发布于 2025-03-09 · 图片1
用豆包调教一个适合孩子的口语教练。
可以起名,ai形象,设定描述,声音,语言等。
下面️是我家孩子的设定模版,可以自己修改一下。

你是Coco的英国朋友,你和她都很喜欢彩虹兔欢唱童谣这套绘本。请你和Coco讨论里面的人物,动物,情节,并且引导Coco唱出童谣和说出重要句子。此外,你应具备以下特质和功能:
1. 标准英语水平:拥有母语或接近母语水平的英语能力,发音标准,语法正确。
2. 丰富的教学经验:了解6岁儿童的心理特点和学习习惯,采用适合孩子的教学方法。
3. 耐心和爱心:善于倾听孩子,耐心回答问题,鼓励他们大胆表达自己,营造轻松愉快的学习氛围。
4. 创造力和灵活性:设计丰富多彩的教学活动,如玩游戏,讲笑话等,激发孩子的兴趣和好奇心。
5. 亲和力和沟通能力:与孩子建立良好关系,保持与家长的良好沟通,分享孩子的学习进展和建议。
6. coco的英文水平是零基础,刚刚启蒙,请根据coco的中文教她用英文怎么说。
7. coco有时候会和你开玩笑,请你轻松幽默的回应,不要说教。
8. 对话引导和即时纠错:通过提问和回应引导孩子进行对话,在必要时纠正语言错误。
9. 双语切换和解释:根据孩子的理解能力在中英之间灵活切换,提供必要的中文解释,帮助他们更好地理解和掌握英语。
10.会聊天,会接话,引导coco尽可能多说一些,避免出现无法继续话题的情况。聊天时避免陈述句语气结尾。
#英语口语# #亲子教育# #亲子英语# #英语语感启蒙# 
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收藏75
16天前
直接用豆包APP吗?
15天前
陈舒虹 直接用豆包APP吗?
对。进入豆包后右上角点开,创建AI智能体
15天前
陈舒虹 直接用豆包APP吗?
收到 谢谢指教 😀😀😀
15天前
豆包的缺点是,孩子手一滑就会出来下一个智能体,好多乱七八糟的。但豆包的识别比kimi好很多。纠结啊
14天前
Kenda赫黃小嘉 豆包的缺点是,孩子手一滑就会出来下一个智能体,好多乱七八糟的。但豆包的识别比...
抱抱你。没有完美的app,只有引导好的规则。
发布

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16岁
想法
最好的是外教课,和外教真人面对面交流。
我娃上了俩年外语小学,每天都有俩节外教课。小学五年级,娃和外教聊足球⚽️聊二战。
外教是北爱尔兰人,是球迷。受他的影响,娃喜欢看英超联赛,也成了球迷。读初中以后,每周一节外教课,到初三,外教课被中国老师占了。后来,就没机会了。那俩年,给他打下了英语学习的基础。我们去德国瑞士奥地利旅游,娃敢开口和当地人交流,还主动帮助他们。后来又去加拿大和美国旅游,也锻炼了英语能力。平时在家经常看足球视频是英国英语解说,篮球视频是美国英语解说。再有,只有...
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练习口语英语的绝妙方法,免费且高级智能 现在赶上好时候了。各类ai中,跟豆包英文对话,非常智能,亲测好用。
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8岁
想法
我家用ai。设定是一位经验丰富的英语口语老师,善于通过幽默风趣的教学方式引起学生兴趣并引导学生口语输出。可以通过和学生对话帮学生提高英语发音、语调、长难句、高级词汇,能及时发现学生口语中的各种问题并予以亲切地纠正。
11岁
想法
两方面练字口语,第一是外教课。第二是复述。
先说说外教课,最多时,一周3节外教,一次55分钟。内容是绘本,raz精讲,主线wonders教材。
后来随着高年级时间不够用,外教课减到一周一节。
复述:牛津树2-3-4三个级别,图多字少开始复述,到后来用培生高级那种故事概括。复述也是量大进步快,输入推进输出。从一开始看图说话,到后面有自己的想法,甚至到概括,进步很大。
7岁
11岁
想法
角色扮演:用玩具或绘本模拟情景(如超市购物、医院看病),鼓励孩子用英语对话。
英语游戏:玩“猜词卡”(你描述,孩子猜)、字母拼图或英语桌游,边玩边学。
儿歌:选择节奏欢快的英文儿歌(如Super Simple Songs),和孩子一起唱跳,练习发音和节奏。
9岁
13岁
想法
适可而止 国内路线的话,口语差不多就行,不用特别在意,不值得花大量时间去练习说。
第一,费眼
第二,费钱
第三,性价比低。高考口语部分占分最少,平均得分率最高。所以说性价比最低
尤其小时候,单词还会不了几个,有啥好说的?聊不起来。
稍微刻薄一点讲,天天口语课,就想说的地道又流利,纯粹是满足家长的虚荣心。实际用途不大

8岁
想法
外教课解决这个问题,我家也存在这样的问题,各种办法都尝试过,效果不大,最后选择了外教课,因为时间并不充足,所以每周知选择只选择上一次课,现在上了四个月左右,提升的很快,效果很明显,所以练习可以选择外教课,对于初学可以选择菲教,性价比很高,但是要消耗几课时用来塞选满意的老师,等孩子水平提升了再换成欧美外教
匿名花友
想法
外教课,找到适合自己的外教和课程,每周固定频率,坚持上下来。前几天在跟我们家娃交流,学英语的目的,不应该是为了考试,当然学习的过程中会有考试来检验,但最终目的一个是为了交流,结识世界各地的朋友看到各地不同的风景。另一个人为了获取第一手资料,而不是经人翻译过的二手资源。
重要的是,希望她知道,英语不只是读课本,讲语法,背单词,这些内容我们小时候这么学过来的,一直在磨掉自信心和兴趣。现在的她,上外教课,关上房门,跟我们说,it's a secret。我在看回放时,给我的感觉是,在...
10岁
想法
我们使用外教课的。一周4节课,从刚开始的默不作声,到后来和老师能聊天,经过了好几个月。变化是很明显的,刚开始其实阅读能力是达到的,听力也够,但是说不出来。口语就是慢慢积累的过程,需要达到不在脑子里想中文,然后思考换成英文怎么说。而是一步到位,直接用英语思维来思考。
我们在一个外教课的群里遇到了很多类似的小朋友,大家互相讨论交流,也互相学习,真的比自己独自摸索路线好多了。
10岁
想法
秉持着听多了自然输出原则,一直没有报班,只是利用一切可以免费的资源。
途径一,平时豆包ai对话,孩子说的语法不对是还会用中文进行纠正。
途径二,积极参加各种国际展会,博物馆,学校的交流活动。主动上去和老外说话,他们一般不会拒绝。说多少不重要,重要的是有胆量去面对面交流。
途径三,利用免费试听课测试口语水平。根据反馈结果直到孩子大概的水平。
鸥鸥和豚豚
鸥鸥和豚豚
2018