上学前多识字属于超前教育么？

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上学前多识字属于超前教育么？

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小欣欣欣

2010

发布于 2021-12-15

当然不属于了，楼主不需要这么焦虑，考虑这么多。
什么叫学前教育？
家庭的成长环境，学习氛围都不一样。那比如说高知的家庭啥也不能给孩子教了，随便教一点不是超前了么。
看书识字在我看来那都不是学习，是培养了孩子的阅读习惯。
良好的阅读习惯对以后的学习有很大助力。不能简单的认为多学识字就是语文超前。
家里给提前啥就给啥，孩子感兴趣的也都不一样。
我觉得只要不硬性的教书本上的知识就不算超前。
淡定淡定。
孩子都是有差异性的，谁也没咱了解自家的娃，给好助力就是咱们能做的。

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惜桐

5年前

应该不算识字要趁早识字越早越早开启阅读之门我见过更超前的四岁女孩儿做初中的数学妈妈安排的连数字都写的歪歪扭扭的～😄😄

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yjm平常心

5年前

赞同你的观点😄

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所以别人问我你家识字量多少，我肯定回答不出来，没测过、没法测、没必要测。

言归正传，回答问题。...

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我之前经常去孩子班上做助教，所以经常观察小朋友的表现。中班的时候，班上新来了一个小朋友，是已经读过一年中班的、因为年龄问题，没有升大班、又念一年中班。他在娃班上就属于年龄比较大的了。

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比如我给他们讲一本绘本，这本绘本他已经很熟悉了，一看到封面他就开始不停的大声说话，跟周围的小朋友炫耀，拼命表现自己。他不知道别人讲话时要安静的倾听，无论你说到什么他已经知道的东西，他都要插嘴…如果我提...

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识字量大只是一个现象，本质看：为什么目的识字、识字量大之后思维又有哪些成长，相对什么而言超前？

1、为什么目的？

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入学前认识2000字，肯定利大于弊的，有什么可担心的。我家女儿入学前识字量没测过，看几十万字的《希腊神话》《哈利波特》没问题，但是也不是上学就“没什么可学”的了。

这里有个认知偏差。

1.识字量大≠超前

2. 认识≠会写会用

3. 阅读量大≠语文学的好

怕的是，识字量就以为自己很牛，不愿意踏踏实实做基础字词练习。

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超前教育和启蒙教育的本质区别在于孩子喜不喜欢，接不接受。而不在于学的内容。

从您的描述来看，您家宝贝从小就对识字感兴趣，于是认识了很多字，这种不叫超前教育，至于老师说的学过的就会不认真听讲的问题不用担心，孩子的确都学会了，对于她过于简单的东西不认真听也...

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同样的问题我们家小朋友也被老师说过，老师说:老师上课得内容，别人还不会，我们家的就可以背诵了，感觉他有些自满。我不认为一个幼儿园的小朋友充分的理解自满，也不是孩子会了就不想学了，如果学习的目的只是识字，背诵，那掌握就是掌握了，掌握以后既然不知道可以干嘛，觉得无聊很正常，这就需要给孩子寻找更好的目标和引导，这是老师个家长应该做的事情。

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要说超前教育吧，我这个也不算教吧。我都不知道他是什么时候识字的。而且以后上学了，内容上，老师也不是纯粹教识字吧。方法上，每个老师也都各有特色。识字量大，对阅读有兴趣，保持求知精神。我觉得只会变得更好。

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Xmm典哥儿

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上学前多识字属于超前教育么？

首先我觉得楼主家孩子识字量大不是楼主有意刻意为之的超前教育，而是孩子自己天性里喜欢识字，慢慢积累达到的大识字量。

其次，我觉得楼主需要担心的不是识字量大会对孩子造成不好的影响，而是如何让孩子在某些方面超出其他孩子时，不要产生自满情绪。

孩子现在会因为识字量比同学大而自满，有优越感，甚至会不认真听课。以后也有可能会因为其他方面比同学好而自满。自满往往会让娃变得目光短浅，止步不前。

容易自满的人，也比较容易因为某些方面不能成为佼佼者而不能接受现实，不能接受失败。

我觉得楼...

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