lucas daddy
2017 2008
发布于 2024-08-19 · 图片1

大童半年通过听力先行顺利入章

   先说一下在娃一年级下学期开学时的状态,属于听读同步,平时读raz和看动画,花了大半年时间raz从c读到e,他读得不轻松,每天一到二本,生词需要反复复习,朗读也不流利,raz读完也不愿意听音频,感觉没信心学下去。于是我们留意到网上牛蛙分享中反复提到听力先行的方法,当时就想着试试呗,就这样开始拉听力带阅读的过程。
   第一阶段,3个月时间的可理解性输入
   考虑到娃不爱听raz音频,但是我们也从来没尝试过其他音频材料,想着把他平时爱看的动画片音频试试,当时他正好看完rocket girl,下载了音频,先试着睡前放给他听,试了几天后,睡前他就主动要听;于是我们就更进一步,白天吃饭玩游戏的时候也试着放音频,最初娃有点抵触,但是我们哄他就当背景音乐不用理,他听了几次后,我们发现他在家转悠时会带着播放器,这就算顺利入坑。
   一个月听完几套动画片后,当时他看过的合适音频暂时没有了,正好他也是可以开始尝试桥梁书了,于是找来了nate the great这套小侦探系列书,总共20多本,文字不难,情节虽说是侦探,实际就是小朋友找东西,但是相比raz情节更有趣,这次目的是拉听力,采用家长读娃听的方式,读完再听音频,每周至少三本,并且每周会把书中生词抄在小黑板上,需要娃多读几次,提高复现率慢慢形成记忆。这样一套书2个月时间,算是搞定。
  这样三个多月持续的可理解性输入,输入量抵得上以前大半年的内容,在娃身上的表现是会把音频中有趣的单词和句子挂在嘴边反复唠叨,另外阅读raz的速度,也轻松提高到每天固定2本,读完了f和g。
   第二阶段,2个月时间边听边看
   有了之前的积累,想着要不试试裸体,先后试了dragon master和magic tree house,娃听了两晚,没想到一会儿就直接入眠了,看来步子迈过了。想着那就找些娃有中文基础的书,这次试了magic school bus和西游记,娃一听立马上瘾了。这样听了大半个月,资源又快见底了,这接下来咋办。正好去了趟图书馆,看到一些合适漫画书,让娃看了几页有兴趣,这下找到了新方向,先后找来了kung bom chicken,mighty robot,dogman,sparks,前两套基本一页一图,类似分级读物,采用边听音频边看书的方式,后两套一页多图,直接听音频娃说跟不上,只能家长读娃听了,然后再用音频磨耳朵。
    这2个月时间里,娃的raz阅读速度又有了明显的提升,每天3-4本,读完了h和i
    第三阶段,2个月时间裸听入章
    由于前几个月找书遇到了一些麻烦,为了避免走弯路,买来了盖老师的英语规划书,决定后面就按书里大童启蒙的裸听书单来操作。
第一套jone b junes,一个小女孩在幼稚园和小学低年级发生的奇葩故事
第二套my weird school,还是校园生活
第三套cam janson,侦探小说,这套音频不全,30多本书但音频只有20多
第四套神奇树屋,穿越题材原本期待很高,但实际感觉情节简单,主人公每次类似到“一个景点打卡拍照”,然后故事就草草结束,听了几本,娃就提不起兴趣了,后面有机会再说
第五套atoz mysteries,侦探小说,这套原本担心音频语速太快,但实际娃反应可以接受。
  正好赶上暑假,2个月时间,利用一切碎片时间,我们也不提问,完全按照他自主的原则,一口气听了100多本书。有时候我们也担心他是否在听,但是他入迷时,往往能躺那听个半天时间,我们也就放心了。伴随着听力大量输入,raz也非常顺利读到了j和k。
   总结
    过去的半年时间,娃始终保持着大量听力输入,平均每天至少1-2小时,虽然前几个月我们要读给娃听,当时蛮费大人精力的,但是进入完全裸听后家长就可以放手了。听力输入够多后,娃在读raz时有了明显的变化,大部分fiction题材基本没有生词,nonfiction题材生词也都是一些特殊名词或者比较抽象的动词,这些词的理解也受制于他的认知水平了,另外虽然他已经能听初章书了,但要自己一口气看完一整本书还没有这份耐心,这也需要慢慢累积的。
   写到这里也算把娃这半年学习英语的历程做个记录,对于二年级英语方面的规划,虽然不能再像一年级下学期这样刷量,当然还是要最优先保持裸听,目标到中高章水平,其次是阅读还是以raz为主,目标从k到Q,估计平时每天1小时,周末再多听听了。
  
