发布于 2022-07-08 · 图片1

关一扇门,开两扇窗的关系,有点费妈。

孩子看绘本低幼期主要是亲子共读,亲子为先,阅读在后,说白了培养亲子关系,如果不想看书,索性别看了,反正亲子关系的建立方式很多种。
不知是否父母视力不是特别好,会在这方面特别注意(我外甥就是如此,学龄前没有看过任何电子产品,读书后一直网课,视力从5.0跌到4.5,所以这种情况我可以理解)。
但是我觉得关了一扇门,你就要多开两扇窗,绘本本来是丰富孩子认知,增加理解力,丰富语言能力的重要手段,因为图文并茂嘛,易于理解,又顺便培养阅读兴趣,尤其优秀绘本,大师之作,启蒙之用啊。既然不想看图说话,只能说话,孩子理解起来就会吃力,要不小红书视频比文字更容易学呢,那我觉得不看绘本只能看实物,去博物馆,展览馆,看活的,就像人家TPR从头动到脚 一样的,你不给ta看图,那就费妈呗,上窜下跳娃也能懂啊,就是费劲嘛。
提到的图书
从头动到脚
12571人有 · 6593人读过 · 书评153
[美]艾瑞·卡尔 (Eric Carle) 文图;林良 译 / 明天出版社
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4年前
我外甥刚刚一年级
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推荐阅读

10岁
想法
绘本顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。

看绘本主要就是看图,里面有很多细节,可以锻炼孩子的观察能力,好的绘本还可以提高审美。

如果不想让孩子看,那干脆听音频好了呀,或者你把故事背下来讲给他听😂
9岁
想法
不太懂题主的意思,光看字的话不是有各种字卡吗?你拿几张字卡也能编出来个故事啊!

可是绘本阅读的初衷我自己认为并不是那些字,绘本的价值也不单单体现在那几十个字上。

首先亲子阅读是为了增进亲子关系;其次学前儿童肯定是更容易被鲜艳生动内容直接丰富的图画吸引的,光看字没啥意思吧😂三孩子通过故事可以感受生活,感同身受的去理解身边的点滴。
6 3 2
3岁
9岁
想法
这个问题挺奇特的哈!完全没想过。汗,家长这是图啥啊?绘本不让娃看图?
绘本之所以叫绘本,区别于童书,区别于文字书,其根本价值就在于图,好的绘本的绘图都是世界顶级插画师历时很久耗费巨大反复打磨才能成型,一本好的绘本贵就贵在此,很多无字书都是极好的绘本。既能帮助孩子理解他所听到的文字,又能培养孩子的艺术审美,这些都是听不可替代的。
单纯只是听的话,完全不需要花钱买这些绘本了,去喜马拉雅买个会员就可以了,可实现畅听,还不用自己费力去提取文字
其实我们也可以借助很多工具。比如点读笔,比如阅读器。现在的点读笔也有读绘本的功能。
我家在用的一款阅读器,叫读...
这个不要吧,绘本,主要是看图呀,很多图都很美有些绘本字很少的。没有图就没意思了。这个不要吧,绘本,主要是看图呀,很多图都很美有些绘本字很少的。没有图就没意思了。这个不要吧,绘本,主要是看图呀,很多图都很美有些绘本字很少的。没有图就没意思了。
5岁
8岁
想法
题主娃都四岁了,不是一两岁婴儿了,保证户外时间,科学用眼,光照充足读那点绘本不至于伤害眼睛,总看到很多父母说怕孩子费眼睛然后不看书不看电视,孩子接触世界的高效窗口就因为所谓保护眼睛被关闭了是多么的得不偿失。退一万步讲娃读绘本都怕费眼睛,留着做什么,长大打游戏追剧用吗?如果着的害怕那就听故事吧……资源也多……
7岁
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幼儿通过视觉触觉听觉感知世界 人类通过看来认识这个世界通过听来了解这个世界通过触摸去感知这个世界,通过嗅觉来品味这个世界。只有在视觉听觉同步的时候,我们才能更好的理解,形成画面印在脑海。通过阅读来了解这个世界通过生活来体验这个世界。尤其是小时候,越小养成阅读的习惯越简单。当他养成阅读习惯的时候,就算你想偷懒,他也会缠着你给读书,这是多么幸福的事情啊。我家孩子睡前读书两年,现在是每天自己挑好书让我给他读,不读不睡,生气了就自己看图也要看。所以也督促着家长每日亲子阅读,这是好的循环啊。再说最简单的培养孩子观察...
10岁
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不入虎穴焉得虎子。🤯🤯当然,我说的夸张了,不过,鱼与熊掌,不可兼得。。

你就先别说近视了,就是单单绘本,这个书籍的一种,你不带着他看图识图读图,只给娃摘出故事讲,绘本失去了本来的意义。

这也不行啊,更何况后面五六岁识字环节。
保护眼睛不是这么个保护法。

9岁
想法
我实在不想让孩子看,那就听音频吧,这个不用摘嗯,很多绘本都能有play的音频,包括很多书上都会二维码扫一下就能听音频,直接讲会声会色,一点儿都不逊于戏精一样,妈妈们但是绘本里面的内容之所以他叫绘本,区别于故事书,就是在于它的图画的精美,所以还是要考虑一下吧!
6岁
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坐标德国,这边有一个叫做tonie box的听故事机,可以自己录音频去听。我会定期把娃喜欢的故事录下来,这样在没有时间陪娃的时候或者外出在车上的时候他也可以听妈妈讲故事。我会选择他喜欢的翻看频率比较高的绘本,录的时候即兴发挥。故事性比较强的都很适合,娃在听的时候脑海里肯定是会回想看过的画面的。但是那些画面非常丰富非常多细节每次讲都不一样的就不太适合录了,一定要结合画面才有意义。希望能够给你一些参考。