锐哥的老大

2018

发布于 2023-04-17

个人觉得不算超前教育

个人感觉不算超前教育，大量阅读的孩子识字量多是很正常的，谁也无法阻止孩子的求知欲。我娃也是喜欢阅读。他喜欢他就有求知欲，他自己就经常看绘本，因为每天我也要做家务什么的，不能随时他想听我就随时讲，这样的话，不会的字他会问，自己就记住了。而且幼儿园老师也是鼓励孩子大家在家多读书的，至于识字量没有具体统计过，1000字肯定是有了，还有一些读绘本自己认识的都没有算在内。
个人认为老师说的也不全无道理，有可能孩子会因为知道的多，上课分神。但是也取决于是否碰见一个比较有方法的老师。我娃知道的多，幼儿园也有走神，不爱听的问题，但是他爱说，中班时老师有时候就让他说，或者让他总结补充一下。时间久了，也有所改善。今年大班，换老师了，我们识字量也多，学的也快，老师偶尔表扬下，孩子还特别高兴，但是需要我们家长引导孩子，不要骄傲，还是要虚心学习的。
完全个人观点，不喜勿喷，谢谢

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柳梦纤纤

3年前

确实，求知欲无法阻止。

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锐哥的老大

3年前

柳梦纤纤确实，求知欲无法阻止。

是呗，只能鼓励，不能阻止

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柳梦纤纤

3年前

柳梦纤纤确实，求知欲无法阻止。

鼓励其实是最好的教育啦

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什么叫学前教育？
家庭的成长环境，学习氛围都不一样。那比如说高知的家庭啥也不能给孩子教了，随便教一点不是超前了么。
看书识字在我看来那都不是学习，是培养了孩子的阅读习惯。
良好的阅读习惯对以后的学习有很大助力。不能简单的认为多学识字就是语文超前。
家里给提前啥就给啥，孩子感兴趣的也都不一样。
我觉得只要不硬性的教书本上的知识就不算超前。
淡定淡定。
孩子都是有差异性的，谁也没咱了解自家的娃，给好助力就是咱们能做的。

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在识字这块上不得不承认我是伪鸡血真佛系。从过程看，非常系统非常有方法，可以洋洋洒洒写长篇大论的那种。缩短为一句话就是：APP引起兴趣、黑白字卡加各种游戏巩固记忆、四五快读检验成果、绘本阅读进入快车道。实际呢？学得快，忘得也快，有几个字出现100次也有可能101次忘记。但是我从不强求和批评孩子。忘了就忘了呗，总有一天记住。四五快读结束后，就进入了陪读阶段，就是你读、我做发音字典。

所以别人问我你家识字量多少，我肯定回答不出来，没测过、没法测、没必要测。

言归正传，回答问题。...

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1、为什么目的？

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这里有个认知偏差。

1.识字量大≠超前

2. 认识≠会写会用

3. 阅读量大≠语文学的好

怕的是，识字量就以为自己很牛，不愿意踏踏实实做基础字词练习。

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要说超前教育吧，我这个也不算教吧。我都不知道他是什么时候识字的。而且以后上学了，内容上，老师也不是纯粹教识字吧。方法上，每个老师也都各有特色。识字量大，对阅读有兴趣，保持求知精神。我觉得只会变得更好。

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