先说结论，我们家的英语启蒙，我分为了视听线阅读线朗读线。动画片属于视听线，一定是在低焦虑状态下沉浸观看的，不考察、不测试、不需要每部都过台词本。除非特别经典的动画片，比如新东方出版了书籍，可以大声朗读。其他不需要。朗读线可以朗读分级绘本或者桥梁书初章书，会比动画片升级更科学，更具有书面阅读的价值。而且大童更需要高效学习英语。
我们是5岁半幼儿园中班启蒙，在上小学一年级之前看听了10部虚构类动画片和一部中阶的百科动画。没有听桥梁书，就直接入章了。我特别感谢动画片，让孩子沉浸在引人入胜的语言环境中，因为我的英文很差，所以孩子完全自主看，根据情景猜测词义。我们只过了一部非常经典的动画片《火箭女孩》，让孩子大声朗读。其他动画片完全是不考察、不测试、不朗读、不过台词本，让孩子毫无压力的自然习得。这样做，一是特别保护孩子的学习兴趣，二是情景对应是非常高效的语言学习方法，三是特别锻炼孩子的猜词能力，而根据情景、根据上下文猜测词义是日后非常重要的阅读能力。
所以，我的意见是就让孩子沉浸在感兴趣的动画片语言环境中，可以选一部特别经典的动画片，比如《西游记》和《火箭女孩》，这些动画片新东方都出了书，值得收藏和让孩子朗读。动画片就用来提升听力，朗读和阅读最好选择分级读物，因为动画片的语言太生活化。
大童更是需要两手抓，一手抓听力、一手抓阅读，而分级读物，比如说RAZ，牛津树等材料可以更科学的提升孩子的阅读能力。
等孩子语言能力提升上去后，可以选择看经典读物改编的电影，同时读原版小说，我们家一年级男孩目前特别痴迷《查理与巧克力工厂》，看了N遍电影，听了7遍，这部蓝思值在810L，平时他的阅读蓝思值就在600以上，所以非常值得朗读，让听力词汇迅速转化为阅读词汇。而这种改编成经典电影的原版小说，从词汇量、语法结构到文学内涵都与早期读《小猪佩奇》不可同日而语。#英文动画#
我们家的英语方法论：视听线+阅读线+朗读线… 英文听力1000小时后的规划与意见
2018
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