回应11 举报
赞6
收藏45
1年前
你们第二个阶段,是怎么实现自读f和g的呢?见到单词就能读吗
1年前
彩虹0817649770 你们第二个阶段,是怎么实现自读f和g的呢?见到单词就能读吗
听力先行是靠着听力输入量远大于阅读,实现以听带读,在读f和g时,每周听三本nate the great,每本2000多个单词,而且是前后听了两遍,对应此时分级书一本才100个单词量,相当于每周听了一个多级别的分级书,这样提高了单词复现率,所以在读raz时,可以实现自己一遍就读下了
1年前
lucas daddy 听力先行是靠着听力输入量远大于阅读,实现以听带读,在读f和g时,每周听三本nate...
那为啥还要读raz 直接小说不行吗
1年前
臭成成 那为啥还要读raz 直接小说不行吗
raz涵盖各种题材,特别有很多社科和自然知识,可以增长孩子的nonfiction的阅读,同时孩子也可以用raz的quiz练习阅读理解。目前娃在听的小说虽然情节精彩,题材也就校园和侦探类为主,就让娃听得开心,另外我们也没买纸质书。
1年前
彩虹0817649770 你们第二个阶段,是怎么实现自读f和g的呢?见到单词就能读吗
我们的困境是虽然little fox 也听到西游记了,但是读Raz G还是挺费劲的,好多词读不起来,自拼也是学的半半拉拉的
1年前
彩虹0817649770 我们的困境是虽然little fox 也听到西游记了,但是读Raz G还是挺费劲的,好多词读...
自然拼读只是辅助工具,娃读多了自己也会发现规律的,所以不用纠结全部学完。raz g相对之前级别是个跨越台阶,从这个级别开始社科和自然的nonfiction难度提高蛮多的,而little fox虽然是不错的启蒙资源,但其题材局限于小说,不能很好的满足娃进一步提高的需求,这时候家长要增加nonfiction的资源输入,如神器校车,科一科二。读到g非常好了,再加把劲就能入章了,希望我的回复能帮到你。
1年前
lucas daddy 听力先行是靠着听力输入量远大于阅读,实现以听带读,在读f和g时,每周听三本nate...
那听的时候 翻译重点单词么?
1年前
裸听不是没有讲解 没有可理解性输入么
1年前
臭成成 裸听不是没有讲解 没有可理解性输入么
前两个阶段,会做一些翻译也会复习重点单词,通过可理解性输入,建立听力词汇;到第三阶段,娃开始自主裸听,这时候家长主要负责提供大量的资源,难度要一点点提高,让娃自己在音频中通过上下文去掌握新的词汇,家长不用再讲解了。当然如果家长有时间讲解那就更好了,我们也是跟不上他裸听的进度了,也就随他自己去听了。
1年前
lucas daddy 前两个阶段,会做一些翻译也会复习重点单词,通过可理解性输入,建立听力词汇;到...
能给一个从桥梁开始的听单么?
更多
发布

推荐阅读

5岁
12岁
想法
 语言的输出是最终产品,打个比方,这里把语言比喻成产品,那么成功输出的语言产品需要哪些环节呢:

Preparation-practice-consolidation-internalization-output。

其中,practice~consolidation也可以说是input.  

Output未到,说明,前面的input不够。通俗说来,水到渠成,水满则溢。

这里提一下,Krashen的“输入假说理论"虽然现在很多人提出质疑,但我认为此假说的存在还是非常合理的...
''
8岁
想法
喜马拉雅 之前娃不喜欢听喜马拉雅,给他放都不听,那会老放英文歌给他听,不咋爱听,就不放了,然后就用QQ音乐放小猪佩奇,海底小纵队,天天听,后来就硬给他听喜马拉雅上面的经典故事,就爱听了,从早听到晚,他还喜欢听那个阴天有时下肉丸那本绘本!
13岁
想法
会给孩子用电子阅读器么? 疫情期间给娃买了文石,大屏,可以手写。本来是打算用来做pdf版试卷的,后来发现是读raz的神器啊!

