神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

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RACHEL7894668740

2016

2012

发布于 2020-07-17

儿子八岁，树屋我们没有跟读或者朗读，就是默看，看的比较快，有不会的词基本靠猜。不过儿子每天大声跟读iEnglish半小时左右，儿子老师说过在没有语言环境的时候大声朗读是给自己创造语言环境。不过也要找到原版音频跟读才好。

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榛榛妈妈

11岁

想法

神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

我家是5岁4个月时读的初章，读得jnb和树屋，当时是一天朗读两章，生词圈出解释，全套都这样，两套读完后就开始默读了，但是生词我还是会让孩子解释和读我听。

现在章节书都是这样处理，朗读就交给wonders. read. saz. raz这些了。

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Daniel 妈咪

12岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

朗读和默读的如何安排，也是这几个月我常思考的问题。孩子词汇量和阅读能力足够支撑自主阅读之前，“读”英文全是“朗读”，没时间或者难度大的书籍，就用“听”。进入自主阅读之后，朗读和默读结合。不同的文章和书籍，做不同安排，有些适合默读，有些要求朗读。

经典绘本故事，比如廖彩杏系列绘本、蒙施爷爷系列故事、Pete The Cat等等、分级读物比如海尼曼系列、RAZ分级C-M等等，以及经典桥梁书比如Frog and Toad、Fly Guy、Little Bear等等，我儿子4-6岁...

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诚新妈

9岁

13岁

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我家目前默读famous five

RAZ T朗读后做quiz，quiz的题和选项也要朗读

新概念2朗读2遍后录音

娃raz朗读地“很随便”，我没管他，因为刚拿到的材料就要娃字正腔圆地朗读个10几分钟，娃的喉咙其实很累的。至于为啥要他朗读呢？因为我家娃听力比较强势，读出来的话他能更精确地掌握文本。当他错题率变高时，我会适时要求他朗读的质量。现在则因为他疯famous five，“惩罚机制”变为：raz正确率达标才能看famous five，不然就再加一本raz，还不行，...

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陈霜老师说教育

13岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

我们raz也是读到M左右，就不朗读了，太长了，读下来确实有点费时间。朗读树屋就更不现实了。

但正如楼主所说，学习语言，朗读是必不可少的。我思考了好几个星期，最终选定朗读经典的新概念。

从今天开始读的，先听几遍音频，每天读三遍，背会算过。

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Steven0215

17岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

神奇树屋我们是先裸听再看的，没有朗读。我觉得朗读可以找短小精悍的文章，这种章节书朗读太累太费时了。

刚没看仔细弄错了😂。

我家娃启蒙晚，牛津树是娃读的唯一的一套系统的分级读物。娃认认真真读了1—9级，对于他的英语启蒙有着不可忽视的作用，读完9级没有继续，开始桥梁书。低阶1—2级，点读笔跟读，1级还有些无字书，好像当时找了音频听。3—5级，慢慢的开始先裸听再跟读或默读，后来嫌弃点读笔慢，弃之，直接裸听下载的音频。6—9级，随着文字增多，已经很少朗读或跟读，娃自己先裸听，再...

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soso young

10岁

13岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

我们打卡的书目挺相近的，最近也是开始K，一样有朗读与否的困扰。我家之前没入过Raz，这次直接入了G2G3，准备把Raz当主菜了。目前进行了十本左右，处理方式是朗读、quiz和根据需要适当拓展，科普类每天一篇，故事类每天两篇。平时看其他的听其他的就随意了。

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389973

15岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

看小朋友年龄，很小，还是需要练习说。除非小朋友日常有语言环境。但RAZ和《神奇树屋》可以分开来对待。

《神奇树屋》是故事性的内容，是让小朋友通过阅读来增广见闻，我觉得把它当做中文书里的《十万个为什么》《世界大冒险》一类的书来看待，默读就好。

RAZ我还是定义为教材，具有正音，扩大单词量的作用，还有让小朋友每天开口说外语的作用，因此还是要开口大声有语调/感情的朗读。

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花叶

17岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

到了初章每一本都读是不现实的，孩子的发音是跟着听力走的，只要一直在听问题都不会太大。

我们的方式是选一本书做精读，每天读一段里面的内容，家长协助纠正一下发音，基本可以达到部分要求，但是家长事先要做一做功课，能够听熟需要读的段落。

背新概念，其实背的作用和读一样，甚至比读还要好。新一又都是口语，很适合用来做诵读。

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倩妈

15岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

我当初开始神奇树屋是一步步老老实实读过来的，每本读三遍起步，不懂的单词老母亲提前给她备注好。其实那个时候女儿还有一项很喜欢讲诉给外教老师听，这一丛另外一方面更加巩固了她的基础，音频呢我们当时也同步听的，但是孩子兴趣不是很大。因为朗读的人平淡无奇，不像有些专业的配音演员一样。

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Coffeebunny

13岁

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神奇树屋大家是朗读还是看的？关于朗读和默读怎么考虑

RAZ H&I都短小且生词量不高，适合阅读。但是故事类比如神奇树屋我从来不让娃出声读。第一，我认为没必要，故事就是要看情节的，比如看皮皮鲁的时候读出来还能好好欣赏故事吗？第二，严重影响阅读速度和阅读习惯，我最不希望看到最后娃读书是脑中带读音的，这也是我上学学英文遇到的困扰；一旦养成习惯非常影响文章理解和做题速度。既然是故事，就让娃好好欣赏吧。

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