古诗背诵,实用小技巧

    特别特别需要,不需要太多的理解就是纯背诵!孩子古诗是姥姥给启蒙的,每天饭后出去玩拍球,姥姥扔过去念一句诗,孩子扔回来念一句诗,念着念着就全会了!
    姥姥说发现男孩子和女孩子完全不一样,据说我小时候要理解古诗意思才记得住,我儿子完全不是,讲完意思这孩子就没有了耐心,根本不想再去背诵。后来姥姥就带着小家伙在玩中学,要么传球,要么跳格子,要么古诗接龙,陆陆续续启蒙五六十首(姥姥不常见面)。
    再后来大班姥姥自创三步提示背诗法,姥姥说四句诗每句前两个字,让孩子接后面的字,能接上之后;姥姥只说四句诗第一第三句前两个字,让孩子接,能接上后;姥姥就只说题目基本孩子就自己能背下来了。
    到了一年级,姥姥就带着抄写,基本抄写一遍就背个七七八八了。
    现在孩子语文成绩不突出,但是古诗词小古文却能学得很好,他自己还特别喜欢,尤其是小古文,我觉得和姥姥的启蒙有很大关系。背了新诗就要拿手机给姥姥去打卡。这兴趣培养真得感谢我妈。
    我自己带着,试过思维导图背古诗,试过画图画画背古诗,也试过337法背古诗,最后还是回归了姥姥的三步提示背诗法,效果更好,也许是习惯了这种方式。
    他的女同学就非常喜欢思维导图法背古诗,同样给他两教,男孩和女孩呈现的确实不一样,结果没啥差别,过程不同。男孩只画自己想画的,比如大雪满弓刀,画个刀就结束了,然后自己知道什么意思,也能记住(感觉这小子只能干一件事,要想背会就没有精力去画好看,要画得很好看就光记得画画,忘记背诗了)。女同学画的很细致,下的雪,连刀把都画很清楚,很多细节,画完解释释义然后也一样记住。也是很有趣。
    七月暑假研究了一下李白写诗的地点,自己画了个地图,和我说原来小学背得这些都是李白沿着长江流域写的,难怪写静夜思,离家这么远了。也终于把《望天门山》的两岸青山相对出,孤帆一片日边来,和《早发白帝城》的两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山  分清了,他说写猿声靠近成都大熊猫,动物多,天门山在地图上看拐几道弯所以青山才会相对出,给我逗的。(参考北斗唐诗宋词挂图)
    还研究了李白生平,要了一套《李白和他的朋友们》,看完自己画了个小总结,不知道对以后的背诗有没有帮助,可能在孩子心里这些古人更立体更鲜明了吧。
    最近发现背得太多,不经常巩固,有时候背串了,而且串得特别自然,我第一遍听过去都感觉很顺,应该是这样,仔细一思考哪里怪怪的,这小子背串了。。。暂时除了巩固,还没有好方法。要么就是分作者去记忆?还没有尝试
    最近在巩固169必背古诗,一天一个年级也就十几首;每天四篇小古文阅读而已,没背诵;每天八道题,今第一天开始打卡,今学的虞世南的《蝉》,还挺有意思,看看我们能坚持多久,标个记。
    
发布于 2022-08-03
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收藏11
6天前
我想放到中班或者大班的时候去学古诗,可以吗?
6天前
玉米妈妈Dona 我想放到中班或者大班的时候去学古诗,可以吗?
都行呀,有个常青藤爸爸,还有个央视的唱诗特别好,可以搜搜听听。可以先听听磨磨耳朵👂
3天前
育儿路上多少未知知识我所不懂(⊙o⊙)哇
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