大家都是怎么激励一年级孩子古诗词背诵的?如果国家再改改,改成以后考试要考用古文作诗,用之乎者也写骈文、论辩、传记、散文,那我估计我就逼不得已,让娃加大再加大学古诗古文了。若非如此,学习古诗古文就是两个目的:1.考试需要。2.提升欣赏水平和充实自我的需要。
所以我个人的观点是:一年级不需要激励去背。
支持这个观点的理由是:1.古诗古文的考试虽然加大了,依然有考试大纲。要求的也是重点背诵,懂得欣赏,可没说要运用。不是脱离大纲随便出的题。所以,课内的交给老师。该背的时候跟着要求背就行了。很多古文古诗,全文背诵是需要历史背景和人文知识积累的。不符合理解力的机械背诵,很少使用的背诵,忘的有多快,大家作为过来人,应该心里清楚得很。特别是现在好多6岁以前就大量背诵的,忘的更快。考试前依旧要再背,费时耗力。一年级,不如把精力用在朗诵体会美感,和现代文的学习上。
2.提升自我和欣赏水平。应该按不同年龄能懂的古文古诗作为鉴赏对象。喜欢就多诵读几次,不喜欢也不要紧。人生需要喜欢、可以喜欢的东西太多了,应该喜欢的不用太多,应该喜欢自己真的喜欢的东西。

