发布于 2021-04-01
Oxford Reading Tree 3-42: Road Burner

 谢邀 。我家也是六岁多才正式启蒙的, 也算是零基础,幼儿园没有英语,也没有上过任何机构的课,学前学习了一点廖彩杏一阶几本绘本,差不多也是零基础。谈谈我们的路径吧。刚好有朋友询问孩子启蒙方法,就借此机会回顾小结一下。

估计有些粗暴直接,但是大童的确没有时间慢慢磨耳朵,慢慢耗了。

我们启蒙得晚,娃的英文能力与认知不同步,一开始用廖彩杏书单和动画片小老鼠波波推,觉得娃只是看个热闹,并没有吸收。而且因为中文强势,一年级就可以自主阅读了,所以很排斥英文。

老母亲最后决定用分级强推,一年级时晚上读半小时英语,周末一个小时。开始是用2套读物,牛津树++海尼曼。

买的第一套分级是牛津树。牛津树是以biff一家成员为主角展开的家庭故事系列的,轻松搞笑,可以培养孩子的英文阅读兴趣,娃读了常捧腹大笑。但是缺点是语法都是过去式,单词和句型不统一,重复出现地少,看过后感觉是懂了情节,吸收得不多。所以第二套分级买了海尼曼,这套被誉为是开口神器,统一的句型,重复地表达,GK读完后,娃已经掌握不少常见句型和单词,并且因为能开口,大大增强了信心。然而海尼曼的缺点是因为本数不多,GK是70本,G1是110本,不能很好地螺旋式升级,读到G1的E级别时,卡壳了。虽然中间也买了一些I CAN READ系列的绘本,比如饼干小,皮特猫系列,小猪小象系列,但也是读一下就没兴致了,嫌弃太幼稚,不符合娃的心智。

Pete the Cat: Pete's Big Lunch

Heinemann Gk-1: At the Market

这时,老母亲才下定决心,买了第三套读物,著名的RAZ系列,之前虽然知道这套虚构和非虚构都有,包罗万象,像英文百科全书,一共29个级别,几千分册,买纸质读物的话,又是一大笔开销,之前老母亲还幻想牛津树加海尼曼加绘本搞定启蒙,然而量的积累不够只能是停滞不前。牛蛙妈妈们说的2000本分级和绘本是基础果然是真理。
 
RAZ GK

海尼曼G1卡壳后,转战RAZ,其他读物暂停。从A级别开始,其实从C级开始也可以的,用的是合集,渣娃每天完成校内作业后时间已不多,每晚还是只能半小时英语,对RAZ一点兴趣也没有,老母亲逼着娃读,音频一遍,跟读一遍,用的是一句一句卡读。因为有之前海尼曼做基础,从A级开始螺旋推进,娃基本能跟读。

同期还买了Sight Words英文版The Complete Book of Sight Words220高频词,牛津自然拼读世界,RAZ大概是读到D时,用这两套书掌握高频词和熟悉自然拼读规律。值得一提的是这两套书,编写循序渐进且寓教于乐,基本是游戏书。高频词这本,喜马拉雅上有音频和讲解,好像是新东方英语的老师讲解,当时是免费的,老母亲只要点一下音频,老师就会讲解和布置任务,并校对答案,省力得很。牛津自然拼读世界,音频特别好听,学练结合,娃也很喜欢。这两套都是娃主动要求做的,主要是利用周末和寒暑假时间写练习册。学习了一大半之后,高频词已掌握,英文单词的音和型也逐渐能对应上了。
 
Oxford Phonics World 1: The Alphabet

The Complete Book of Sight Words

这个阶段主要是学习RAZ,加上高频词和自然拼读,绘本是娃偶尔自己翻翻看,妈妈没管。RAZ帮助娃积累了大量词汇,和牛津自然拼读一起学习后,把英文单词的发音和和拼写结合起来,娃慢慢地会自己拼读一些简单的单词了。然后RAZ一直读到好像是F级(老母亲之前懒,没记录),娃有一天突然说,我不用一句句跟读,我自己读,这些单词我都懂。这时娃已经接近能读桥梁书了,牛津树自读到7,8级。彼时是二年级的寒假,一年多时间完成启蒙到桥梁。

总结一下,大童靠大量分级启蒙,是比较高效,老母亲也容易执行。看动画片费时间,对自己娃效果不大好,感觉就是看情节和热闹。而且也太伤眼睛,小学的娃,眼睛保护非常重要,娃的视力一直在4.9到5左右,所以老母亲选择纸质书启蒙。牛津树培养学习兴趣,海尼曼熟悉句型和简单词汇,帮助孩子建立学习的信心,RAZ逐级递进帮助孩子大量积累词汇,和形成语感,并在大量听读中掌握了基础词汇和自然拼读规律,螺旋式升级,RAZ读到大概G级时,是桥梁水平。完成0到1的质变,为入章奠定基础。

我家也是大童启蒙,娃是普娃甚至渣娃,每天忙完课内都没有什么时间来鸡课外。。妈妈英语也渣,大学四级,工作后再也没碰过英语。现在是和娃一起学习成长的。小学一年级正式开始启蒙,每天投入时间是半个多小时,周末大概一小时,寒暑假大概是1.5到2小时。没有报任何线上线下班,唯一的投入是买书,其他就是靠老母亲日复一日的坚持,好在后面上轨道后,娃慢慢配合了。特别是上了桥梁后,英文能力与心智认知能力匹配后,后面的英语学习能变被动为主动了。而后面娃桥梁到初章的过程,我记录在几个月前的想法里了。

