我挺有所感的，我家语文作业真的很多。练字、背诵、预习（要求做笔记组词的那种）、听写（二类字全当一类字要求）、练习册、试卷……认真做完晚上几乎没有多余可支配时间。鸡飞狗跳的日子焦躁地过了老长段时间，所以上学期也反思了很多回。
小初本质是义务教育，老师布置的作业为了兼顾上下，照顾到差生，就决定了作业不会太难——作业难度不过是只适用于大多数人罢了。
每家娃的水平都不一样，一样的作业注定无法满足所有人。就像教材，编写过程注定要考虑差生的接受水平。机械地跟老师步调走，才是耽误了孩子。
我相信在小花生的娃就算不是top生，也是奔着top生去的。老师布置的课后作业，我觉得对优生是不公平的（这种大逆不道的话我也只敢在这里吐槽两句）。优生全部照搬做完作业既浪费时间，也没有效率。在家我会给她上难度。说个现实点的，各地方无论作业还是试卷难度不一，但中高考试卷却是同一份。
数学作业太简单，我会让她直接抄答案，省出的时间做别的事情。语文一些抄写作业一遍两遍我会让她自己做，多的抄写我觉得没有必要，会自己上手帮抄。至于为啥不私聊老师申请不做作业——因为不做作业也不行，挑战老师的权威会让小孩在学校寸步难行。反正作业交上就行，态度要摆在那里，不要拂了老师面子。
手抄报90%代画，她最多涂个色就成。超级浪费时间的什么课桌舞武术表演操（是的，学校不教，全丢给家长课余时间搞），比赛当天我甚至会找借口请假。
不管哪个科目，都要学会偷工减料，给孩子减负，自己根据小孩情况给他们投喂相应难度的作业，这样才是高质量的学习。
2018
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