RACHEL7894668740
2016 2012
发布于 2020-07-27
同是八岁。寒假以来开始正式背单词,先背了带图画释义拓展的单词卡,每天早上大声朗读并抄写三遍新单词十五个左右,晚上抽查十来个,第一遍背完第二遍用新东方的单词书带课后题的再过一遍有语境的英英互译的,完形填空的单词题,学以致用。脑子不用不灵,翻越了单词大山阅读会突飞猛进。
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15岁
想法
8岁不算是大童,背单词这种事儿,因人而已,我家当初就打死都背不下来,但可以根据书的上下文(及画面)看懂分级阅读。单词单独拿出来就不大认识,这种现象一直到9岁缓解。但有的孩子天生就好记忆背背就会了,所以可以开始。

那么说说我家这种背单词困难户如何改变自己的。

1.听说一直领先

2.有了一定基础开始自拼,导致只要看单词就会拼读,读出声 就可以知道意思

3.从sight Word开始背的

4.大量阅读,没有背单词,到了目前中大童10岁,阅读带来的优势已经明显超过了当初低幼...
12岁
想法
下个月满8岁,是二升三吗?这个年纪才是刚刚开始写单词时候呢!在没掌握到窍门的时候,可以分音节背单词!自拼都说要学,但首先要1000起的词汇量。蒲公英和牛津都是很好的教材!去xianyu找一下视频课,基础部分暑假就能过掉!我感觉可以多阅读低级别的分级,一般都会选3套分级,级别越低,基础单词就越多,规律性发音也就越多,适合练音准,小朋友也容易找到自拼感觉。sight word 我记得有好几套,可以都买回来读!现在家长比较焦虑,恨不得都3年级ket,4年级pet,5年级fce或者小...
2岁
想法
看到题主家娃“语法很好”真的是超级超级羡慕。换成我,就啥不担心了。

我们公立学校,五年级才开始要求单词听写呢。之前老母亲只能在心里干着急,因为没有老师的要求,我家是绝不会受我的摆布的。我还曾经在四年级的家长会上提出听写单词的建议,结果老师说这样一来很多同学的压力就更大了😂

不过从目前来看,五年级开始听写单词,似乎也确实不影响娃娃们的考试成绩。或许年龄大了,能力强了,再来做这件事情,就事半功倍了吧。

中低年级的娃如果对单词听写还不感冒,不如缓一缓,把这些时间用在其他地方...
谢邀。

我家八岁男童,这半年开始单词听写了。之前也背过,总是抗拒写。看书比较多,最近加入了一个单词打卡21天,所以兴趣比较高。也是因为单词背过三四轮了,所以听写的比较顺利。

我总结,还是要有意识的背单词,多看书,再加听写。不动笔,有很多细节的东西可能就注意不到,是否双t啊,是a还是e什么的。

我家的策略是背完单词,先听写,会的就放过,不会的抄两三遍,这样基本就能记住了。
 
昨天听写的单词,打卡第20天的,上次的效果不太好,昨天又听了一遍。

14天攻克KET核心...
根据我自己背单词的经验。

背错的词,先分清楚是哪种错,是就不知道这个词,发音都不会,还是会发音字母写错?发音不会说明读的少,复现率低,要不就使劲背,要不就大量阅读和听。如果知道音,写错字母,就把拼写错的地方划下来,每天看一遍,看一个星期,试试。
7岁
11岁
想法
二年级需要背单词了吧,不背单词APP,要学自然拼读,也要慢慢记下单词,每天记4-5个,一个星期小考一下,都还好的,慢慢就起来的,如果单词不背应该不行了,再到三四年级很后面需要写基本就够不找了,现在二年级还来的急,加油吧!
9岁
想法
这方面还真是经验不丰富,娃小,没有让拼写过,小学阶段要不自然拼读,要不音标,就这两种。

小高或初中,看孩子情况吧,可以考虑用词根记忆单词。同时,大量的阅读积累词汇 ,对拼写单词也有帮助。

还是先多认识单词再说。
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