说起我家的古诗背诵可以分为三个阶段：熟读古诗、背诵古诗、抽检古诗。
一、熟读古诗
熟读古诗阶段，也可以说是古诗的预习阶段，为方便古诗的学习，充分利用家中资源将古诗抄写到黑板贴上（这样可以增加视觉冲击感），这样孩子可以利用碎片时间，读一读古诗。第一次阅读，家长会引导，解释古诗的含义，以便孩子理解。每天上学前读一遍，下学后要求读一遍，随着读的次数的增加，古诗也可以随之背诵出来。
二、背诵古诗
在多读古诗的基础上，熟读成诵，就可以背诵古诗了。背诵时要求流利、顺畅，不打磕巴。为了引起孩子背诵古诗的兴趣，还可以互相考试，家长考孩子，孩子也可以考家长，通过背诵比赛看谁背的快，背的流利。
背诵古诗要求滚雪球式背诵，除了新学会的古诗，还要将以前背诵过的古诗也背一下，以免忘记。
三、抽检古诗
看到小花生妈妈们对空白卡片的推崇，我也引用到了古诗背诵的检查中，这个过程相当于对古诗的复习。
将背诵过的古诗誊抄到空白卡片上，通过做抽卡片游戏来进行古诗背诵的复习。家长孩子一起玩游戏，其中一人手中拿一堆卡，另外一个人抽你手中的卡片，抽到哪张就要背诵卡片上写的古诗。背诵无误的卡片可以翻出正面，背诵有误或者不会背诵的先扣下卡片，游戏结束后看看谁背的多。最终没有背诵完成的古诗，再一起学习背诵。
孩子背了多少首古诗也可以做一个简单的统计，做到心中有数。语文的学习就是坚持的过程，坚持下去终会有收获。
2011
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