法
138
问答
22
热门
最新
同龄人
狸猫
11岁
14岁
日志
泛读了五千册图书之后，是时候来聊一聊
精读
那些事了（6-9岁）
未来开启了更多的可能性。 3. 免去了各路机构的课外辅导班 不用补习，没有压力，反而可以学得更好 孩子没有上过补习班，放学后没有奥数的习题，没有
英语
训练营……却有很多自由玩耍的时间、大量阅读的时间、户外运动的时间，还有发呆的时间，和自我探索的时间……看似松弛得有些不务正业，但各门功课都很好。 如果孩子
1311
4748
302
My little Samuel
11岁
日志
思维导图学
英语
——培生幼儿
英语
预备级
英语
分级读物相对绘本没有那么有趣，我给我家帅帅买了培生幼儿
英语
预备级，可是他不太感兴趣更不要说跟着我读了，所谓一遍一遍打通关更是不可能，不过在最初阶段，重复是十分必要的，我就想，把一页一页的书变得直观一点，放在他房间的小黑板上，自觉不自觉地也就重复了，就是这个效果。 这是在地板上拍的，他的小黑板
528
2266
163
水黛拉
10岁
日志
触类旁通的亲子阅读方法——“如何在家读大猫”听讲之收获篇
书的封底分别列出了绘本中的“high frequency words”和“interest words”，家长看了以后一目了然。 图上分别是牛津树和大猫对于词汇部分的内容。 在早期的时候，我倾向于阅读前先跟儿子学习词汇，并且多数情况下会指着图片建立对应关系，甚至直接告诉他中文含义。随着儿子
英语
160
1367
101
安妮何
10岁
日志
斯坦福的这项研究，打开了我这一年的亲子阅读
“这个词有了认知，又大体能够明白，说的是“狗在什么什么东西上”，那这时，孩子就可以更快地理解并学会“沙发”是什么。 对语言信息的处理速度，和语言发展之间的这种联系，也得到了Fernald研究小组在其他项目成果上的支持。他们用几年时间，跟进两组孩子，有母语是
英语
的，也有母语是西班牙语的。虽背景不同，但他
216
1299
32
Vivian-An
11岁
日志
原版娃的后阅读时代1--对于
精读
，你知道多少
曾经在学前，我很反对加入"
精读
"的操作。 为什么呢? 一来学前的"
精读
"更注重的是单词句意或者有人搞语法，二来由于孩子的理解能力以及家长特别是中国家长的
英语
水平，也无法搞得很深入。 现在我依然是这样的想法，学前，最有必要的是通过大量泛读积累语感以及对阅读的兴趣，让孩子愿意自己看书并模糊的能理解故事
130
1298
37
成真妈lulumornin
6岁
12岁
日志
从分级到初章——我们做了这样一件事
了这些书目： 经过一个学期的词汇积累以及
精读
课的自主学习，二年级结束时哥哥的
英语
水平已经有了一个质的飞跃，因为可以读懂大部分的原版读物，所以选择面变得很广，在给他选书时我有意识地加大非虚构阅读的比例，哥哥便顺利进入了下一个阶段—— read to learn，不再是单纯地学习语言，而是用
英语
来学习其他
129
1082
53
狮城二宝妈
6岁
10岁
日志
原版精读
| DIY攻略 + Who Was思维导图实例 + Lapbook扩展
泛读和
精读
一直是原版阅读热门话题。 泛读(General Reading) ，侧重 广度 ，也就是阅读量。通过大量输入和积累，提高阅读速度，建立
英文
语感，广泛涉猎知识，体验阅读乐趣。
精读
，是区别泛读而言的概念，即细致且深入的研读，把一本书读通，读懂，读透。
精读
侧重深度，把批判式思维
133
1053
32
忆乐时光
10岁
日志
【汇总贴】原版
英文
书的
精读
笔记（含分级、桥梁书、初章书等）更新版
桥梁书 | frog and toad together，5个故事的提问与讨论 《Dog Man》系列 桥梁书 | Dog man 神探狗狗的故事 桥梁书 | Dog Man，能点燃孩子
英文
阅读兴趣的一把火 《Junie B. Jones》系列 桥梁书 | 朱尼琼斯 Junie B. Jones
108
842
19
高原朵拉
日志
《Who was》
精读
or读书笔记
，便于总结; 3,阅读传记不仅能了解一个人物，还能对人物相关学科产生一定的兴趣，有可能激发延展性阅读。 我给朵拉设计的读书指南是这样的： 朵拉习惯用
英文
，于是自己设计了
英文
指南： 下面是5本书的实际记录 ��Name: Neil Armstrong ��Lifetime: August 5, 1930
95
637
36
浣溪
9岁
13岁
日志
【Lapbook】
精读
笔记--XXXL号的人物传记折叠书
从泛读到
精读
--做一本XXXL号的人物传记折叠书 这是小T的机构作业，而且他提出了额外的需求，想做成Lapbook。 于是破天荒地，我们第一次携手完成了一本King Size的Lapbook，半开的大纸（8张A3的尺寸）做成的折叠书，过程和结果都极为过瘾！ 小T很喜欢看人物传记，过去一年多的时间
142
539
82
My little Samuel
