舍不得让爱阅读的娃上语文套路课和刷题，但一直平均分，咋办？

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YunaY

2016

发布于 2026-08-12 · 图片1

爱读书的孩子思辨、理解能力应该不错，只是做题时站在普通读者视角，没有切换到出题人的角度。
看到题目练习多思考：出题人到底要考什么，阅卷期待看到什么样的回答。不要仅凭感受答题，虽然感悟很好，却踩不到得分点，本质是没吃透考试的底层逻辑。
不需要大量刷题，少量真题就够用。做完题别只对答案，想一想答案来自原文哪里，命题人的考察意图是什么。
作文也不用背素材，审题先读懂题目的考察方向，保留自己真实的思考，对齐评分标准，基本不会丢分太离谱。
建议家长和孩子一起读一下上图的书。

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黑猫进行时

13岁

想法

舍不得让爱阅读的娃上语文套路课和刷题，但一直平均分，咋办？

刷题是指大量地机械性地做题，不进行思考，这种做法低效、意义不大。但是有针对性、有目的地做题是任何科目的学习必不可少的。不要把能力培养和刷题完全对立起来，这是自我设限。语文课内阅读不仅要求要有理解能力还要有做题技巧，既然孩子喜欢阅读理解能力应该没有问题，只要提升下做题技巧就可以了。买一本好教辅，边做边对照答案总结类型题的做法，很快就会有提高。

2 1 评论

丽丽在目

4岁

9岁

想法

舍不得让爱阅读的娃上语文套路课和刷题，但一直平均分，咋办？

学好语文≠套路啊！首先，您了解过语文的学习由哪些板块构成的吗？是怎么样一个学习规律和顺序？有哪些方法和技巧？语文学习和任何科目的技艺学习都一样，可能在某个节骨眼确实需要合适的老师有针对性的点拨一下。只是这个点拨孩子的老师可以是学校老师、也可以是机构老师，也可以是家长自己，或者某位长者、甚至是大一点的哥哥姐姐。
如果是机构的老师，也不是每一位都是套路式的。
另外，如果有些套路特别省力又有效，也未必不能学来用一用在应试上。而其他文学创造力也未必会因为学了这么一丢丢，就是去灵性了，...

2 收藏评论

兰叶春葳蕤

13岁

想法

舍不得让爱阅读的娃上语文套路课和刷题，但一直平均分，咋办？

我觉得没有啥太大的关系吧。
李白、王维等等不也要写应制诗吗？也没有限制他们的各种思维各种能力吧。
如果语文就是在平均分左右，就要思考一下该怎么办？是什么原因导致的这个结果？
就像体育运动一样。你游泳、打球等等，学不学姿势？一样的道理。

1 1 评论

尼卡西

9岁

想法

舍不得让爱阅读的娃上语文套路课和刷题，但一直平均分，咋办？

遇到这样阅读很多成绩不对应的事例，以前总觉得不该呀，但就真的会有这样的孩子。我觉得既然参加应试教育，不得不做一些让步，也不能去否定这种应试教育方法。所谓的一些应试技巧适当去掌握促进学科分数，再来激励阅读。阅读时也要思考，这些思考本身就是阅读理解，也不能光泛读，还要精读。归纳总结，应用到自己的习作和经历中。

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