2016年暑期桥梁书向初章书过渡
共18本书
·18本有推荐语
, 7-10岁
Sam目前存在的问题有：1、原版书读得多，分级读物读得少，很多词是连蒙带猜的，词义不明确。2、对文字多的书从心理上感到畏难。3、口语有大段输出，但需要提高。
对策：1、读分级读物，明确词义。2、多读桥梁书，量变促成质变。3、用图解词典熟悉场景。
实施总结：从词汇量上来说达到3千再进入章节书会更顺利，家长不要急于将孩子推入章节书以满足自己的虚荣心，积累是漫长的过程，放平心态，与孩子共同享受绘本的无穷魅力。每个孩子的阅读能力不同，不要让别人家孩子的情况引起自己的焦虑。
具体实施中的变化：对计划的实施过程中增加了外教课程和语法学习。图解字典的部分没有完成。因为孩子对图解字典兴趣不大。对以前读过的绘本进行精读，对词汇量有很大的提升，由于对内容已有了解，所以提升的效率挺高的。
体会：现在已顺利进入了初章书的听读，但原版绘本还是会继续亲子共读和自主阅读，两者互相促进。
1
233个孩子打卡277次
阅读年龄 5-6岁 (20.2%), 7-8岁 (19.0%)
2
5425个孩子打卡8555次
阅读年龄 7-8岁 (18.4%), 6-7岁 (18.3%)
3
3546个孩子打卡4773次
阅读年龄 7-8岁 (20.4%), 6-7岁 (18.3%)
4
2495个孩子打卡6076次
阅读年龄 3-4岁 (24.0%), 4-5岁 (18.7%)
5
2512个孩子打卡5134次
阅读年龄 3-4岁 (19.8%), 4-5岁 (17.9%)
6
809个孩子打卡1186次
阅读年龄 4-5岁 (17.2%), 5-6岁 (15.5%)
7
5198个孩子打卡13690次
阅读年龄 3-4岁 (21.9%), 4-5岁 (18.1%)
8
7个孩子打卡7次
阅读年龄 6-7岁 (28.6%), 8-9岁 (28.6%)
10
2个孩子打卡2次
阅读年龄 6-7岁 (50.0%), 10-11岁 (50.0%)
11
8个孩子打卡7次
阅读年龄 7-8岁 (37.5%), 6-7岁 (25.0%)
12
5个孩子打卡6次
阅读年龄 5-6岁 (40.0%), 6-7岁 (20.0%)
13
1个孩子打卡1次
阅读年龄 3-4岁 (100.0%)
14
3992个孩子打卡5478次
阅读年龄 7-8岁 (19.3%), 6-7岁 (18.6%)
15
4207个孩子打卡5838次
阅读年龄 7-8岁 (19.3%), 6-7岁 (18.6%)
16
4459个孩子打卡6593次
阅读年龄 7-8岁 (19.1%), 6-7岁 (18.3%)
17
2945个孩子打卡3446次
阅读年龄 7-8岁 (22.9%), 8-9岁 (18.8%)
18
3624个孩子打卡4187次
阅读年龄 7-8岁 (21.8%), 6-7岁 (19.2%)
