在带娃精读之前，我认真分析了学某思的暑假10天人文集训课课程大纲，每天2个小时连续10天还有课后作业，我觉得性价比不高，这种课程知识广而浅，大班课没有针对性，10天集中灌输一些大语文方面的解题套路。我觉得更适合那些平时阅读量很大，但是没有阅读策略，解题没有思路的孩子，或者适合平时一周一上。对于我们而言，暑假期间先保证大量时间沉浸式阅读，然后再针对孩子最感兴趣的一套书精读吃透可能会更好。
这个暑假除了孩子每日泛读他喜欢的书以外，我们选择了罗尔德达尔的《查理与巧克力工厂》进行精读。之所以选择这本书，其实延续了我们寒假的中英文阅读思路，孩子先接触的是英文，《查理》英文音频听了16遍，原版电影看了5遍，英文小说正在朗读中，每朗读完一个篇章做英文复述。中文版本朗读完。孩子对这个故事可以说是，闭着眼睛中英文随便讲。我的初心是，用中文的精读，在提升中文阅读能力的同时带动他英文理解的深度。
在准备精讲教案的时候，我还是延续了寒假我的“六维精读分析法”。如何用“一张图”，撬动一年级娃的双语复述… 包括叙事结构—角色深度—主题主旨—思维拓展—语言积累—综合输出六个维度，《查理》这部小说被改编成了电影，我还额外增加了两个维度——电影赏析、电影与小说对比分析来训练娃的思辨能力。这次工作量很大，因为寒假我们精读的是童话的短篇故事。《查理》中文书是三本，人物众多、情节复杂、主题层层递进……所以需要做好精读的规划，为此我还做了一个两周的精读规划，帮助孩子穿针引线、拨丝抽茧、层层剖析。当然电影赏析、人物性格分析可是我的常项，毕竟电影学院的研究生学的就是这个。另外在综合输出层面，我们也不仅仅是寒假的复述故事了，我们有中英文角色扮演、画图、探讨、中英文复述、造句、写作等。
今天是我们精读的第4天，孩子非常喜欢，我们一起深入探讨了很多问题，还记录了很多他的金句，说到兴奋的地方，孩子还中英文角色扮演，每天晚上1个小时，孩子觉得这是一场游戏，时不时的还可以画画自己喜欢的情景和人物角色。
今天先记录到这，我觉得暑假取消辅导班，我们在家精读真的是明智的选择！#精读# #中英文阅读# #罗尔德达尔#
2018
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