中午和几位朋友吃饭（一位高中校长、几位教研组长）。
聊到高中的学习，总结如下：
1.真正的尖子生（梯队中的顶尖部分），学习能力超强，能够根据学习内容和难度及时调整、不断成长，也就是“与时俱进”，根本不存在初中成绩好高中就掉队的现象。如果成绩在中上或者中部，还是靠埋头苦学、死记硬背去学习，而不去锻炼自己的系统思考能力、总结归纳能力、逻辑推理能力，也就是说“学习能力”止步不前，不好意思，高中肯定是要被刷下来的。
2.小学阶段养成的学习态度和学习习惯，直接决定了初高中的学习状态和学习成绩。高中后，成绩好的孩子真不是学校老师教出来的，是从小学开始数十年如一日的磨砺和成长。学校老师只能起到“锦上添花”的作用，名师点拨，好上加好；起不到“雪中送炭”的作用，学习习惯不好，学习态度有问题，你指望老师去培养去调教？不可能。
3.小学阶段，会读书、读好书、多读书的孩子，有多大优势？小学阶段，看不出来；初中阶段，也不明显；但到了高中，这个差距就拉开了，特别明显。这类孩子的显著特点就是“悟性好”，可能是在“会读书、读好书”的过程中培养了思考习惯、思考深度、知识面广，视野开阔，同样的知识、同样的问题，TA们明显思考得深、理解得快、掌握得透，这种“软实力”是从小培养的，是在高质量阅读中获得的。请万分珍惜小学6年。
4.学习中，当天问题当天解决，当周问题当周解决，千万不要一拖再拖，拖到最后就是一个知识大坑，补不上。要根据老师讲课特点灵活调整自己的学习节奏和重点。比如英语，如果老师侧重讲语法，那么课下自己就要多练词汇和阅读（这两项是关键）。英语是最简单的一门学科，中考争取满分，高考争取140+。
5.要学会有效刷题。不要一边翻书一边刷题，尤其是文科类，如果一边翻书一边刷题，就说明你啥也没记住，根本就没形成知识体系。刷题后不总结，等于白刷。
6.重高的重点班一般是1.5年讲完高中全部内容，剩下的时间开始几轮复习。以数学为例，无论是内容还是难度上，都是初中的6-7倍。所以，必须要提前学。高中的进度相当快，你不提前学，根本跟不上。
7.要重视物理化的实验课，认真写实验报告，这是理科生的基本学术素养。如果在实验上浑水摸鱼，不为学术素养打下一个好的习惯和基础，不仅影响高考，还会影响大学的深造。
8.高中学习全凭自己。自学能力+总结归纳能力+强烈的目标感，这三项能力缺一不可。高考，是对人的综合素质的考查，包括身体素质、心理素质、学科素养、理想信念等等等等，排除一切干扰，专心致志、全力以赴、奋力拼搏，拼一把。
2009
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