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嘉嘉菁菁妈

2015

2011

发布于 2024-07-16 · 图片1

史上最详细启蒙记录

这真不是博眼球。没见过谁能记录的比我还细的

1岁半就带娃听 super single songs，这个阶段主要是听，带娃边跳边唱，属于TPR教学法了吧？
2岁半以后，抱着娃学廖彩杏，一边听音频，一边翻书看。
3岁以后继续TPR，海尼曼里面不少可以动作教学的册子，而且重复度高，开口神器。
后来就走上牛津树和RAZ的正路上，主要是读，要求娃能自己读通顺非跟读。听会比读提前一个级别，这个阶段提前不了很多，受词汇量闲置。

根源：日常听说不够
1.家长的口语不太行
2.非双语、非国际，常规普惠幼儿园
3.没上过口语课，没上过蹦跳机构，
4.不看动画片，费眼睛
以及：没有上面的1234，纯靠听音频是基本听不懂的，事实证明不能依靠听力拉听说动词汇量，因为听力也不懂。

so，无语言环境的娃，所以词汇量是靠阅读拉起来的，不是靠听力拉动

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金元宝

2年前

这个图表能分享下吗？

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当好学生

1年前

看来，听和看都很重要。考虑到孩子经常看，容易毁眼睛，我的做法比较简单，那就是继续让孩子保持看的要求。我通过共同学习的方式，提高自己阅读的水平。

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当好学生

1年前

不停地刷绘本，看来没有比这个更好的方式了。

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发布

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bin妈

8岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

刷分级是快准狠的晋级英语学习，不管方法是什么，都离不开底层逻辑，听说读写，听说习得，读写学习。习得创造环境，学习找好老师。

习得的阶段可以简单理解为：理解性阅读阶段-裸听阶段-输出阶段。

学习阶段可以简单理解为：识字（单词）阶段-自主阅读阶段-教材阶段。而教材阶段又可以分为：阅读技巧，语法，写作等，想看自主阅读如何过渡，教材分析，教材搭配，语法如何学习，写作如何进阶的同学，自行到我的主页里面找对应文章。

习得阶段和学习阶段又有交叉，习得阶段的输出和裸听，在学习阶段要一直进行，保持听力领先的...

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Nanabu

7岁

11岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

最关键的因素可能是年龄
小孩子（8-）值得听力先行，搞无痛习得
大娃（14+）搞听力是事倍功半，多年学校生涯早把人塑造成视觉型了

本中年人最近在学法语，一开始还想试试原版路线，在小花生耳濡目染了那么多嘛
实践下来才知道，我们以前用的哑巴英语学习法是怎么来的了，就是像我这样的中年人发明出来的啊……我爱背单词、更爱学语法，最两眼一黑的就是听力。都看包法利夫人了，却听不懂小猪佩奇🥲

绝知此事要躬行，对各位原版娃和他们的家长，我现在是深深的佩服呀

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lucas daddy

9岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

我家娃启蒙最初以读为主，其中raz每天一到二本从C到E，读流利花了半年，进展缓慢；然后开始用动画片拉听力，再逐步过渡到听桥梁书音频，如nate the great，mighty robot，junie b jones，my weird school，magic school bus，随着听力大量输入，读raz也更轻松了，速度也加快，半年从F到J；比较下来听力对阅读拉动效果非常明显

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匿名花友

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

从读开始，目前是以纯阅读为主。
其实应该说听说读并行开始。我们开始的时候已经读小学了，一开始用的是app跟读+线上外教课，其实有跟读有听力有对话，但是慢慢就发展成了纯阅读。
我觉得几个原因：
1.我们开始的时候已经是小学生了，有一定的阅读识字的能力，不像小娃娃肯定是从听力输入了。
2.我一开始也比较懵，更多用自己当年学英语的方法引导孩子学习，而我们当年都是看为主，因而自己的经验也影响了孩子
3.孩子属于视觉型的，阅读速度比听力速度快很多（中英文都是），所以当后面文字量大了，听...

