听过几次不同的讲座，结合起来谈谈我的理解。

我们所谓的精读，在外教眼里应该就是所谓的Guided Reading，按照字面理解，意即指导性阅读，一般是在学校由老师来主导完成的。从这个意义上来说，不同年龄的精读，侧重点应该是有所不同的。我自己的理解，低幼年级应当侧重在词汇学习，自然拼读，语法学习，阅读材料的内容理解。到了中高年级，在去除自然拼读内容，甚至弱化词汇学习后，除了剩余部分内容的深度学习外，更侧重在作者的共情，写作策略等方面。具体细节，可以查阅common core的设置。

再回到这个问题，依据我们现在的环境，我理解为问题更针对低幼孩子在家将英语作为第二语言学习的阅读指导。因此，和孩子精读英文书的侧重点就在词汇学习，自然拼读，以及阅读材料的内容理解方面。

1。词汇学习

分级读物最简单了，重点词汇在牛津和大猫的每本书都统一标示，raz么句型都一样的前提下大家自行掌握哪些词汇希望小朋友必须掌握(有些文后练习也会考察对词汇的理解)。这部分的难点在于，最好不要用中文解释，建议家长用图片引导或者用英语解释。我自己会尽量这样做，但也不排除有些场合直接上中文。此外，根据专家建议，还可以结合上下文语境，或者根据新词汇的前缀后缀等特点，让小朋友猜测单词的意思。

借鉴中文学习，我们不会只关注单个字的学习，而是要会组词。由此，在阅读材料里出现的常用词组我也会趁机和小朋友强调一下。

2。自拼学习

这部分我是买了自拼教材一股脑儿灌输的，因此，在阅读中更多地是巩固所学内容。例如，新词汇是否可以用自拼的方式自己拼读出来。

3。阅读材料的理解

怎么知道和指导小朋友的看完材料后是否正确理解呢？只能依靠提问或练习呗。至于如何提问，可以借鉴牛津和raz的练习册内容，这里也提供一些国外老师指导小朋友阅读时经常会使用的问题(也是大猫出版社讲师提供哒)。

阅读开始

Look at the front cover: 看封面
What is the title? 标题是什么？
Who is the author? 作者是谁？
What is the job of an author? 作家是干什么的?
Who is the illustrator? 插图画家是谁？
What is the job of the illustrator? 插图画家是干什么的？

Make predictions about the text: 阅读前的预测
Look at the features on the back cover eg blurb/synopsis, bar code, publisher etc. 看一下封底印刷的内容，例如 故事简介、概要，条码，出版社等

What do you think will happen in the story? Why? 你认为故事里会发生什么事？为什么？

What information do you think we will find out? Why? 你认为我们会获取哪些信息？为什么？
What do you think the poem will be about? Why? 你认为这首诗歌史关于什么的？为什么？

Discuss the text type: 讨论文体
What type of text is this? 这是哪种类型的文章？
Why do you think that? 为什么这样认为？
What features will we find in this type of text? 这类文章有什么特点？

Set questions to give purpose to reading 问一些阅读目标的问题

阅读结束

Discuss initial predictions. 讨论阅读开始时的预测

Discuss questions set in introduction. 讨论在故事介绍中设置的问题

Assess level of understanding – Literal and Inferential 评估理解程度- 字面理解和推论
Literal- A question that can be answered directly from the text. The answer is already there. It is just if you can identify it. Sometimes you would need to word it.

字面理解- 在文章中能够直接找到答案的问题。关键在于你是否能够找到。有些时候，你需要自行去描述。

Inferential- A question that cannot be answered straight from the text. You will need to think about it and read over the text to see. The text only tells you hints and clues. Sometimes you would need to word it. 
推论- 无法从文章中直接找到答案的问题。你需要自行思考，甚至反复阅读，以领会答案。文章仅仅告知线索和提示。有些时候，你需要自行去描述。

Reinforce any difficult words 巩固理解困难的单词
Ask for textual evidence: 从原文中寻求佐证
What happened on page.....? 在第X页上发生了什么事情？
What happened to the character in the beginning/middle/end? 在故事的开始/进程中/结尾，主人公有哪些遭遇？
What information can be found on page.....? 在第X页上能找到什么信息？
Where can you find information on.......? 你从哪里能找到信息？