校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

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织锦缎

2014

发布于 2023-06-16 · 图片1

小学提前学就大可不必了。
都知道双减后小学生学业负担轻了，再提前去学，课堂上又做什么呢？不是应该养成好好听课的习惯，充分利用好课堂的时间吗？事倍功半，何苦来哉？学有余力不如拓展一些兴趣爱好，文学、艺术、体育、科学、奥数，只要兴之所至，都好。

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乃霖

11岁

想法

校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

娃校内数学学有余力，我们选择了继续提前学。
娃在上小学前，通过可汗学院自学了小学数学，辅助新加坡数学算是把小学知识点过了一遍。一年级期末考试，发现她计算不行，用公文数学把小学数学和初中数学计算过了一遍。
一年级的时候做过4年级的举一反三，娃不喜欢，弃了。
现在二升三，暑假把初中数学代数部分过了一遍，中间有很多坎坷，但是走过回头一看，都是宝贵的经历。
今天和娃聊了一下下阶段数学学习计划，她赞成复习代数部分把练习册做完，但是几何部分的简单概念可以同时学，愿意学，就好。

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最长情的告白

12岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

小学数学是学奥数，还是超前学？这个题我会，其实学奥数就是在超前学。前提是跟着机构的奥数班。举一反三之类的难度太小，不算奥数，只能算难一点的题。我们超前学过奥数，就是孩子读一年级学二年级奥数，二学三，三学四，在机构的高端班。上三年级奥数的时候，我们校内的知识还停留在二年级。上二年级的时候停留在一年级。那时候，对孩子来说最大的挑战是计算。我们一直在追赶计算题。现在二年级暑假，计算算到了小数的乘除。奥数中涉及到基础知识的时候，孩子如果没有接触过也会学得比较吃力。为了减少孩子的挫败感。我们开始提前学校内的数学。在...

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木恩

13岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

提前学课内用苏教版1-6年级上下全册数学满分班（教材精讲+数学拓展），
学奥数用1-6年级数学年卡（火箭班），
初中数学用初一初二初三年卡尖子班，配合五三试卷，拓展准备用新思维，
之后要看一看初中物理，
高中数学新教材+教材帮+高中必刷题，参考新高一数学直播尖子班。

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jimmy125

14岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

这两者其实并不冲突呀！周一到周五注重课内学习，周六周日奥数拓展。不管学什么都细水长流吧！我家孩子不适合大火猛攻，直接就烤糊了，只能小桥流水，不温不火。
如果小高年级孩子课内数学上不了85或者不能稳定在85，那就暂且不要深奥，周末一周一课浅奥，主要练思维。重点还是放课内吧！
如果孩子小高年级课内90以上，两者完全可以同步进行嘛！

就预习而言，不管课内多少，都是少不了的呀！！！预习、错题本太重要了！

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崇芸

10岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

纵横发展想搞奥数，数学得纵向拉一点，提前掌握高一个年级的吧。
然后再是横向发展，进行奥数拓展。因为奥数也会应用高一两个年级的知识点啊。
就算你以奥数为主，到时候也得补一下高年级知识。
如果发现不是奥数那块材料。直接往上学，学到学不动。

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绿晨

14岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

浅奥很多知识点其实就是提前学。这两者不矛盾。比如我们这个暑假在学的高思课本五上，里面内容涉及分数基本运算，因式分解，方程等，都是校内内容，只是提前学了而已。对于那些和校内距离比较远的内容，可以根据自己的需求决定是否要学。有的小升初密考要考的，那就得根据密考的要求难度来学。我们是初中直升的，没有升学压力，那么这部分内容就会灵活选择。觉得对拓展思维有帮助，孩子也有兴趣，跳一跳能学懂的，就学。否则就跳过去。

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修改用户名失败

11岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

提前+奥数因为我家的普娃学东西比较慢，总是要有个消化吸收的过程，所以我们尽量给娃打点儿提前量，另外一方面，因为课内数学目前还是以计算为主（一年级），娃学得还可以，所以平时也会给他接触一些奥数的内容，相比较课内娃还是更喜欢奥数，觉得更有意思，更有挑战，因为奥数的许多内容不提前课内是没法学的，所以我们课内会比奥数的进度快一些。

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大Bia

15岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

学有余力，尽量多学我们家普娃一名，不过还挺喜欢数学，低年级就买的举一反三，暑假自己学自己做。4年级暑假和5年级暑假，一共上了26节机构课，把机构偏小奥的三到6年级课程学完了。6年级开始自学初中数学。小奥部分学得不是很难很深入，自学初中知识还是有很多漏洞，需要开学在老师的带领下再好好过一遍，不过锻炼了思维能力和学习习惯，老母亲也脱手了很多。

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钤钤

11岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

不建议提前学！
要求搞奥数
搞拓展啊
朴素的微积分思想和线性代数是我觉得可行的。

十进制可以拓展出二进制、八进制、十六进制、k进制的介绍，也好为社会培养更多的码农人才。

几何这块，可以对三角形做一些介绍，什么直角锐角钝角三角形，然后引导学生研究三条边长度的关系，角的大小与关系。

从矩形的面积可以引出朴素的微积分思想，这个我觉得不为过。

从一些统计可以引出朴素的概率和统计思想。

然后自然数可以引出一些数论的问题，比如中国剩余定理。

解线性方程组，我觉得直接引入线性代...

5 3 评论

小核桃miki

14岁

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校内学有余力时，怎么选：浅奥 VS 提前学

需要分情况讨论 1-3年级随时可以加入小奥的队伍。至于提前学，小奥会推着你提前学相关的基础部分。你会发现提前学了基础部分小奥更容易理解。
4年级，尴尬的年级，可学小奥，也可超前学。
5-6年级，超前学+把部分小奥章节弄透。
最近也在思考规划孩子的数学。以前真叫没上心，每周用在数学上不足4小时。最近在扒帖子学习，发现远远不够。高年级了，我争取能陪娃学到每周10小时的底线。

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