发布于 2025-01-15 · 图片1
感谢邀请。

谈谈数学类的智商税,只针对学前启蒙:

1. 有的练习册,它的设计只有低龄部分好。2-3岁不错,3-4岁还可以,4-5岁差点意思,5-6岁什么玩意…包括但不限于:逻辑狗,七田真,七彩思维…这种低幼练习册到小班就可以了,千万别看孩子低龄级别做得好就入全级别的。真到了中大班,好的选择多得是。

2. 具象期的孩子,生活中启蒙数学比数学绘本有效的多,对数学的兴趣也不是靠几只老鼠几只猪就能养出来的。尤其故事类数学绘本,知识的输入效率非常低,主要给家长起一个的安慰剂作用。(顺便说一句,进入抽象期后读数学绘本还是很好的,但此处讨论的是学龄前)

3. 教具在精不在多。几十个不同颜色的小立方体,点数,一眼识数,序数,加减法,凑十,简单乘除,对称,面积,数立方体,三视图等全能搞定。一捆相同长度的小木棒,位值,测量,统计,多边形,平移,旋转,对称,火柴棒谜题,立体图形搭建(加上点橡皮泥或棉花软糖)等等,啥都能做。先搞清楚家里现有的东西能干什么,再入新的,不然就会获得各色形态不一的“同一种教具”。“差生文具多”法则在很多地方都适用。

4. 桌游尤其策略类,同样在精不在多。4岁以上的孩子已经可以初步思考策略了,理解规则,完成游戏,只是一个桌游的起点,而非终点(却被很多家长认为是“通关”)。我怎么做可以赢面更大?我怎么做可以不让对方赢?我怎么做可以迷惑对方,让他作出对我有利的选择?这些思考才是提升逻辑的关键。对大部分学龄前的孩子来说,同一个桌游玩上五到十遍,他对规则和可能情况的熟悉程度才能让他往深去思考“赢”的办法,也算是“入门”,而找到“最优解”或相对比较好的策略,则需要二十遍甚至更多。所以对于不是日常玩桌游(一周玩个一两次)的家庭来说,家中常备四五套桌游足矣。不停玩新桌游,只会让孩子忙于学习规则,而非学习策略。

5. 小众产品,十有八九是智商税。如果它真的好用,又普适性强,就不会是小众了。所谓“产品”,包括但不限于:

小众教具:学龄前基本所有教具都有平替。如果家长认为,某个数学概念必须且只能通过某种特定教具才能达到“教会”的目的,那请家长先反省一下自己是否真正理解概念了。

小众体系:尤其国外体系,经常被人利用信息差来收智商税。比如,美国公立数学体系,听上去挺唬人,要不是我就在美国教数学我也被唬到。摆几个我周围的事实吧:
  1. 我们城市的selected school(通过考试录取的学校,类似于市重点),都用学校自编材料,公立教材当“选择读物”。
  2. 私立学校我不能保证全都不用,但至少排名前十的顶私,是不用的。
  3. 我和不少我的学生(应用数学系)聊过,很多学生没用过公立教材,而那些用过教材的孩子,基本都上过其他的数学补习班(最主流的是Singapore math,Kumon和Russian math)。
  4. 美国公立数学的主要设计理念是“no child left”,请仔细品品这句话。

美国人自己都看不上的体系,咱也没必要手捧着当宝贝。真心建议各位家长们,对于自己不了解的体系保持警惕。中国的基础数学体系已经非常顶尖(哎但高等数学遗憾了,在此不表),即使希望了解国际体系,蒙数新数等成熟且资源丰富的体系又不是没有,没必要往小众坑里跳。

小众课程:基于公众号或微信群等平台,开展的“XX数学营”,“XX思维培训课”,“家长的XX启蒙营”等等。不能说全是智商税吧,但大部分都是,不建议没有甄别能力的父母乱参与。其中的很多组织者甚至没有本科及以上的数学或教育学背景,只是家里有一个牛娃“招牌”。先不说牛娃成分中有多少营销,就说孩子之间差异巨大,能带好一个孩子的方法不见得对其他孩子有用。专业的事情,还是交给专业人士去做吧。

先写这么多,之后想起来再补。
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1月前
有啥关于数学启蒙的书推荐吗?大人看的
1月前
George爱看书 有啥关于数学启蒙的书推荐吗?大人看的
个人认为启蒙阶段没有什么最优教育理念,适合每个孩子的都不同。相对于教育方法,可以更多地从“概念发展”的角度去了解。比如以孩子特定年龄段的认知水平,可以去理解什么概念,再比如概念是怎么进阶的,希望孩子理解某个概念,需要哪些前置的基础。孩子天生会数学,幼儿数学核心概念,数学不仅是数数个人感觉都还不错。至于方法类,比如蒙氏方法书,XX个数学活动这种,可以用来找找灵感,没必要依赖。找到适合自家孩子的方法最重要,但这件事本质是试错。
1月前
儿童怎样学数学,可以让大人了解儿童数学思维发展规律,然后我觉得里面内容进程基本能对应到摩比和火花的练习册,仔细看一遍就大概知道生活中要干些什么了,至于用什么活动去教,需要家长灵活多变
1天前
老师,请问我家孩子不到3岁,现在准备数学启蒙,能给推荐几套桌游吗?
发布

