我之前经常去孩子班上做助教，所以经常观察小朋友的表现。中班的时候，班上新来了一个小朋友，是已经读过一年中班的、因为年龄问题，没有升大班、又念一年中班。他在娃班上就属于年龄比较大的了。
这个孩子读过很多绘本，识字量也不小，看上去也聪明伶俐。但是他的课堂表现真的让人喜欢不起来。
比如我给他们讲一本绘本，这本绘本他已经很熟悉了，一看到封面他就开始不停的大声说话，跟周围的小朋友炫耀，拼命表现自己。他不知道别人讲话时要安静的倾听，无论你说到什么他已经知道的东西，他都要插嘴…如果我提问没有叫他，那他就要大哭大闹。除非讲到他不会的东西，才能让他安静一会儿。
班里也有不少识字的和阅读量很大的小朋友，他们在老师提问的时候才会说出自己的想法，并没有像他那么过分活跃。
另外我观察过这个孩子，他自己喜欢的玩具，必须从别的小朋友手里抢回来，老师批评也没用。
所以我觉得孩子上课不听讲并仅仅是识字量大的原因，这可能是孩子本身性格等方面的原因造成的。
作为老师的话，都会对这种学生感到头疼吧。
家长还是应该教会孩子认真倾听，不影响别人，养成上课有问题举手提问的习惯。
2014
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