bin妈
2018
发布于 2024-04-30 · 图片1

原版娃的语法学习

四岁娃开始学英语,也是想走原版路线的,所以只针对原版娃的情况回答。
    1.听力量不够,小朋友的输出就像堆积木,单词是积木块,语法是说明书,但搭积木不是看说明书学的,而是大人或者环境给的,也就是要么家长使劲说,要么环境持续输入,听多了,自然知道怎么搭积木,怎么说。这样情况的解决方案就是不用管,该怎么输入怎么输入。
    2.听力足够,但是练习不足。这种原因不必细说,解决方案就是练习,要么家长说,要么给外教,总之给交流的环境即可。而且这种简单的句型结构是短时间会见效的。
    再来说已经解决听说读的原版娃,上教材!上教材!上教材!
    不上教材,不谈语法!跟我们学习语文一样,会说,会认字,接下来就是阅读和写作,这里强调一点,原版娃的语法学习不是单独拎出来的学习,而是应用,所以很多原版娃的家长觉得孩子并没有学习语法,但是孩子是会的,还有一点就是原版娃的语法学习是在写作里进行的,写作里面的语法,时态,以及词汇的高级用法,精细使用都是在在写作里面学到的,还有pet,ket,fce的的考试里会有,但是个人经验,直接好写作,是最快,最省事的,两者都兼顾,一个greatwriting搞定所有!
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1月前
我觉得很有用 学习起来,谢谢分享~
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3岁
9岁
想法
我们家俩娃没出现过这种情况。老大学的晚,先学的校内,后加的校外。老二是从小就听英文儿歌,看英文动画片。偶尔也会蹦几句英语。我记得两岁多的时候,有一次在沙发上玩,脚踩到坐垫儿的缝儿里,她说: I'm stuck,help,help。前段时间她自己玩积木,突然跟我说:我是烈士(发音不太标准,我没听懂)然后她又说: This is white(这句听懂了)然后我就恍然大悟,她说的“我是烈士”是“ What's this”。上星期,我洗碗的时候,她又过来跟我说:Hello mummy...
关于启蒙孩子是否要强调语法的二三事 4岁的孩子你不要跟他强调语法,直接给孩子看对的,听对的,直接告诉孩子对的怎么说,就完事。比如,孩子说“要喝水我”,任谁听到了都是乐哈哈的告诉孩子要说“我要喝水”,谁家好人一本正经的跟孩子解释为什么要先说“我”,“我”代表什么,“喝水”代表什么,以后碰到这种情况怎么说怎么用…………天哪,中文开口说话也没这么教过,怎么到了英文学讲话就要强调语法了?英语跟孩子讲语法,首先,你讲不清,其次,你单独拿出来讲孩子也听不懂,话都没说清楚,不要跟学龄前的孩子死磕语法,以说对每一句话为目标只能...
看你女儿才四岁,这个时候讲语法,让小朋友用语法去拼装句子也太难为小朋友了吧。小朋友也不需要一个词一个词地教,再让她自己拼句子。直接整句说,who are you, I'm xxx. 听多了记住了就根本不会去想语法的事,自然就说对了。我家娃两岁的时候开始开口的时候,am is are乱用,用错的时候不会刻意强调,我就自然地重复一遍对的说法(中文说话语序奇怪的时候,我们也是这样教孩子的不是么?),两岁半的时候就发现他能区分复数三单过去式了。
4个月
5岁
想法
这种情况很正常~孩子刚学习一门新语言,想要自己组织语言表达想法,难免会出错!
我认为这时候应该要鼓励他!“你们自己主动用英语表达,好棒呀!我真是太惊喜了!”。不需要去特意地指出他的错误,不需要告诉他“错了,不能这么说”,这样次数多了,会打击他的积极性,他会觉得“反正我也总说错,我根本不会,还是用中文说吧”。然后他就不会再愿意用英语表达了。你所期待的双语娃或许就越来越远了。
事实上,你只需要
1.理解他想表达的意思后,用正确的句子说一遍,然后让他跟着说一遍。比如他说“you a...
16个月
想法
不太清楚你们启蒙多久了,孩子愿意开口也挺好的。
说错了也不用说她错了,还解释语法,4岁的小朋友理解能力有限,也不一定能听懂。
把who are you说反了,直接告诉她正确的就可以了。
然后就是多输入正确的句子吧。
12岁
想法
说明输入的量严重不够。继续多听,多唱英文儿歌。有100首英文儿歌打底以后,基本不会有这种错。

低幼学英语,要以句子为基本单位。句子会了,里面的单词就会了。只会单词,句子还要另外花力气,不划算的。
7岁
想法
让娃看金角大王那集 孙行者者行孙行者孙 就明白了
9岁
想法
不纠正。
放轻松点,大部分小孩子刚开始说中文时也是颠三倒四的,不影响理解,大人都是一笑了之。孩子听多了自然能正常表达。
想要纠正还是要靠语感。听多了自然会自己调整。你家孩子小,大量的看原版动画,听正确的对话,很快就会有改观。
才4岁着啥急,听多了就学会怎么说了。等上学了再输理语法也不迟。
匿名花友
想法
#亲子教育# #4-6岁英语启蒙# #亲子英语# 不知道您家孩子几岁了 大概学了多久的英文 但孩子愿意开口说英文就是一件非常值得鼓励的事情 不管讲的是对的还是错的

我个人认为 在孩子不反感的情况下 可以你重复一遍正确的句子 不要很粗暴的纠正他

l如果孩子非常反感 就要停止纠正 一切以保护孩子兴趣为主 学英文的时间还长着呢 不要得不偿失了