淇季
2016
发布于 2024-04-15
读书百遍 其义自见
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理解,中国诗词之美 君子性非异也善假于物也。
先说干货:
音频:凯叔的诗词来了
视频:小灯塔,B站名师讲解
书籍:古诗素描古诗素描: 小学生必背古诗词100首

诗词来了,分三个主要板块。
大剧院,通过生动的广播剧来讲述古诗的故事,一定要相信配音出身的凯叔,每个广播剧都制作精良,好几个故事给我和孩子都听哭了。
音乐厅,有几首歌非常好听,诗词来了的主题曲《少年行》我们家循环播放了好几天。李清照的《夏日绝句》
演唱者由男性演唱者变成了女性京韵大鼓风格,超级、无敌的好听!
脱口秀:诙谐幽默的口吻讲...
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10岁
想法
拓展啊,必须是拓展!跟学英语一样,以为是学了这篇文章,其实关联了无数相关文章。所以横向拓展相当重要。家长需要做做功课,多多发掘有用的资源。比如背苏轼的诗词,B站的短视频可以看看吧,央视拍的记录片可以看,林语堂和李一冰的《苏东坡传》可以看一看,康震老师的讲座也可以听一听。这么多资源呢,总会有适合娃能让娃记住的。
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4岁
想法
把诗画一遍或许是一种选择 我家小娃古诗启蒙,除了熏听就是看画。姥爷爱好诗词和绘画,就画了很多诗配画。有次娃指着姥爷的画说“会背这个,鹳雀楼”。诗句结合画面,就很能把情境联想起来。以至于后来娃看到湖水会说“水光潋滟晴方好”,看到桃花会说“山寺桃花始盛开”,看到鸳鸯会说“沙暖睡鸳鸯”。现在是姥爷画,娃看,以后让他和姥爷一起把诗画下来,我想应该既有趣,又能帮助理解记忆。
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11岁
想法
方法很多,根据孩子兴趣和年龄阶段来选择 小闹钟不到三岁我就和她一起唱古诗了,当年能找到的比较多的就是“婷婷唱古诗”的音频,于是每周听一首,一个星期下来,孩子就能自己唱了。5岁以前我也不会讲太多诗的意思,主要培养孩子的韵律感。同时那会儿小闹钟热衷于绘画,就教她用简单的思维导图来帮助记忆诗歌,也是很有成效。
幼儿园大班以后,开始一个诗人一个诗人地学习他们的作品,先给小闹钟介绍某诗人的生平和主要经历,再结合每首诗讲当时的创作背景,这样孩子就会有一些她自己的理解和感受,不论是朗读还是背诵都会更有画面感或亲切感。
现在小闹钟...
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9岁
10岁
想法
小时候就是带着读,很多古诗朗朗上口,多读就自然会背诵,有时候会简单讲解,也经常会背串了,喜马拉雅app上有免费的婷婷唱古文,宝宝巴士出品的奇妙古诗词,还有其他特别好听的版本,会经常播放。喜马拉雅有个版本是汇集一首诗的各个版本。感觉非常好,一首诗不同的演唱和诵读。

一年级就开始逐字逐句讲解,虽然娃不一定记得住。家中最常用的就是婴儿时期随手买的彩绘版的唐诗三百首。

家里还有思维导图背古诗这类书,《思维导图高效记忆古诗词》,内容是小学必备75首。这个导图不太推荐,因为字不够大,...
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13个月
9岁
想法
理解性的记忆是一切背诵的基础。古诗背诵更是应该在孩子理解意思的前提下进行。小朋友对古诗无感的时候,我们绝不强求他去背诵,但是我和队友会不定期玩接古诗的游戏。自从买了75+80首,小朋友按思维导图去背诵,感觉背得还是很开心的。接古诗的时候经常胜过我们这对理科父母。昨天放学回来说语文老师表扬他了,因为老师让描述秋天。他就借用长歌行中的诗句,例证人们害怕秋天,树叶都掉了的萧条景象“常恐秋节至,焜黄华叶衰”。哈哈,看来确实是理解了。
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4岁
想法
华德福湿水彩和古诗是绝配 从去年9月开始,园里开始每周二画古诗。先教孩子们念诵古诗,稍微做下拓展,然后让大家画诗。材料包括湿水彩(我觉得最配)、蜡笔、叶子树枝等等实物。老师也会把这周学的古诗发在家长群里。今天把老师发的图片和娃画的画做了拼贴,才发现原来没看懂的画,现在好像看懂了。

特别是《逢雪宿芙蓉山主人》这首,我越看越妙。可以看到右上角本来不知道是老师还是他自己用铅笔勾了一个太阳,对应“日暮苍山远”,但最后娃并没有用颜料画太阳,而是把红色画在了山里,仿佛太阳快落下去之前映在山上的光辉。而“风雪夜归...
2岁
7岁
想法
小时候当然是直接用听音频的方式了,婷婷,宝宝巴士,各种都可以拿来给孩子试试看,孩子可能对声音有偏好,选个孩子喜欢的就好。太小也是不可能理解,尤其是有的诗歌含义情感,怕是不到一定年龄都无法体会。
稍大点(中班都不一定可以理解),家长可以大致说下意思,或者是孩子对某句某个词有疑问的时候来解释,这一步大部分时候对家长是没有难度的,有难度就借鉴书上的解释。这里还是要推荐这本《小学生必备古诗词75+80首》,够经典,字不算小,有拼音不怕读错音,有字词解释也有整句翻译还有赏析。
每首也都...
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11岁
想法
提高孩子对诗歌的理解 古诗因为有许多古文元素在里面,孩子自身对于古诗的理解,就会存在着一个认识不够的情况。比如用典,如果想要更好的理解的话,除了对古诗反复的诵读,可以用大量的视频或者教学分享。来提高孩子对诗歌的理解和分析吧,总而言之,这方面的音频和视频也是非常多的,只不过要花费比较多的时间罢了。
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10岁
想法
有句话说,读书百遍,其义自现。想让孩子学英语,期望听了很多英文儿歌一样,一开始的时候很纠结,先要搞个什么意思,但是那个古英语就像古诗一样,其实很难翻译为另外一种语言就翻译不了,后来发现学那个韵律和节奏感就行了,真的不用翻译。到了能理解的时候自然就听懂了。