3 4 评论

abno48

14岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

启蒙是从蹦跳机构的24个字母开始的，然后是分级读物，但是不够坚持所以一直水平很一般，直到遇到了跟着一家阅读机构的外教开始精读纳尼亚传奇，开始听音频，就一发不可收拾了，从纳尼亚传奇到罗尔德达尔到哈利波特到波西杰克逊一直听了下来，进步非常快，单词量也增加很多，很多固定搭配也能在实际使用中脱口而出，老母亲着实领教了一番听力学习的魔力。到现在仍然是更愿意听，听的水平高于阅读水平。可能我娃是听力型学习者，另外就是选对孩子喜欢的材料非常重要。

6 收藏 4

一棵果子树

8岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

我们家从出生的时候就开始有一搭无一搭的启蒙，那时候不认识字，只能说是从听和看图开始的。哄睡的时候就给他唱英文儿歌，慢慢的开始刷一些原版的绘本，一岁半就开始看raz、牛津树、培生等的低级别。不知不觉就这么刷过来了。现在娃的听力和读都比口语好太多了……😂从开始刷英语就给他记录刷书情况，现在回看那个时候刷的太慢了，一直记录到5岁多，现在看的书太杂太多了，基本停止记录了。附1岁半到3岁左右的部分截图吧

1 4 评论

慢点儿

11岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

这不是流派问题，关键在于，你娃是几岁开始走原版路线。

要是2-3岁，你想让娃读也读不了不是么，所以这个年龄肯定就是按照母语形成的流程，听说读写一步一步来就好了;小学低年级也可以先听，但是如果娃识字能力可以，我觉得就没必要非得听力先行，可以听读同步，我家就是这个路子，因为错过了低龄启蒙，那就听读同步;高年级甚至中学以上了，你还非听力领先，那不是开玩笑么？母语强势不说，娃也没那么多时间啊，这时候大量读，抽空听，还得加语法，起步晚也有好处，认知强，如果下功夫提升也会非常快的！

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5 1 评论

每一分每一秒

8岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

必须拉听力，听力先行或者听读并行皆可我家视觉型娃，2岁多看绘本认识了26个字母，三岁多自读，五岁入章，我是把拉听力放在第一位，听力拉上来娃可以无痛看动画听音频，他听过的词汇再见到也会读。
耳朵要打开，才能避免我们以前的老路。我自己就是你让我看书可以，听音频或者看动画没字幕我就开始走神，但娃他能一直专注地听、看，他觉得这是很自然很快乐的事。

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260447438

16岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

只有一个人的例子。不是放之四海而皆准的标本。

我家小朋友学英语时是听力先行。最开始什么也不懂的时候，听韵律感强的鹅妈妈，sss等。后来慢慢地开始正式学习，也是让小朋友听，看图，理解，跟读。读的RAZ，我们一直到字母D/E阶段才开始学26个字母，之前是不认字的。那个时候已经听完饼干狗，廖彩杏，和一些简单童话故事了（特意挑选了听过中文版的英语童话故事）。

之后的英语学习也是一直听力先行，读慢慢跟上。小朋友是从👂获得非常多的新词汇的。

然后小朋友开始学法语。我帮不上忙。没有...

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陌陌花开

5岁

想法

娃的原版路是从“听”起步的，还是“读”起步的？

看娃接受度，3岁半从读分级开始我家就是你说的读分级开始的，没有听的过程。
因为启蒙还是偏晚了吧，中文能力远超英文，听儿歌看动画这些，他更能接受中文的，英文的有排斥反应。
主要还是妈妈我自己英语渣，所以一开始没想着启蒙英语，后来是被群里宝妈熏陶的，想着试一试，就借助已有的工具“小猴皮皮点读笔”，买了培生幼儿预备级和培生幼儿基础词汇，开始刷分级，一天三本，一本重复2-3天，滚动前进。
目前开始两个多月，接受度还不错，为了平行拓展，我又入了小蝌蚪点读笔和海曼尼GK，同步刷～后期看娃的接受度，还准备上牛津树。
...

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