11岁
日志
幼儿园小朋友的读书笔记
就可以，是个不错的教辅工具。虽然书是
英文
的，不过我现在都用来记中文书，小孩中文比较强势，
英文
慢慢来吧。 图表有50张，第一部分是阅读记录，然后是单词扩充，后面是各种阅读笔记。 Reading Log 阅读记录的模板有好几种，前面说明了可以让孩子自选一种最喜欢的，复印就可以，给小孩子用的话，最后再涂个颜色
128
572
44
小风吹
12岁
日志
在家做
精读
，说难也不难~ 手把手分享实操方案+海量学习资源
3年前，为了娃的
精读
大业，我自己把哈考特的
精读
教材 Storytown 撸了个遍，为的是把里面可以跟娃互动的问题梳理出来，归纳、分类。 于是做了一个问题大纲。 然后就没有然后了。 兴致好的时候，掏出一本书，跟娃就着问题清单 Q&A 了近一个小时。互动激烈的时候，也是称得上发散思维的。互动不好的时候
69
613
16
晓林174
7岁
10岁
日志
你们都想要的：如何做
英文
分级阅读
精读
机缘巧合上周旁听了一堂某平台为老师们提供的绘本
精读
课程培训，还是有一些可以复制到家庭分级阅读中的干货的，在此总结出来，供大家参考下~ 一、执行
精读
的具体条件 1、孩子的
英语
能力要求
英语
阅读能力达到G1或更高，且学过自然拼读、高频词。逐条说明下，一般来说，
精读
的文章难度会较泛读低1-2个级别，所以
35
621
18
寻找Attitude
9岁
日志
【进阶书单】让孩子把时间花在有营养的深度阅读上：百年纽伯瑞儿童文学奖及低年级书单赏析（文末彩蛋
原文首发于微信公众号：寻找Attitude，链接：Link 无限认同深度阅读和浅度阅读，我一直认为，中文和
英文
都只是一门语言，在这门语言背后蕴藏的是对于文化、深度、思想以及价值观维度的文字，这必须是经过了逐步深入的阅读训练，反复碾压，甚至熟读成诵的基础上，才能够伴随着一个孩子从无到有的成长历程
65
581
6
小石榴麻麻
13岁
日志
原版阅读时这样做笔记，有效提高阅读理解力
在自主阅读的过程中，不少学生都有这样的感觉：读的时候感觉自己收获不少，合上书又什么都忘了。 如何才能做到有效阅读，让自己读过的每一本书都有扎实的收获？最好的办法就是做阅读笔记。我在wikiHow发现了...
72
568
9
理家理心
7岁
日志
买了网红《甜心
英语
》却不知道怎么用？——这篇文章来救你！
有
英语
启蒙第一书之称的《甜心
英语
》一直受妈妈们追捧，每次上架分分钟抢空，但是有不少妈妈一直头疼怎么拿回来看着那么少的内容，如何给孩子讲解？今天雨儿妈妈就来给大家救急了✌ 💓怎么样，满满20册，看起来是不是就很心动，其实除了颜值，这套书的内涵也确实对的起它"
英语
启蒙"第一书的江湖称号，咱们且看详情
84
487
42
安妮何
10岁
日志
原来阅读也分真假！国外老师怎样教孩子边读边思考
谁，这个味道，这个营养，都会没有【那么好】。 ◆ 为了具体又形象地告诉孩子们，怎么做才是真阅读，我们来准备几个小道具。 1. 一个大一点容器：碗，小盆，盘子......都行，总之，能放东西。写上Real Reading Salad （用
英文
还是中文，没有特定，大人小孩怎么习惯怎么来
78
506
20
忆乐时光
10岁
日志
章节书《Magic Tree House》备课笔记汇总贴 -忆乐时光的学习笔记
---------------------------- 【老母亲的备课收获】 历经一个月的备课学习，感到自己词汇量和听力水平默默增长的同时，也首次体验到读
英文
小说的乐趣。不得不说，是陪娃让老母亲成长啊！ 【Cindy的进度和进步】 Cindy的第1-5本是我陪读的，边读边讲。每读完一章节就按照备课的问题去讨论。每
73
468
25
饼干的小书房
5岁
日志
七彩熊、伴鱼、常爸亲子七彩熊、伴鱼、常爸亲子
英语
、牛津树
精读
课、ABC Reading、时光企鹅……打卡免费这么多，该如何选择？
现在的线上课程种类繁多，让人看了眼花缭乱，不知如何下手。之前我入手了几个app和课程：伴鱼绘本，七彩熊绘本，常青藤爸爸动画版亲子
英语
课，牛津树
精读
课。经过比较筛选我把时光企鹅和ABC Reading也列入了意向课程名单。这些课都有打卡0元学的活动，虽然活动的限制条件不同——有的需要一定时间内打卡
53
463
42
小石榴麻麻
13岁
日志
教会孩子
精读
一点都不难，套用这几个方法和模板，一练就会
孩子看似认真在读书，读完之后却一问三不知；看似一本接一本读了不少书，成绩和能力却都原地踏步，这样的情况并不少见，我们常常将之归纳为“没读进去”，可什么叫“读进去”了？我们又应如何让孩子“读进去”每一本书呢？ 仔细观察“没读进去”的孩子，我们会发现，他们在读书的时候是处于一种被动状态的，即读书的过程中
37
407
9
< 上一页
1
2
3
4
5
6
下一页 >
父话题
英语阅读方法
同级话题
英语阅读拓展
英语泛读
英语跟读/朗读/默读
英语精读