大童特别宝贵的是时间,条条大路通罗马,具体路线还是要因娃而异,但是只要坚持下去,就能静待花开。
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收藏39
3年前
请问启蒙过程中有一直大量给听音频吗
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8岁
14岁
想法
我家也是一年级开始启蒙,之前只认识26个字母和零星单词。

我们的启蒙路线基本还是照着分级—桥梁—初章—中章的路线走。不同的是因为是大童,所以重点放在直接认读单词上,然后快速过渡到自主阅读。前期都是我读一句,娃跟读一句,从牛四开始,小朋友自己看文字朗读。这个阶段的重点是消灭生词,发音准确,知道生词意思。

等到了初章,开始尝试着向read to learn过渡。娃开始大量阅读科普、人文的书籍,既提高了英语能力,又扩大了知识面。

同时,每隔一个阶段,我们会分项进行不同主题的训...
15岁
想法
我们不是从6岁启蒙的,没有发言权,不敢误人子弟。看到花友推荐盖兆泉老师的书,深以为然,电子版的发给您,如果觉得书好,可以入手纸质版的。(复制这段内容后打开百度网盘App,操作更方便哦。 链接:https://pan.baidu.com/s/16U_B88Re-lKXBwvOJEihfw 提取码:ygx3--来自百度网盘超级会员V6的分享)

语言启蒙在于每天坚持,切忌三天打渔,两天晒网。找准路线方向,从一小步开始,哪怕每天十几分钟,持之以恒,就会有效果。
10岁
想法
6岁差不多大班或一年级的年龄

如果是大班,还有时间,建议从听力同步进行,可以是动画片、歌曲、绘本配套的音频、可以是分级读物,都可以,大力加大听的量.......

如果是一年级,时间相对有限,认知力大大提高,兼顾时间和兴趣,从raz开始....
16岁
想法
我们更晚,一年级下半学期才后知后觉接触到原版理念。但是无论什么时候,无论觉得多晚,或者多么无知,都没有关系,首先打通理念,多看书和花友的经验,然后根据自己家娃和自己的实际情况,按部就班的,每天坚持一点点,开始了永远不晚。加油!

分享下我们的路线
 
8岁
16岁
想法
推荐盖兆泉的两本书,一本讲英语启蒙理论,一本讲具体路线图。其中就有六岁起点的具体路线图。

做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图4689人有 · 评价480 · 书评92盖兆泉

做孩子最好的英语学习规划师2:懒人解决方案962人有 · 评价143 · 书评9盖兆泉

书里有详细书目,甚至具体到每个年龄每个月份应该学、读、听、看的内容,包括听书,看动画片等,看完这个,应该就心里有数了。
12岁
15岁
想法
我们家英语学习开始的也比较晚,主要英语是他们的第三门语言,过去半年才开始加重英语学习的时间。

1. 刚开始可以用 Khan Academy Kids 和Wizadora.

2. 同时加入大量听书。娃大了,选择面更广。我们先是听了Raz Kids, 现在听到K。然后听了神奇树屋,西游记,侦探内特。小花生里面关于听书讨论过很多次了,搜搜能找到很多书单。我们英语听书开始的晚,现在开始重视,娃的进步也挺快的。

3. 刷Raz kids, 从aa开始,倒是2年前就开始刷了,现在老...
5岁
9岁
想法
我们同年入小学。我是从去年7月开始全部鸡英语和幼小衔接。每天英语亲子读1个小时,动画片半个小时,音频半个小时。每天半个小时至1个小时语文,周末2天做数学。想到小学就觉得时间不够用,后来淡定了,英语再急都是一天天累积的,不用跟别人比,只要开始就坚持下去。开始听唱一些sss提一下兴趣,然后尽快进入分级亲子阅读进行听力累积,配合音频和动画片。合适的时候加入自然拼读和指读。最主要是坚持下去。
13岁
想法
六岁一点儿都不晚,孩子的认知上来了,启蒙的速度也会很快,最主要的是还有相对富裕的时间。推荐看看盖兆泉老师的书,列个一年内的启蒙计划,然后多刷刷小花生上关于英语启蒙话题下面的帖子,再根据自己孩子的实际状况不断调整,启蒙初期不要贪多,现在六岁建议虚构和非虚构一起抓,珍惜学前的宝贵时间吧。
10岁
想法
6岁也是小娃,和5岁没啥本质区别。从儿歌、动画入手最易操作,性价比也最高。

即使要读书,也建议从韵律童谣的绘本开始。找JY KOOKS的音频洗脑。

参考我另一个回答。

https://m.xiaohuasheng.cn/answer?id=75260
 
12岁
想法
“快速跟上英语步伐”是什么意思?6岁零基础,想去追上三四岁启蒙每天学习英语至少一个小时的娃,就不能要求“快速”啊,能在两年内追上就很不错了。因为你要把之前时间补上啊。每天花两小时?三小时?四小时?得娃接受才行啊。不同娃耐鸡度很不一样。
竹间听风
竹间听风
2012
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