推荐阅读

没交过智商税
因为是老二。我是来拿五分的。
书真不贵,贵的是房子,和孩子的时间。
小花生上搜搜买读比,再看看阅读频率,能劝退80%的书。
分级要一级一级买。看完一级开始复习的时候再买下一级,来得及。孩子有偏好,分级可以跳。
学数学在生活里学就行,数学绘本大部分是事倍功半。一加一等于二不需要老鼠告诉孩子,也不需要母鸡告诉孩子,妈妈自己就可以。
情商类的书就别买了,大人多读点自我修养的,认识孩子的书,孩子自然就好了。
很美的很大的很珍贵的很有纪念意义的...收藏的书别买了,收藏在厂家那儿吧。...
38 19 14
7岁
想法
百数板:一次没搞过
数学练习册:新加坡数学,余秋光,公文式教育啊,没做,选一套就行。
巧虎4岁以上系列:性价比低,没精力跟娃玩里面的玩具。书里面逻辑汉字科学比较散,每个月一点点,和买的其他书重合度高,性价比低。
逻辑狗:小时候不乐意,长大太简单。
英文书:非廖单和非分级的英文书,特别是一套的书,并不是每本都好看,并且里面几本很容易和廖单重合
各种app:超过1000的都不划算,坚持不下来。几百块的可以弄弄(腾讯abc是很坑都跑路了)
点读笔:除了小达人以外,都不太行。资源是王...
11 8 20
9岁
想法
我再来说说我买过的网课app:
1⃣️斑马ai课,买过思维和美术,美术学了一个月就停了,思维一直在学,两年半,还体验过英语,语文
2⃣️励步启蒙买过,小的时候学过一两个月,感觉低幼,删了
3⃣️常青藤爸爸的语文阅读,买的是带书的,一个月一套,还可以,学了一个多月,没有坚持学,书看完了
4⃣️Gkid英语,买过两个年课,花费5000元,学了小半年
5⃣️喜马拉雅儿童年卡开通
6⃣️叫叫阅读倒是一直坚持,特别是书,孩子翻来覆去看了好多遍,从l3到如今l4第八个月
以上不止1000...
4 6 11
7岁
想法
1.智伴智能机器人 朋友圈刷到 “功能好强大” 买回来没多久 又出了二代 出了新款…入手后 很多想听的都不能听 还得再买课…总共听了有两个月吗 就闲置了 …
2.小度 买回来也就孩子2岁前吆喝吆喝“小度 开机”“宝宝巴士儿歌”…屏幕小
2周后开始阅读后 就一直闲置…

12岁
12岁
想法
1.低幼时候买了太多各种绘本,其实借书就好了。2.英语报班学了自然拼读,纯粹费钱。还报了个所谓的牛掰老师的口语课,后来也发现是控油噱头。总结起来就是英语启蒙在家就行,完全不需要费钱去各种班。3.家长按照自己的设想,给孩子报了一些不适合,不喜欢的兴趣班,比方小主持人。4.买了逻辑狗全套,至今在床底下。5.乐器谨慎入,我们就入了个最便宜的吉他兴趣班,娃学起来没有兴趣,吉他小两千一个,也是沉默成本。还是运动兴趣班性价比最高。
5 3 11
9岁
想法
如果有,也是刚启蒙的那会儿,啥都想买,啥都图快,比如花了大几千买了全套正版牛津树还有其他的正版书籍,买了10来根点读笔,报了好几阶的线上ai英语,2500一个阶,学着学着就简单了,用了大半年就不学了,在英语上确实花了冤枉钱,数学上也有,当然比较花的不是很多,也就练习册买太多,刷不完给了要好的朋友家小孩。语文上杂书太能买了,至今还堆着不拆封的不少~
2 1 16
毛毛虫点读笔 我们家买的护眼灯很ok的,我们的书桌学习桌也是很棒的,这些都买的很好,我觉得不是智商税,主要这个毛毛虫点读笔确实是被我闲置了,目前就是一直在用小达人点读笔毛,毛虫点读笔算不算智商税呢?主要是他对应的书太贵了,买不起
4 2 11
4岁
7岁
想法
1、绘本买了一些,不算多;
2、英语分级买了几套,随着大宝年龄的增长在慢慢消化;
3、牛听听大宝8个月的时候买的,利用率很高,只是现在电池快不行了;倾听者刚买,用过几次;小达人小时候娃不喜欢用,现在偶尔也拿出来用用;
4、网课一直想等娃大点再大点报,所以没入坑;
5、线下目前只报了跳舞。
综上所述,感觉我消费的还算理性,买的都是确实需要的。
2 13
6岁
想法
2500的小步课 倒不是说小步课本身就多不好,只是不适合我。我确实做不到陪她天天脏玩、充分释放她的天性。

一岁多买的,买到三岁的,真的是就用了几天。到现在还有几大盒子的材料堆着舍不得扔掉。

而且好几次想重新陪玩,但是觉得要准备的材料好麻烦。有的准备完了还要收拾一大堆……太劝退了。

所以,所谓智商税,真的是要排除掉本身不好的骗人的东西之外,主要排除不适合自己的。甲之蜜糖乙之砒霜,也是对自己来说的智商税。
7岁
想法
娃是属于比较跳脱的娃,妈是比较理性的妈,所以智商税什么大头的没有,只要买的基本上都物尽其用了~

1、0元打卡学,报了两个,一个思辨一个黏土,都坚持下来了,全额返现了。但是现在返现门槛越来越高了,套路越来越深,类似课不会再报了。。。

2、运动器材,入的不是顶尖的,但基本上也都是价格极好看的,娃也不负所望没有落灰~

3、凑单买的书,不管读没读,书买回来虽没觉得亏,不过不会再重蹈覆辙~
红豆大红豆
红豆大红豆
2020