处理方式和孩子的认知程度有关吧?
小点的孩子可以告知等妈妈读完了再提问,培养倾听,等待和思考的能力.而且小点的孩子因为注意力时间很短的关系,他们不会选择很长,很复杂,完全不能理解的故事,多半会选择绘本,家长讲完一本花的时间并不长,这就完全可以让孩子听完故事再提问.
孩子慢慢大了,大部分都能很好的识字自主阅读了,所以和认知够的孩子的亲子阅读的目的就要不同于和小孩子讲故事读书了!这个时候他会选择科普或者是长篇小说或者是成人的文史书籍来读,亲子共读完全不可能在一个晚上读完啊,那么我们不是应该选择其中的一部分共读吗?而且选择的这一部分就是为了孩子提出问题相互讨论吧!孩子要是问题很多,这是好事,应该停下来,认真深入的讨论!