看家长的两幅图，孩子写的两篇游记。通篇字迹工整，错别字不多，语句也算通顺。可见孩子写作练习很认真。而家长指出①阅读理解题不会做②口语表达不清晰。我设想，这是不是有点片面呢？先不说孩子阅读和写作能力如何，我感觉您的评价不够客观。
从我们大人角度来看，这个年龄的孩子写作水平稚嫩，不会用各种华丽词，思想上也没有什么升华，叙述平平。我们不妨先想一想，写作是为了什么。
我的观点①写作是为了表达②写作这类书面表达，和口语有差别③写作之初，不管什么样的作文我们都能接受，都要找亮点。
鼓励孩子阅读和写作，就首先不能让孩子有畏难情绪。广义的阅读，不单单是读书，还可以有生活体验。看孩子的记录，平时应该是经常有旅游机会的。旅游中的见闻，所思所想，完全可以引导孩子记录下来。
鼓励孩子多和大人聊天，前提是，平等尊重，我们把孩子放在一个平等的位置，尊重他的每一句表达，鼓励他打开五感，听鸟叫，看海面，闻青草，触摸自己的所见所闻。
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