buzi
2020 2013
发布于 2020-07-31

拼音与识字

在第二周的晨诵环节,东东小朋友已经把第二本的昆虫记的后半段读完,主要前半段在之前有亲子阅读过。如今已开启第三本的后半段。

对比第一周的阅读,明显感觉到现在朗诵能力越来越流畅。生字也越来越少。同时在理解上也有所提升。不再出现那种经常一句话,读完要问一下意思的状态。基本可以边读边理解,除非有一些句子或者是一些词语,他不是特别了解。

就这样子,慢慢进行下去吧,相信对他来说是非常好的一件事儿。慢慢会体会到阅读的乐趣,诵读的精妙。法布尔昆虫记3: 狩猎蜂的故事 法布尔昆虫记: 蝉的故事 法布尔昆虫记:蜘蛛和步行虫的故事 
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法布尔昆虫记3: 狩猎蜂的故事
[日]小林清之介 著;[日]高桥清 绘;王维幸 译 / 中国人口出版社
今天又把昆虫记拿出来阅读一下,最近刚好读神奇校车东东小朋友对蜜蜂比较感兴趣,我们就把昆虫记里面的狩猎蜂的故事拿出来阅读。这本书图片比较清晰,彩色,很形象。文字也比较大,特别适合自主阅读。而且里面比较少见的或者是小朋友可能不认识的字,会加上注音,小朋友如果是刚刚学了拼音的话,还可以借助上面的注音进行拼读。
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娃下周一开始上小班

去年八月份(就是三岁不到的时候)突然发现他拿着小脚鸭情商绘本在那儿读故事。这之前虽然知道他识字,但是不知道能认识可以读故事那么多字。上个月光小花生发现一个公众号可以测识字量,测了两次一次一千八百多,一次一千九百多。

要说超前教育吧,我这个也不算教吧。我都不知道他是什么时候识字的。而且以后上学了,内容上,老师也不是纯粹教识字吧。方法上,每个老师也都各有特色。识字量大,对阅读有兴趣,保持求知精神。我觉得只会变得更好。

我们买零食会因为自己牛奶小麦过敏,去...
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全球新冠病毒肺炎疫情之下,作为家长如果你还不了解关于口罩的这个真相,你可能就亲手害了孩子!

新冠病毒肺炎疫情之下,家长到底要不要给孩子在幼儿园戴口罩?

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图一,我说她,她赶紧跑去假装看书,不理我。我再说,她讲:妈妈你不要讲话,吵到我看书了。😂

图二,摆个了停车场。

图三,我说我洗碗你自己玩儿吧。把七彩思维搞出来要做,没刷上碗,刷了一本专注力的,最后一页扫码听音频找对应图,两人真是超级认真的在找,结果,错的一塌糊涂。我可是比她还认真,关键最后也没找出来到底哪里错了。太尴尬了,草率了,艾玛……
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青蛙和蟾蜍: 快乐年年
[美]艾诺·洛贝尔 文图; 潘人木, 党英台 译 / 明天出版社
亲子阅读。4岁4个月男娃,爱不释手。
记录一下第一次看的实况:
一、
介绍完封面,儿子问:青蛙冬天不是冬眠了吗?
老母亲暗暗想:直男啊直男啊情趣呢?因为昨天看书的时候问了类似的问题:圣诞老人的麋鹿为什么可以飞起来?
二、
我讲到“救命啊”“我最好的朋友要杀死我啦!”
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滑雪⛷我们没玩过,滑草是有的,妹妹在前哥哥在后,相同情境非常吸引娃。
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听完后,儿子说:我们家的...
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识字 儿子识字终于第五本学完了,下周开始第六本,争取5月份学完第六本,6月份快速学前600,拉到800,7-8月份暑假,直映认字拉到1500(早晨阿姨带着读书,晚上妈妈带着认字),期间配合小羊上山,日有所诵,还有以前读的绘本,争取在阅读中巩固认字。
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弟弟今天给我的启示 #亲子教育# 弟弟之前没有吃过莲雾,今天下午他在吃莲雾的时候,一开始是从底部开始吃,后面慢慢地啃啃,一直把周边的红色啃完,他就说他已经吃完了,准备把中间那部分扔掉。我才恍然大悟地发现,原来他是把它当成了苹果。🤭像苹果一样只吃完外面的果肉,里面应该是有果核的。所以果核那部分不能够吃就得扔了。
所以以往的经验对学习还是有很多的影响的。对于一个新的事物需要有新的视角去观察去发现。每个人的学习都需要破除旧的观念的影响,发现新的事物,对比不同的事物之间的差异。
安水如:开心亦是情绪

文/安水如
图/网络,如有侵权,请联系删除,谢谢

提及情绪,很多人就将其给视之为负面,并以为只有难过、悲伤等让人难受的感受,才是情绪。其实,开心等让人自在的感受,也是情绪。

其次便是,很多人都以为把人弄悲伤,就是在助人禅修。其实,当我们在开心时,若能保持觉察,懂得旁观,即为自我修养。

而倘若在有了悲伤等负面情绪时,自己却不懂得旁观,不会觉察,反而陷入其中,那哪怕将一个人给弄到低谷,那也是不能帮助他修养自身的。

相反,那故意将一个人给弄到悲伤、抑郁的负面境地,其实是...