分阶段用不同的方法来精读。
在娃启蒙到完全自主阅读之前，我家精读的都是带图的书，精读任务就是完成所读内容与图的对应，其中包括对词汇的理解，不同句型的表达。 会和娃就所读文章有互动，提些问题让娃来回答，带着她掌握一些基本的阅读技巧， 如图文联系上下文来理解遇到的生词，或者用图学习生词，用图上的人物动作、表情来理解不同的动作、情感等。特别是故事类的书籍用图引导娃建立故事发展顺序的概念，用前后变化的细节来理解因果关系，比如牛津树的图中细节特别多，有些不会出现在文字中，但是娃看到后对文章理解、单词学习有很好的帮助。 基本上带图的英文书我们都是先精读图继而精读文章的。
娃完全自主阅读后，大多数情况不会分段精读了，一般是让她先通读一遍后才开始精读。精读的重点放在：理解与思考（概括要点，作者的目的，你的观点）；词汇与写作学习（生词的学习，你喜欢作者的哪些写作手法）拓展（横向找一些跟本书相关的内容，可以是观点相同也可以是观点相左的书做泛读补充；纵向找和本书内容相关的或是时间的先后、或是事物发展的因果影响），拓展时尽量找英文相关书或视频资料，找不到拓展内容又很重要，就用中文的也没关系。
现在娃自己选书读，有没有精读我看不到，不过之前养成的这种阅读习惯是保留下来了，特别是以点带面的拓展阅读帮助很大，在和外教上课时她就没有闲下来的时候。
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