装个安卓版的raz,可发音,可做题,妥妥的👍

另外就是用来看微信读书。娃把上面的汤小团系列都看完了。😎
5 2 4
6岁
8岁
想法
9.16
☀️暖暖
👉🏻学校
1️⃣语文
①儿歌:算一算
②识字:蘑菇 美丽
③弟子规
④写字:二
2️⃣数学
①数字书写对应
②数字描红:15
3️⃣体能训练
👉🏻家庭
1️⃣RAZ. B 2本旧98.99
2️⃣RAZ. C 4本旧1-4+4本新5-8
3️⃣牛津树3 3本旧19.21.22
4️⃣逻辑狗3 1页
5️⃣四五快读第三册第一课
6️⃣绘本3
❤️心心
1️⃣RAZ. AA 3本旧55.56.57
2️⃣牛津树1 6本旧1-6+4本新7-10
3️⃣游...
6岁
10岁
想法
二年级4月1日星期五完成学习内容 语文类
1、默写高手 二下P75-78
2、阅读理解能力训练100分 绿版《哭婆笑婆》《换尾巴》《三个笨学生》
3、古诗《芙蓉楼送辛渐》
4、小学生文言文100课 学奕 下
5、名著赏析M18《窗边的小豆豆》8
6、乐乐课堂大语文 戴叔伦《兰溪棹歌》
7、复习小古文12句
8、错字本11个

数学类
1、二年级下册口算200题
2、五年级数学上册 3的倍数特征

外语类
1、六年级下学期英语期末模拟试卷一份
2、Think A2 英语课1节
3、Oxford read and...
14岁
想法
读小学以后,时间越来越紧张了,亲子阅读是唯一坚持下来每日必做的。目前中文阅读已完全放开书架上她随意挑选喜欢的,偶尔互动分享各自看到有趣的内容,或是一起画思维导图。

英文书限于我的四级水平,实在无法和她讨论起来,但是我找到了一个好帮手,就是star测试和ar系统,半年做一次水平测试,然后根据推荐的级别去ar系统找书看,或是她看完有趣的书,再上系统去自己做测试,每本书都会对应的问题,很容易就知道小家伙有没有看懂。看到读过的书越来越多,她也很有积极性,经常拿着书单让我去囤书。半年...
8岁
想法
一年级男孩喜欢阅读 一年级男孩子,非常喜欢阅读,一直坚持阅读快四年了。完全可以自主阅读 生字很少,非常优秀。目前没有上任何课外辅导班。除了完成老师的作业,全是玩。😄😊 喜欢阅读的孩子真的是眼里有光的,浑身上下充满自信。前几天在学校,老师上道法课。班级就他知道,后来老师让他上去讲,班主任也来听了,还打电话给其他老师,还有校长。
3 2 2
10岁
想法
如果只用一个app ,我推荐都都数学,这个收费貌似不便宜,我是多年前得到了一个赠送账户,真是十分感谢朋友。
孩子已经用了将近3年,一点也不会腻。虽说级别只有A到F 这六个,启蒙是完全足够了。几乎涵盖了数学启蒙所需要的全部数学概念,游戏形式非常多,而且我们一直用全英语版本,现在衔接skill sharpener或者新加坡数学的话里面的概念用词都是已经知道的。
以下图1-5就是都都数学的,是纯纯的数学哦,不是奥数🤣

另外还有一个,Think! Think! 日本花丸出的,就是...
14 44 13
6岁
想法
练习口语 两步走 我最爱说的一句话,语言是用来交流情感抒发自我的。交流肯定要有对象,最好的交流对象对于小学生来说就是父母了,所以要求父母有一定的英语能力。如果父母英语能力不好,请开始练习。

练习口语两步走,第一步,确定孩子的阅读能力是阅览的能力还是阅览以及发声读的能力;因为看的能力跟你读出来或者能总结表表达是不一样的。如果是小学生我觉得在他读完一本书的时候或者一个篇章的时候他能不能复述下来。
复述很重要,一方面能看看孩子是否真的理解了输的内容,另一方面还能锻炼他的逻辑以及总结能力,同时也能锻...
4 17 2
10岁
想法
小学一年级寒假作业 小学一年级的小娃校内寒假作业,双减之后,一二年级变成了无纸化测评,寒假作业也基本成了无纸化。结合老师发的内容总结了一下,这一系列设计挺新颖的,但是细看下来,没有一个是不需要家长辅助才能完成的,家长们私下暗戳戳的想:还不如发两本寒假作业好了哈哈哈哈😂😂