娃升入初三后，越来越感觉到学好数学的四个关键点。
一是基础知识。
掌握好基础知识，就能拿到80%的分数，有3个途径：
1.基础内容学习。
途径主要是上课认真听讲，老师对数学课本的讲解和分析，这是基础中的基础。课堂效率低基本上就是不会听课、没有重点，不跟着老师思路走。
2.教材自我回顾。
途径主要是预习、复习。预习是为了发现问题、带着问题听课，提高听课效率，反哺第一步。复习是为了巩固、强化知识点的掌握和应用，所有的公式、定理，只是一个结果，结果背后更重要的是过程（划重点，强调100遍），你要熟练掌握、推导公式，知道这个公式是怎么来的、它的前世今生，你才能熟练应用、解决问题，才能构筑数学知识体系和思维体系。
3.教材例题课后题。
教材上的例题是“母题”，是“源头”，是“原型”，一定要高度重视。中高考所有的题目，解题中的每一步，都能在课本中找到对应的知识点和例子，都是母题的变形和综合。以不变应万变，把例题和课后题吃透，它的来龙去脉、涉及到的所有知识点，都要反复琢磨。
二是题型训练。
理科学习，当然离不开题型训练。学校老师的讲课内容，绝大部分是侧重对基础知识点的讲解，就是要保证绝大部分同学听得懂、学得会、跟得上，在题型的归纳、总结、训练方面是不够的。所以，娃在课外的数学学习，基本上是放在了题型的总结归纳和训练上。要想脱颖而出，这步必不可少（前提是基础知识扎实）。
1.作业题型总结。
每天老师留的作业、同步教辅上的作业，都可以进行题型总结归纳，主要总结的基础题。
2.基础母题吃透。
课本上的例题和课后题要吃透。一些教辅书会有题型总结，比如几何模型、函数模型等等。
3.适量刷题训练。
刷题，表面上看刷的不是题，本质上刷的是思维、是方法、是能力、是熟练度。例题必刷、错题必刷、真题必刷。
三是课后总结。
理科的课后总结，主要是错题的总结整理。不要手抄错题，太浪费时间，打印错题贴到本子上，或是直接剪下来，贴到本子上。错题本要买活页本，方便日后按照题目类型进行总结归纳。错题要进行定期复习和总结归纳，没有这两步，就是白做。
四是考试训练
考试，是你在单位时间内做题速度和准确率的综合，也就是要又快又好。所以，在平时的作业中，要把每一次作业都当成考试，从思想上重视，认真对待，一定要计时作业、计时做题。专题训练+套卷训练。
以上，物理同样如此
2009
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