当“慢小孩”遇到竞争激烈的学校环境，该如何帮助他们找回自信？

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Le Havre

2015

发布于 2024-11-06

给娃找几项靠稳扎稳打可以出彩的才艺，如果孩子沉得下心来做，用时间换成绩。例如：书法，画画，都是通过努力很容易在学校出彩的。（我特意向兴趣班的老师咨询过，天资对孩子的影响有多大？书法老师说，只要坚持练，普通孩子书法在校内显得突出并不难，关键大部分的家长坚持不了3年5年。绘画的老师则说，我们一起学画的一个学生，天资很一般但是因为踏实刻苦，肯学肯画，在校内也是很出彩。舞蹈老师也说，能坚持学3-5年的孩子并不多……）老师们都说小学阶段还用不到拼天赋，拼坚持就已经可以完胜！

我家用亲身经历验证了老师的说法确实属实。

有才艺撑腰，能轻松为班级和学校争取荣誉，主科上差一点，慢一些，老师也不会为难孩子。

如果孩子嘴皮子甜一点，平时和同学、老师搞好关系，基本在班级里也是“班宝”一样的存在。

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小花生小溪

1年前

这个方法好👍

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❤ 绝大部分孩子都是“慢孩子”。孩子身体和脑子的成长不能一蹴而就，适合孩子学习的方式节奏必须不断摸索、调整，孩子的情绪、爱好、特长需要慢慢被看到和发展。最复杂的是，随着孩子的成长，这些东西在不停变化。孩子过早的“习惯好”“成绩好”“纪律...

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我想说的是，无论我们的孩子是哪一种，做父母的要有强大的内心，要做到
1）老师说你家孩子慢的时候，去接受，认可孩子的慢，慢不一定是坏事，要给孩子足够的时间去适应，去理解，然后慢慢的找到自己，找到适合自己的方式；
2）老师说你家孩子调皮，闹，坐不住等等的时候，父母要...

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丽丽在目

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1.学校有大小两个操场，下课的课间都可以到操场尽情玩耍，哪怕疯跑学校也没禁止，课间的校园完全是沸腾的状态。娃旺盛好动的精力在课间得到了充分的释放，他总是心情美好。
2.班主任语文老师温柔、特别会鼓励、表扬孩...

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pinguaiguai

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我们家小的也是慢小孩。
现在四岁半，认识的字不超过10个，数数到二十还得想半天，到三十就彻底不会数了。
我现在已经做好了以后背书四五十遍才能背下来一首诗，一篇课文，做题得反复练习三十遍吧！
他是一只蜗牛，我们也得慢慢的牵着蜗牛走呀！能学到什么级别就学到什么级别吧！能考上高中就高兴，考不上就学个技术吧！

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霁晴j

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囚徒困境在人工智能发展迅速的时代，我们进入了一个未来已来的世界，当我们还在学校推着孩子查漏补缺，补语文英语数学时，可能有的孩子已经开始了历史物理等初中学科的熏陶。

当我们注重的是眼前和班里五十几个同学，和同级几百个孩子竞争成绩的时候，有的孩子已经明白了这样的竞争是无效竞争。未来需要有创造力，有团队协作能力的孩子。未来不需要做题家。

关于每个人的天赋，这世界上确实存在数学天才物理天才。沈奕飞老师举例说，也许这个孩子数学边玩边学就能考好成绩，咱们孩子学了两三遍还没人家掌握得好。我们能...

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桐妈2015

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楼里的几个观点我比较赞同
1.现在的教学大纲和考试标准就不是为普通孩子设定的。如果教学大纲合理，老师需要赶进度吗？小学语文需要2天上一篇课文吗？而且课文的深度，如果不和孩子去分析，孩子的生活经验和知识累积根本了解不了，这些需要不需要时间？比如四年级语文课文里提到的“牛的眼睛看人大，鹅的眼睛看人小”，不解释原理，小孩听都没听过。梅兰芳蓄须，孩子不知道京剧大多男演员扮演，不知道生旦净末丑，不知道“大东亚圣战”，根本云里雾里，这些文化背景，历史知识的积累，科学常识，再加上字词句的学...

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陈舒虹

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当“慢小孩”受到激烈的竞争的学校环境，如何帮助孩子树立自信心？当“慢小孩”受到激烈的竞争的学校环境，如何帮助孩子树立自信心？
首先，作为孩子的家长应该了解孩子的能力范围所在和班级的差距，问题在于哪里，各学科的差距是什么原因造成的，如果孩子的底子非常薄，无法参与或者无法适应这个环境，家长是否调整对孩子的期望值，家长是不是和孩子并肩作战，一个一个的问题去解决，直到和孩子节奏适合的方法去学习，成绩自然就上来了，如果还还是无法适应这个节奏，那么要让孩子知道孩子还是父母心目中最可爱的孩子。

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苍穹繁星

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学习要有自己的方法现在大部分学校留的作业都很低效。重复性、罚写类作业很多，还有大量的刷卷子，这些都占用了孩子绝大部分的时间。真正对学习有帮助、有提升的事情反而没有时间做。学习是很个性化的事，要有自己的方向和方法。把孩子从这些低效作业中解放出来，教给孩子高效的学习方法，有针对性的学习，这样才能提升能力，好成绩自然就来了。有了正确的学习方法，孩子学习玩耍两不误，才会有自信。

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可爱的玫瑰花Hale

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目前我刚好遇到了这样的情况。我想学校的环境我们没办法改变，但放学以后的时间就完全属于我们能够参与的。

首先，我认为帮助孩子回顾学校的学习生活。通过他律的方式，帮助他养成复习预习的习惯，巩固错题。

其次，为孩子报一门兴趣班。但其实我认为最好是两门，一静一动，这样的方式平衡坚持、努力、运动等品德。

再次，就是我们对孩子的耐心与指导。做情绪稳定的父母，比遇到事情总是指责、催催催，要有用的多。

孩子也会在这样的家庭教育中收获很多，从而找回自信……

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