BLue妈妈
2012
发布于 2021-12-11

小学了自主阅读和亲子阅读相结合

小学了,就不要亲子阅读了吗?这曾经是我的困惑,觉得娃越早自主阅读越好。但我学习了很多阅读的书籍,听了一些心理学课之后,就有了答案。
那就是,小学了,如果娃能自主阅读并享受其中,大人可以不干涉,但也是需要参与一些讨论,看看娃读懂了没有,同时促进娃的思考。
如果小学娃还不能自主阅读,那就必须进行亲子阅读,让娃慢慢过渡到自主阅读。重要的是让娃对阅读有兴趣能坚持。
我家娃英文书读的超过中文,目前三年级,亲子阅读和自主阅读结合。自主阅读主要读一些他感兴趣的书籍,比如米小圈,马小跳,福尔摩斯。亲子阅读,读一些文学的有深度的,和孩子一起讨论,可以让娃复述,回答一些问题,仿写,就是引导娃精读。
我所知道,初中家长和孩子共读一本书,一起讨论,这一般都是父母爱读书有能力指导的家庭。

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推荐阅读

11岁
想法
看不少娃小低都能自主阅读,而且是快乐阅读,有的时候我也会内心小小羡慕一下..........
我们娃还是亲子阅读为主,识字量应该没有问题,流畅度和认知度也可以跟上二三年级的文字材料,但还是习惯亲子阅读:古文阅读、报刊阅读、故事阅读......轮流共读,每天至少保证1小时阅读,也习惯了,每天都在做的一件踏实事儿。
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12岁
想法
我太喜欢亲子阅读了!昨晚还跟娃亲子共读gruffalo来着,虽然难度很低很低,我依然读得很有激情,娃也听得超级认真,有时还跟我对话表演,我们俩招来了爸爸,招来了猫,最后招来了邻居mary和她的两只猫。哈哈哈。。。mary是白俄罗斯人,不过不影响她对gruffalo的热爱。
我想说的是,亲子阅读,我们会一直进行下去,直到娃不想听为止。有时候,那代表了一种回忆一种温情。娃儿说,读书给我听的妈妈才是最温柔的妈妈。。。。
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17岁
想法
关于亲子阅读 看到这个话题,勾起了我无限美好的回忆!娃高一了,和妈妈只是偶尔聊一聊天!所以特别留恋他小时候一起读书,一起做游戏,一起打打闹闹的镜头。我们是从小养成了阅读习惯,每天上班去幼儿园接孩子回来,孩子先玩儿一会儿玩具,我先做饭,吃完饭收拾完,就是我们的亲子阅读时光!那些精美的绘本,也是我特别喜欢特别爱看的书,所以我是沾了孩子的光,所以,我每次给孩子读的时候。都声情并茂,偶尔特别经典的对话,孩子会参与其中,角色扮演,记得有的书,我们读了有20多遍,比如《彩虹色的花》,还有的书。我读的太...
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14岁
想法
等孩子学完拼音,识字量慢慢增加,阅读速度越来越快,自然而然就能过渡到自主阅读了,很快的,你再坚持坚持!亲子阅读的话后面还会穿插进行,比如说古诗文,比如说四大名著原版,比如我家目前在亲子阅读的俗世奇人,现在亲子阅读的时间不长,我也挺享受这段时光!
7岁
12岁
想法
我们三年级时还在阶段性地亲子共读 现在四年级,娃写作业到八点多,玩耍洗漱后就到9点,基本没有亲子共读的时间。而且我也要盘二宝。
但是我们一年级基本每天都要亲子共读。二年级间断地亲子共读,书目也由带拼音的升级到无拼音的。到了三年级,我们阶段性地共读,升级了材料,变成散文而不是故事。
我个人感觉有条件的(时间)还是坚持共读吧。其实你也坚持不了多久了,等到高年级作业量上来后,你想亲子共读你都觉得占用她睡觉或者自主阅读的时间。
我亲子共读一开始是想领着她读整本小说,共读了三四本后,她上道了。我又想着拉一拉,带到无拼音...
3岁
11岁
想法
巧了,最近刚刚恢复了亲子阅读,小一。

说说过程:

自从搬家,上一年级开始,光忙着适应学校,养成各种习惯,每天最多只能安排半小时娃自己读书的时间。

慢慢的,大半学期了,亲子共读自然而然排到日程之外了。

突然有一天,娃读到“搬家”那本书,里面说到,即使搬家了,爸爸妈妈也保留了每晚给自己讲一个故事的习惯。 娃读到着哭着嗓音说,我家不是这样的,你没有。

突然觉得,孩子还是想要、享受亲子共读的。
所以,现在,又继续亲子共读了。
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亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读方式。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。

然而超过90%的家长认为亲子共读只适用于幼儿,等到孩子上学了、会自己认字念书了,就应该让孩子独立阅读,否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读,一旦孩子上了小学,亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

如果享受彼此的陪伴,无需坚持也能继续;...
13岁
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我们蛮早就自主阅读了,不过有些书他不是很乐意自己看的,我又觉得不错的,就会采用亲子阅读的形式。吊起他的胃口后,剩下的就自己读了。因为是小花生中少有的英语渣,所以英语阅读也是采取亲子的形式。另外,小古文的阅读,涉及读音和语意这些方面,也会采取亲子阅读,其实也就是搭把手。我其实蛮珍惜亲子阅读的时光的,越往后,孩子需要我们做伴的时间就越少了。
5岁
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亲子阅读是亲子互动的桥梁 你有为了阅读而阅读的时候吗?阅读带给我们的除了收获阅读习惯本身,更多的是亲子间的纽带被一次次拉起来,个人觉得是很重要的一环。孩子的成长离不开家长的关注,当我们让孩子自己去阅读,他一个人去你看不见的地方活动了,那可能他的世界会被电子产品侵入,那时候就让电子产品影响他的世界了。条件允许,还是要和孩子一起读下去,一起学习,一起成长。
15岁
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又拎起来了 小学之前共读,那是认字的拐杖,也是亲子关系最好的时候……上了小学就完全交给学校了,傻乎乎地,光负责买书了……现在五年级过半,到读大部头的时候了,赶紧把水浒拎着凑到娃跟前,美其名曰共读,实际上是担心青春期关闭心门……
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